2012年中考物理全攻略(十三)——壓強(qiáng)(附答案)

1、 2012年中考物理全攻略（十三）壓強(qiáng)（附答案）一考點掃描壓強(qiáng)考點一 壓強(qiáng)1 _作用在物體表面上的力叫壓力壓力的方向總是_于物體表面，并指向被壓物體壓力的作用點在被壓物體的表面壓力的作用效果是使物體_。2影響壓力作用效果的因素：(1) _ ；(2) _。溫馨提示受力面積是指兩個物體之間相互接觸發(fā)生相互擠壓的那部分面積。3壓力與重力是兩種不同的力，壓力的方向_，重力的方向_ ，重力的施力物體是_ 。壓力并不都是重力產(chǎn)生的，只有物體孤立靜止在水平面上或在水平面上做勻速直線運(yùn)動且處于自由狀態(tài)時，壓力大小才_重力4物體_上受到的壓力叫壓強(qiáng)，是表示壓力_的物理量計算公式： ；單位： _。增大壓強(qiáng)方法：增

2、大_ ；減小_ 。考點二 液體壓強(qiáng)5由于液體受到_，對容器底有壓強(qiáng)；又由于液體具有_，對容器側(cè)壁有壓強(qiáng)6規(guī)律：(1)液體內(nèi)部向_都有壓強(qiáng)；(2)在同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)_；(3)深度越大，液體壓強(qiáng)_；(4)液體的壓強(qiáng)還與密度有關(guān)，在深度相同時，液體密度越大，液體壓強(qiáng)_ 。7計算公式：p _ ，從公式可以看出，液體壓強(qiáng)只跟液體的_和_有關(guān)，而與液體的體積、重力及盛裝液體的容器形狀無 關(guān)溫馨提示1.計算固體壓力和壓強(qiáng)的思路：通常由壓力分析求出壓力F,再根據(jù)求出壓強(qiáng)。對柱體還可以用p=pgh 來計算,p是物體密度,h是物體的高度。2.計算液體壓力和壓強(qiáng)的一般思路，先有p=pgh 求出壓強(qiáng)p，

3、再由F=pS求出壓力。8連通器內(nèi)液體的密度相同且不流動時，各容器中的液面總是_的9液體的壓力和液體的重力：液體的壓力不一定等于液體的重力.F_G F _ GF _ G考點三 大氣壓強(qiáng)10大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因：空氣受_。證明大氣壓存在的事實： _半球?qū)嶒?；首先測量大氣壓值的實驗： _實驗111個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓支持_ mm高的水銀柱，1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 _ Pa.12大氣壓隨高度的增加而_ ，還與季節(jié)和天氣有關(guān)氣壓減小，水的沸點_ ；氣壓增大，水的沸點_。13在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)_。14飛機(jī)的升力：飛機(jī)機(jī)翼的形狀像鳥的翅膀，下方_上方_ ，當(dāng)氣流迎面吹來時，在相同時間內(nèi)上方氣流經(jīng)過路程比下方氣

4、流的路程_，因此上方氣流流速_，壓強(qiáng)_，下方氣流速度_，壓強(qiáng)_；機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生了壓強(qiáng)差，這就是向上的升力二經(jīng)典例題例1. （2011·桂林）如圖所示的實例中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是() 解析：壓強(qiáng)與壓力和受力面積大小有關(guān)，因此我們可以通過改變壓力大小，受力面積大小來實現(xiàn)增大、減小壓強(qiáng)四個選項中A、B、D都是通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，只有C項是在壓力不變小情況下，減小受力面積來增大壓強(qiáng)，因此C項正確答案：C例2. （2010·上海）如圖所示，兩個盛有等高液體的圓柱形容器A和 B，底面積不同(SASB)，液體對容器底部的壓強(qiáng)相等現(xiàn)將甲球浸沒在A容器的液體中，乙球浸沒在B容

5、器的液體中，容器中均無液體溢出，若此時液體對各自容器底部的壓力相等，則一定是()A甲球的質(zhì)量小于乙球的質(zhì)量 B甲球的質(zhì)量大于乙球的質(zhì)量C甲球的體積小于乙球的體積 D甲球的體積大于乙球的體積解析：由于兩容器中的液體的深度相同且對容器底的壓強(qiáng)也相等，由pgh可知兩液體的密度相等，即AB.因為開始時A、B兩容器中的液體對容器底的壓強(qiáng)p相等，而SASB，根據(jù)FpSpghS可得液體對A容器底部的壓力比較小，即AghSABghSB.當(dāng)浸沒了不同的物體后，液體對兩容器底部的壓力相等，也就是FAFB，即Ag(h)SABg(h)SB，整理得AghSAAgV甲BghSBBgV乙，由于AghSABghSB，所以Ag

6、V甲BgV乙，又因AB，所以V甲V乙，即甲球的體積一定大于乙球的體積答案：D例3. （2011·連云港）下列四幅圖對應(yīng)的與氣體壓強(qiáng)有關(guān)的說法中，與實際不符的是() 解析：本題綜合考查了大氣壓強(qiáng)的知識A項考查沸點與氣壓的關(guān) 系，高壓鍋內(nèi)氣體受熱膨脹，鍋內(nèi)氣壓增大，水的沸點升高，煮熟食物 快，則A項錯B項是對大氣壓的利用答案：A例4. （2011·臺州）氣體的流速越大，壓強(qiáng)越小如圖下列現(xiàn)象的產(chǎn)生與此相關(guān)的是() 解析：A選項中當(dāng)向兩球間吹氣時，中間空氣流速加快，壓強(qiáng)變小，小于兩邊氣壓，在氣壓差的作用下，兩球向中間靠攏；B選項中是證實大氣壓的存在；C選項中是說明物體具有慣性和力能

7、改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；D選項中是驗證分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動，所以只有A選項正確答案：A例5. (2010·煙臺)在日常生產(chǎn)和生活中，有時需要增大壓強(qiáng)，有時需要減小壓強(qiáng)，在下圖所示的事例中，屬于增大壓強(qiáng)的是() 解析：因為壓強(qiáng)與壓力、受力面積有關(guān)，所以我們可以通過壓力相同，增大受力面積的方法，或受力面積相同，減小壓力的方法來實現(xiàn)減小壓強(qiáng)的目的在四個答案中，A、C、D都是通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)的，只有B項是在壓力不變的情況下，減小受力面積來增大壓強(qiáng)的，因此答案為B.答案：B三課堂練習(xí)1. 生物在進(jìn)化的過程中，各種器官不斷地進(jìn)行完善以適應(yīng)生存的環(huán)境，下列給出的動物器官中，有減小壓強(qiáng)功

8、能的是( )A啄木鳥的嘴B老虎的牙齒 C駱駝的蹄子D蝙蝠的耳朵2. 有一實驗用錐形瓶質(zhì)量約為0.1 kg，底面積為5×103 m2，倒入0.25 kg水后，水面的高度為0.1 m則水對容器底的壓強(qiáng)為_Pa；瓶底對水平臺面的壓力為_N，壓強(qiáng)為_Pa.(g取10 N/kg)3. 在做托里拆利實驗時，測量的大氣壓強(qiáng)值比實際值小，其中可能的原因是( )A玻璃管放得不豎直B玻璃管內(nèi)混入了少量的空氣C水銀槽內(nèi)的水銀太少D玻璃管粗細(xì)不均4. 我國已制造出世界上快的高速列車(如圖)，運(yùn)行速度可達(dá)380 km/h.這種列車進(jìn)站速度要比普通列車大一些為避免候車乘客被“吸”向火車的事故發(fā)生，站臺上的安全線

9、與列車的距離也要更大些這是因為列車進(jìn)站時車體附近( )A氣流速度更大、壓強(qiáng)更小 B氣流速度更大、壓強(qiáng)更大C氣流速度更小，壓強(qiáng)更大 D氣流速度更小、壓強(qiáng)更小5.（2011·連云港）體重為500 N的小明雙腳站立在水平冰面上時發(fā)現(xiàn)冰面有破裂的危險！他及時臥在冰面上匍匐前進(jìn)，避免了意外的發(fā)生已知兩只腳與冰面的接觸總面積為400 cm2，則小明雙腳站立時對冰面的壓強(qiáng)為_Pa，平臥時能避免意外發(fā)生的原因是_。6.（2011·紹興）小敏利用海綿、桌子和砝碼進(jìn)行了如圖所示的探究實驗下列對整個探究活動的分析不正確的是( )A探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)B探究的方法：控制變量法C

10、探究過程分析：通過觀察海綿凹陷面積大小判斷受力效果D探究的結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān)7.（2011·廣安）李老師經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的生活用品做實驗，通過動手動腦，學(xué)習(xí)物理知識，揭示物理規(guī)律下面的實驗(下圖)不是揭示流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是( )8. 關(guān)于壓力和重力，下列說法正確的是( )A壓力的大小等于物體受到的重力，它們是同種力B壓力和重力的方向都是豎直向下的C物體受到的重力越大，對支持面的壓力越大D壓力和重力是不同的兩種力，壓力不一定與重力有關(guān)9. 如圖所示，兩手指用力頂住鉛筆，使它保持靜止，則兩手指所受壓力 ，壓強(qiáng) 10. 將同一壓強(qiáng)計的金屬盒先后放入甲

11、、乙兩種液體中，現(xiàn)象如下圖所示，這兩種液體的密度的大小關(guān)系是()A甲液體的密度一定小于乙液體的密度 B甲液體的密度一定等于乙液體的密度C甲液體的密度一定大于乙液體的密度 D無法判斷四專題訓(xùn)練一、選擇題1(2011·福州)如圖所示的現(xiàn)象中，能用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系解釋的是()2(2011·威海)有些公共汽車配備逃生錘，遇到緊急情況時，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應(yīng)選擇圖中的()3(2011·天津)小華制成如圖所示的“自動給水裝置”，是用一個裝滿水的塑料瓶倒放在盆景中，瓶口剛被水浸沒其瓶內(nèi)水面能高于盆景中水面，主要是由于()A瓶的支持力作

12、用 B瓶的重力作用 C水的浮力作用 D大氣壓的作用4(2012中考預(yù)測題)用螺絲固定工件時，要在螺帽下墊一個面積較大的墊圈，使用墊圈是為了()A增大螺帽對工件的壓強(qiáng) B減小螺帽對工件的壓力C增大接觸面的粗糙程度，防滑 D增大工件受力面積，減小壓強(qiáng)5(2011·成都)如圖所示，液體壓強(qiáng)使壩底的水噴射而出，那么決定壩底水的壓強(qiáng)大小的是()A壩的寬度 B水的體積 C水的深度 D壩的高度6(2011·天津)(多選)如圖所示，質(zhì)地均勻、粗細(xì)相同的實心圓柱體A、B放在水平地面上已知它們的密度之比A：B12，對地面的壓強(qiáng)之比A：B13.則()A它們的高度之比hAhB23 B它們的高度之比

13、hAhB34C它們的質(zhì)量之比mAmB23 D它們的質(zhì)量之比mAmB137(2012中考預(yù)測題)一支盛有水的長玻璃管豎直地放在水平桌面 上，若使管逐漸傾斜，但水并未溢出，則水對管底的壓強(qiáng)將()A保持不變 B逐漸減小 C逐漸增大 D無法判斷8(2012中考預(yù)測題)如圖所示，利用托里拆利實驗裝置測量大氣壓強(qiáng)時，當(dāng)玻璃管內(nèi)的水銀柱穩(wěn)定后，在玻璃管的頂部穿一小孔，那么管內(nèi)的水銀液面將()A保持不變 B逐漸下降，最終與管外液面相平C逐漸上升，最終從小孔中流出 D稍微下降一些9(2012中考預(yù)測題)(多選)如圖所示，一杯水靜止在水平桌面上，杯中的水所受重力為G1，杯子所受重力為G2，杯中的水對杯底的壓力為N

14、1，杯子對桌面的壓力為N2，桌面對杯子的支持力為N3，則下列選項正確的是()你AN1與N2大小相等 BG1、G2之和大于N2CN1與N3是一對平衡力 DN2與N3是一對相互作用力10(2012中考預(yù)測題)平放在水平地面上的磚，沿豎直方向截去一半，則余下的半塊與原來的整塊相比()A對地面的壓強(qiáng)不變 B對地面的壓力不變C對地面的壓強(qiáng)變?yōu)樵瓉淼囊话?D密度為原來的一半11(2011·烏魯木齊)將某圓臺形狀的容器放在水平桌面上容器裝2 kg水時，水對容器底部的壓強(qiáng)是p0；裝3 kg水時，剛好把容器裝滿，此時水對容器底部的壓強(qiáng)是2p0.水對容器底部的壓力為F，則()A容器如圖甲所示，F(xiàn)>

15、30 N B容器如圖乙所示，F(xiàn)>30 NC容器如圖甲所示，F(xiàn)<30 N D容器如圖乙所示，F(xiàn)<30 N12. (2010·南京)下列實例中，屬于減小壓強(qiáng)的是()13. (2010·宿遷)著名的“木桶理論”：是指用木桶來裝水，若制作木桶的木板參差不齊，那么它能盛下水的容量，不是由這個木桶中最長的木板來決定的，而是由最短的木板來決定，所以它又被稱為“短板效應(yīng)”那么決定木桶底部受到水的壓強(qiáng)大小的是()A木桶的粗細(xì) B木桶的輕重 C最短的一塊木板 D最長的一塊木板14. 下列都是科學(xué)課本中的實驗，用來說明大氣壓強(qiáng)存在的是()15. (2010·德州)王靜

16、全家“五一”去旅游，在賓館見到一只旅行用的牙膏(如下圖所示)，根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗，你認(rèn)為下列說法錯誤的是()A擠壓牙膏時可反映出力能使物體發(fā)生形變 B牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦C新買的整支牙膏受到的重力是0.03 N D牙膏蓋子中間的尖銳物是為了增大壓強(qiáng)16. (2012中考預(yù)測題)某同學(xué)利用如圖所示裝置探究“液體壓強(qiáng)的特點”下列對實驗現(xiàn)象的分析不正確的是()A只拔掉a、c的孔塞時，觀察到兩孔均有水流出，說明水向各個方向都有壓強(qiáng)B只拔掉b、c的孔塞時，觀察到兩孔水的射程相同，說明同一深度，水的壓強(qiáng)相等C只拔掉a、c的孔塞時，觀察到c孔比a孔水的射程遠(yuǎn)，說明水的壓強(qiáng)隨深度增加而增大D只拔掉

17、d的孔塞時，觀察到有水流出，說明水對容器底有壓強(qiáng)17.(2012中考預(yù)測題)三峽船閘是世界上最大的人造連通器如圖是輪船通過船閘的示意圖，此時上游閥門A打開，下游閥門B關(guān)閉，下列說法正確的是()A閘室和上游水道構(gòu)成連通器，水對閥門A兩側(cè)的壓力相等B閘室和上游水道構(gòu)成連通器，水對閥門A右側(cè)的壓力大于左側(cè)的壓力C閘室和下游水道構(gòu)成連通器，水對閥門B右側(cè)的壓力大于左側(cè)的壓力D閘室和下游水道構(gòu)成連通器，水對閥門B兩側(cè)的壓力相等二、填空題18(2011·無錫)懸停在空中的直升機(jī)受到升力和_力的作用，其中升力的施力物體是_19(2011·廣安)如圖所示，某同學(xué)用彈簧測力計拉著放在水平桌面

18、上的木塊勻速滑動，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，彈簧測力計的示數(shù)_，木塊對桌面的壓力_，木塊對桌面的壓強(qiáng)_(均填“變大”“變小”或“不變”)20(2011·株洲)質(zhì)量為45 kg的某同學(xué)站在水面地面上，兩腳與地面的總接觸面積為300 cm2，則他對地面的壓強(qiáng)p1_Pa，若他走路時對地面的壓強(qiáng)為p2，則有p1_p2(填“>”“<”或“”)(取g10 N/kg)21(2010中考變式題)如圖所示，坦克有寬寬的履帶，可以減小_；磁懸浮列車高速行駛時，車體浮在鐵軌上，與鐵軌間存在微小的空隙，可以減小甚至消除_22(2010中考變式題)重均為10 N的鐵球和正方體木塊置

19、于水平桌面上，如圖所示靜止時，鐵球所受的支持力為_N，木塊所受的合力為_N，此時_對桌面的壓強(qiáng)大23. (2010·蘇州)如圖所示，某同學(xué)在探究流速大小對流體壓強(qiáng)的影響時，在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，當(dāng)他將手指移開時，乒乓球沒有下落該現(xiàn)象可說明乒乓球上方氣體流速_(選填“增大”“減小”或“不變”)、壓強(qiáng)_(選填“變大”“變小”或“不變”) 24. (2010·濰坊)如右圖所示是我國新研制的月球探測器樣機(jī)樣機(jī)使用抗溫差大的材料，這是由于月球表面物質(zhì)的比熱容_(填“較大”或“較小”)，溫差大樣機(jī)還裝配有表面凹凸很深的六只“大腳”，設(shè)計

20、的目的是_；_. 25. (2012中考預(yù)測題)如圖所示，是我國海軍艦艇赴亞丁灣護(hù)航時的情景護(hù)航編隊一般采用前后護(hù)航形式，而不采用“并排”護(hù)航，這是因為流體流速大的地方_小，當(dāng)兩船高速并排行駛時，容易發(fā)生_事故 三、實驗探究題26(2010中考變式題)用力F將物體壓在豎直墻上，畫出物體對墻壁的壓力的示意圖 27. (2010中考變式題)小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗如圖1所示(1)實驗中小明是通過觀察_來比較壓力作用效果的(2)比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是_.(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖_所

21、示實驗(4)小華同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2所示他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是_.28(2011·貴陽)小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點實驗前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示(1)當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后，發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實驗裝置可能出現(xiàn)了_問題(2)排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與_有關(guān)(3)接

22、著小強(qiáng)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，則應(yīng)保持_不變(4)小強(qiáng)保持丙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實驗情形如圖丁所示比較丙、丁兩次實驗，小強(qiáng)得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？_.原因是：_. 四、計算題29(2012中考預(yù)測題)一個質(zhì)量為2 kg，底面積為50 cm2的容器中盛有6 N的水，水深10 cm，求水對容器底的壓力、壓強(qiáng)和容器對桌面的壓力、壓強(qiáng)(g取10 N/kg) 附：1. 課堂練習(xí)參考答案1. 答案：C2. 答案：1×103 3.5 0.7×1033，答案：B4. 答案：A5. 答案：

23、1.25×104 增大受力面積 減小壓強(qiáng)6. 答案：C7. 答案：C8. 答案：D9. 答案：相等 不同10. 答案：A2專題訓(xùn)練參考答案一、選擇題1解析：A選項中的吸盤是被大氣壓壓在墻上的；B選項中的“覆杯實驗”驗證了大氣壓的存在；C選項中向漏斗吹氣時，乒乓球上方的空氣流速大，壓強(qiáng)小，乒乓球下方的空氣流速小，壓強(qiáng)大，乒乓球受到了向上的壓力差，故C選項能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋；D選項說明了在壓力一定時，受力面積越小，壓強(qiáng)越大答案：C2解析：由題意知，逃生錘的作用是打碎玻璃，所以擊打玻璃的部位受力面積越小，壓強(qiáng)越大，越容易打碎玻璃，D選項是正確的答案：D3解析：裝滿水的塑料瓶倒放在

24、盆景中時，瓶內(nèi)水受到向上的大氣壓作用，由于大氣壓遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于瓶內(nèi)水產(chǎn)生的壓強(qiáng)，故瓶內(nèi)水不下落，會高于盆景中水面答案：D4 解析：根據(jù)公式p，壓力一定時，增大受力面積，可以減小壓強(qiáng)，故應(yīng)選D.答案：D5解析：液體的壓強(qiáng)取決于液體的密度和深度，同種液體密度不變，深度越深，壓強(qiáng)越大，所以決定壩底水的壓強(qiáng)大小的是水的深度，故C選項正確答案：C6 答案：AD7解析：液體對容器底的壓強(qiáng)：pgh，隨著玻璃管的傾斜，液面距容器底的豎直高度越來越小，所以壓強(qiáng)逐漸減小答案：B8解析：做托里拆利實驗時，玻璃管水銀柱穩(wěn)定后，玻璃管頂部為真 空，當(dāng)頂部穿一小孔，形成一連通器，內(nèi)外壓強(qiáng)相等，液面逐漸下降， 最后管內(nèi)外液面相平

25、9解析：題中N1小于G1，而N2等于G1G2，故N1<N2，A、B均錯；N1與N2大小是不相等的，不可能是平衡力，C項錯；N2與N3符合相互作用力的條件，D項正確，本題答案為D.易錯點：容易將杯中的水對杯底的壓力看成水和杯的重力之和答案：D10解析：磚塊沿豎直方向截去一半后，對地面壓力變?yōu)樵瓉淼囊话耄芰γ娣e也變?yōu)橐话?，由p可知壓強(qiáng)不變，因此A項正確答案：A11解析：根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p水gh可知，水對容器底部的壓強(qiáng)p與水的深度h成正比，容器底部的壓強(qiáng)由p0增加到2p0，說明水的深度h也變?yōu)樵瓉淼?倍，而容器裝水的質(zhì)量由2 kg增加到3 kg，由此可以判斷容器的形狀為如圖乙所示；水對容器底

26、部的壓力FpS水ghS水gV水m水g3 kg×10N/kg30 N，故B選項正確答案：B12. 解析：書包帶做得較寬，增大了書包與身體的接觸面積，從而減小了書包對人體的壓強(qiáng)，背起來更舒服些；冰刀與冰接觸面很小、吸管一端很尖、圖釘尖的面積很小，這三個實例都是通過減少受力面積來增大壓強(qiáng)的答案：B13. 解析：根據(jù)公式pgh可知，水對木桶底的壓強(qiáng)是由水的深度決定的，而木桶內(nèi)水的深度是由最短的一塊木板決定的，故選C.答案：C14. 解析：A選項中來回拉繩子克服摩擦做功，使筒內(nèi)氣體內(nèi)能增加，對塞子做功使其跳起，B項筷子提米，是利用米與筷子間的摩擦力；D選項乒乓球向中間靠攏是因為中間氣流速度大，

27、壓強(qiáng)小，外側(cè)大氣壓把乒乓球推向中間答案：C15.解析：由圖知牙膏的質(zhì)量為3 g，Gmg3×103 kg×10 N/kg0.03 N，整支牙膏受到的重力大于0.03 N.答案：C16. 解析：液體壓強(qiáng)的特點是液體向各方向都有壓強(qiáng)；同一液體，同一方向，液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，液體對容器的壁和底有壓強(qiáng)；a和c孔在同一方向上，不能說明水向各個方向都有壓強(qiáng)，但可以說明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；拔掉b和c孔，因為是同一深度所以壓強(qiáng)相同，射程是相同的；拔掉d孔有水流出說明水對容器的底有壓強(qiáng)所以本題的答案為A.答案：A17.解析：上端開口、下端連通的容器叫做連通器三峽船閘是世界上最

28、大的人造連通器當(dāng)上游閥門A打開，下游閥門B關(guān)閉，閘室和上游水道構(gòu)成連通器，連通器里的水不流動時，整個容器中的水面高度總是相同的，因此閥門A兩側(cè)受到水的壓強(qiáng)相同，閥門A兩側(cè)的壓力相等本題答案為A.答案：A二、填空題18解析：直升機(jī)懸停在空中處于平衡狀態(tài)，此時受到空氣對它向上的升力和地球?qū)λ蛳碌闹亓ψ饔么鸢福褐乜諝?9解析：勻速拉動木塊在桌面上運(yùn)動時，拉力與木塊和桌面的摩擦力是一對平衡力，而在拉出桌面至一半的過程中，木塊對桌面的壓力大小不變，與桌面的摩擦力大小不變，只是與桌面的接觸面積在減小，因此壓強(qiáng)增大答案：不變不變變大20答案：1.5×104<21解析：壓強(qiáng)的大小與壓力和受力面積有關(guān)，坦克有寬寬的履帶，增大了受力面積