會(huì)計(jì)研究400字會(huì)計(jì)知識(shí)

1、會(huì)計(jì)研究論文400字會(huì)計(jì)知識(shí)才能與知識(shí)的關(guān)系，相信大家都很清楚。知識(shí)不是才能，但卻是獲得才能的前提與根底。而要將知識(shí)轉(zhuǎn)化為才能，需要個(gè)體的社會(huì)理論。下面是編輯老師為大家準(zhǔn)備的會(huì)計(jì)研究論文400字。會(huì)計(jì)知識(shí)及技能競(jìng)賽表達(dá)了知識(shí)與技能的雙重要求，比賽的內(nèi)容分為筆試、搶辯論論及會(huì)計(jì)操作三個(gè)部分。筆試內(nèi)容以會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試考綱要求的知識(shí)點(diǎn)為主，題型與會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試題型一致，要求學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)完成。搶辯論論賽分為搶答和辯論兩個(gè)部分。搶答題主要以學(xué)生所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展設(shè)計(jì)，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等專業(yè)根底理論知識(shí);財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、本錢會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、金融等專業(yè)知識(shí);會(huì)計(jì)法、經(jīng)濟(jì)法、稅法等相關(guān)法

2、律知識(shí)等。搶答賽可根據(jù)參加學(xué)生的人數(shù)多少進(jìn)展分組，可以多組比賽。辯論賽是把學(xué)生分為兩組，圍繞相關(guān)的會(huì)計(jì)問(wèn)題進(jìn)展正反兩方的辯論。會(huì)計(jì)操作分為點(diǎn)鈔、計(jì)算器盲打及會(huì)計(jì)軟件操作三個(gè)部分。點(diǎn)鈔比賽是將散開(kāi)的練功券整點(diǎn)為100張一把，以點(diǎn)鈔張數(shù)多少評(píng)定成績(jī)，采用限時(shí)不限量，統(tǒng)一計(jì)時(shí)的方法進(jìn)展比賽。計(jì)算器盲打是利用計(jì)算器將指定的數(shù)字相加計(jì)算出結(jié)果，也采用限時(shí)不限量方法比賽。會(huì)計(jì)軟件操作是利用我系實(shí)訓(xùn)室網(wǎng)中網(wǎng)會(huì)計(jì)軟件，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成實(shí)訓(xùn)平臺(tái)相關(guān)會(huì)計(jì)工作，以軟件自動(dòng)生成的成績(jī)來(lái)評(píng)定。一、會(huì)計(jì)知識(shí)及技能競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)會(huì)計(jì)知識(shí)及技能競(jìng)賽以三部分成績(jī)累計(jì)進(jìn)展綜合評(píng)定。筆試占30%，搶辯論論占30%(其中搶答15%，

3、辯論15%)，會(huì)計(jì)操作占40%(其中點(diǎn)鈔10%，計(jì)算器盲打10%，會(huì)計(jì)軟件操作20%)。由于每項(xiàng)單項(xiàng)成績(jī)的總分不同，為表達(dá)比賽評(píng)比的公平性，評(píng)分時(shí)不以每項(xiàng)的單項(xiàng)成績(jī)簡(jiǎn)單按3：3：4的比例相加，而以每一項(xiàng)單項(xiàng)的排名計(jì)成績(jī)，排名越前得分越高。二、會(huì)計(jì)知識(shí)及技能競(jìng)賽的效果(一)進(jìn)步了學(xué)生的綜合才能筆試競(jìng)賽的考題內(nèi)容，主要考察學(xué)生的會(huì)計(jì)根底知識(shí)及財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德兩門課程的掌握的程度與純熟程度。在搶答賽中，所涉及的題目?jī)?nèi)容為會(huì)計(jì)專業(yè)各專業(yè)根底理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，學(xué)生在備賽過(guò)程中，進(jìn)一步對(duì)這些知識(shí)進(jìn)展了復(fù)習(xí)，加深了對(duì)知識(shí)的理解和掌握。在辯論賽中，學(xué)生的口頭表達(dá)才能、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能得到了鍛煉。由

4、于搶辯論論都需要分組，在分組與選撥辯手的過(guò)程中，也鍛煉了學(xué)生的溝通才能、組織協(xié)調(diào)才能。在準(zhǔn)備第三部分會(huì)計(jì)操作比賽過(guò)程中，很多學(xué)生苦練點(diǎn)鈔技術(shù)、計(jì)算器盲打技術(shù)，并常去會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室，上機(jī)操作財(cái)務(wù)軟件，掀起了學(xué)習(xí)熱潮。此項(xiàng)比賽使學(xué)生手工操作的純熟程度、會(huì)計(jì)核算才能、財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用才能都得到了鍛煉和進(jìn)步。(二)客觀評(píng)價(jià)了學(xué)生的綜合才能在整個(gè)會(huì)計(jì)知識(shí)及技能競(jìng)賽中，由于較為科學(xué)地設(shè)置了相關(guān)的比賽內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，使得比賽成績(jī)客觀的反映出學(xué)生的綜合才能。筆試和搶答成績(jī)反映出學(xué)生的根底理論知識(shí)及專業(yè)知識(shí)的掌握情況;辯論成績(jī)反映出學(xué)生的口頭表達(dá)才能、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能;會(huì)計(jì)操作成績(jī)反映出學(xué)生的專業(yè)技術(shù)操作技能;綜合成績(jī)那么反映出學(xué)生上述綜合才能的上下。通過(guò)會(huì)計(jì)知識(shí)及技能競(jìng)賽的形式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，能綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的各方面的才能，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)更為客觀。編輯老師在此