2.2整式加減第一課時_第1頁
2.2整式加減第一課時_第2頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、整式加減(1)學習目標:(1)理解同類項的概念；(2)掌握合并同類項的方法；(3)通過類比數(shù)的運算探究合并同類項的法則，從 中體會數(shù)式通性和類比的數(shù)學思想學習重點： 同類項的概念及合并同類項的法則， 感受其中的 “數(shù)式通性 ”和類比的 數(shù)學思想1.創(chuàng)設(shè)情境，引入課題 問題1在西寧到拉薩路段，列車在凍土地 段的行駛速度是100 km/h，在非凍土地段 的行駛速度是120 km/h，列車通過非凍土 地段所需時間是通過凍土地段所需時間的2.1倍，如果通過凍土地段需要t h,你能用含t的式子表示這段鐵路的全長嗎？100t+120X2.1t=100t+252t100t+120X2.1t=100t+252

2、t這個式子的結(jié)果是多少？你是怎樣得到的?2.類比探究,學習新知問題2整式的運算是建立在數(shù)的運算基礎(chǔ)之上的，對于有理數(shù)的運算是怎樣做的呢？整式的運算與有理數(shù)的運算有什么聯(lián)系？(1)運用有理數(shù)的運算律計算 100X2+252X2=_100X(-2)+252X(-2)=_ (1)運用有理數(shù)的運算律計算100X2+252X2=(100+252)X2=352X2=704;100X(-2)+252X(-2)=(100+252)X(-2)=352X(-2)=-704 100t+252t=(100+252)t=352t定義和法則：(1)所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也相同的項叫做同類項幾個常數(shù)項也是同類項 （2）把多項式中的同類項合并成一項，叫做 合并同類項.（3）合并同類項后，所得項的系數(shù)是合并前 各同類項的系數(shù)的和，且字母部分不變.例題4x*x+2*x+7+3x-8x*x-2找出多項式中的同類項并進行合并， 思考下面問題： 每一步運算的依據(jù)是什么？注意什么？5.小結(jié)歸納，自我完善（1）本節(jié)課學了哪些主要內(nèi)容？（2）你能舉例說明同類項的概念

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論