書籍封面設(shè)計(jì)效應(yīng)畢業(yè)設(shè)計(jì)

1、書籍封面設(shè)計(jì)效應(yīng)內(nèi)容摘要：進(jìn)入二十一世紀(jì)的中國(guó)，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人們的工作和生活節(jié)奏在逐漸加快。生活在這個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)機(jī)器中的每一個(gè)人，每天都需要更多，更新的信息充實(shí)和豐富自己。所以書籍信息是最古老的體裁之一，能正確的體現(xiàn)作者所要傳達(dá)的信息，同時(shí)展開(kāi)更大的想象空間，擴(kuò)展，增加信息含量。適應(yīng)時(shí)代要求，更好的為讀者，為社會(huì)服務(wù)。這就不得不掌握多方面設(shè)計(jì)時(shí)必須注意的東西了，其中書的板色設(shè)計(jì)，色彩的搭配，內(nèi)容的選擇。這些多需要注意。 目 錄1 前言-311 課題背景及目的-412此設(shè)計(jì)的原因-413選擇此設(shè)計(jì)的觀點(diǎn)-42 書籍封面設(shè)計(jì)步驟-5 21制作環(huán)境及軟件-6 2. 2簡(jiǎn)單的制作方法-73 效果

2、圖-8心得體會(huì)-9參考文獻(xiàn)-10致謝-11書籍封面設(shè)計(jì)效應(yīng)第一章 前言漢字是中華民族智慧的象征，是中國(guó)五千年文明的積淀，是先人留給我們的寶貴財(cái)富。通過(guò)漢字創(chuàng)造形成出了一系列的藝術(shù)形態(tài)，書法、篆刻、民藝等，直到后來(lái)印刷術(shù)的發(fā)明，運(yùn)用到人民的日常生活中的宋體字，創(chuàng)造了光輝燦爛的華夏文明。但是到了近代，由于國(guó)力的衰弱，漢字設(shè)計(jì)發(fā)展也就一直停滯不前，解放后直到二十世紀(jì)八十年代，隨著中國(guó)國(guó)力的逐漸增強(qiáng)和對(duì)民族文化的關(guān)注，漢字設(shè)計(jì)才得以重新重視和提高。設(shè)計(jì)來(lái)源于生活，服務(wù)于生活，發(fā)展于生活。隨著時(shí)代的變遷，廣告設(shè)計(jì)與生活以合為一體，缺一不可，可以說(shuō)一個(gè)國(guó)家廣告的發(fā)展程度在一定方面可以反映該國(guó)家的經(jīng)濟(jì)水平的

3、發(fā)展程度。廣告業(yè)的發(fā)展以一種特殊的速度在變化著，它帶領(lǐng)著我們生活變化發(fā)展，讓我們適應(yīng)現(xiàn)今社會(huì)的變。11 課題背景及目的背景書籍設(shè)計(jì)的概念：不僅要將平面的版面設(shè)計(jì)結(jié)合三維的立體形態(tài)設(shè)計(jì)、材質(zhì)設(shè)計(jì)和印刷工藝，還要將與讀者的互動(dòng)注入到書籍設(shè)計(jì)之中。書籍設(shè)計(jì)作為一門具有商業(yè)行為的造型藝術(shù)，它的概念中還包括了書籍的營(yíng)銷，這是從書籍作為特殊商品的角度去認(rèn)識(shí)書籍設(shè)計(jì)的。書籍是人類精神生活中不可缺少的特殊商品，這種特殊商品既注重知識(shí)文化的傳承，也注重現(xiàn)實(shí)生活中的物有所值。因此，在書籍設(shè)計(jì)中，必須要考慮讀者對(duì)象。“書籍設(shè)計(jì)就是以書籍的銷售方式和讀者為基礎(chǔ)而進(jìn)行的書籍設(shè)計(jì)活動(dòng)。居了解的知，廣告書籍的社會(huì)效應(yīng)及市場(chǎng)

4、效應(yīng)非常強(qiáng)大，都是說(shuō)明以一個(gè)小小的起因引起一場(chǎng)或幾場(chǎng)強(qiáng)大的反映。目的通過(guò)寫這份論，體現(xiàn)書籍設(shè)計(jì)對(duì)人們的影響，并說(shuō)明書籍在生活中的應(yīng)用效果。于此同時(shí)也增添文化色彩。12此設(shè)計(jì)的原因廣告可以傳遞信息，而書籍可以表達(dá)情感，活躍經(jīng)濟(jì)。一種商品的積壓，通過(guò)各種廣告宣傳，可讓需要者知道前來(lái)購(gòu)買，使商品暢銷成為搶手貨。這樣，不但激活了經(jīng)濟(jì)，而且加快了資金流動(dòng)提高經(jīng)濟(jì)效益。廣告可以指導(dǎo)消費(fèi)，提高企業(yè)聲譽(yù)。廣告溝通產(chǎn)、供、銷渠道，介紹商品信息、產(chǎn)地、質(zhì)量、性能、價(jià)格。使消費(fèi)者了解商品的情況，根據(jù)需選購(gòu)商品，又使企業(yè)的商品提高知名。13選擇此設(shè)計(jì)的觀點(diǎn)在信息時(shí)代，我們總是在不斷追求，無(wú)論何時(shí)何地我們都可以看見(jiàn)各種

5、各樣的形式的廣告，廣告以充斥在我們的日常生活當(dāng)中。選此論文題目，只為更深入的說(shuō)明廣告在生活中的應(yīng)用及表現(xiàn)形式，書籍效應(yīng)以一個(gè)小小的例子簡(jiǎn)單的說(shuō)明了廣告在生活中的應(yīng)用效果，說(shuō)明廣告給我們帶來(lái)的好處及不可缺少的原因。從宏觀方面講述了廣告帶給人們的各種方面的益處，說(shuō)明廣告效應(yīng)給人們生活帶來(lái)的變化。事物的發(fā)展是普遍聯(lián)系，廣告的出現(xiàn)就是為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展?！皶敝粤钊酥?、令人激動(dòng)、發(fā)人深省，不但在于其大膽的想象力和迷人的美學(xué)色彩，更在于其深刻的科學(xué)內(nèi)涵和內(nèi)在的哲學(xué)魅力。 第二章 書籍封面設(shè)計(jì)步驟用最簡(jiǎn)單的方法，最簡(jiǎn)捷的步驟 ，以一種干凈利落的方式展現(xiàn)書籍效應(yīng)。能讓人在第一眼就可以看出所表達(dá)的意思

6、。21制作環(huán)境及軟件操作環(huán)境 Windows XP 軟件CorelDRAW122. 2簡(jiǎn)單的制作方法素材圖書籍封面正面步驟1：?jiǎn)螕粜陆ò粹o,在文檔屬性欄上設(shè)置高度及寬度尺寸設(shè)置為470mm,260mm。步驟 2：在文檔標(biāo)尺上右擊鼠標(biāo)，在右鍵快捷菜單中選擇輔助線設(shè)置命令，設(shè)置如圖步驟3：?jiǎn)螕艄ぞ邫谏系摹皩?duì)齊輔助線”并使用工具箱中的矩形工具，繪制圖，填充色為雙色黃色，綠色。 步驟4：使用橢圓工具，繪制一個(gè)正圓，然后再打開(kāi)基本形狀工具，選擇星形繪制一個(gè)，復(fù)制四個(gè)一樣的，填充紅色、淡紅色。步驟5：?jiǎn)螕艄ぞ邫谏稀皩?dǎo)入”按鈕，導(dǎo)入素材“dfdf”，點(diǎn)選交互式透明工具從上往下拉線性透明，得到效果圖。步驟6：

7、點(diǎn)選文本工具，輸入文字“韓創(chuàng)家居”字體為黑體、大78、小65、紅色。在復(fù)制一個(gè)，設(shè)置為藍(lán)色。使字體有立體效果。書籍封面反面步驟1：使用貝塞爾工具繪制圖形，顏色設(shè)置為C、M、Y、K（100、10、10、0）在使用交互式變形工具，效果如圖。步驟2：使用文本工具，輸入文字，字體設(shè)置黑體，字號(hào)48、文字內(nèi)容如圖。步驟3：創(chuàng)建書刊條形碼：由ISBN號(hào)和條碼組成，執(zhí)行菜單-編輯-插入條形碼命令，設(shè)置如圖。步驟4：在書籍封面反面的左下角，選擇文本工具，操作方法與步驟2一樣。文字內(nèi)容如圖。步驟5：調(diào)整合適位置，最終完成效果圖。第三章 效果圖作品(1)以下作品根據(jù)作品1的參照方法，做出作品2和作品3。素材圖如作

8、品(2)作品(3)心得體會(huì)本設(shè)計(jì)在指導(dǎo)趙淵老師的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下業(yè)已完成，他循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無(wú)盡的啟迪。運(yùn)用所學(xué)的基本知識(shí)點(diǎn)有，鋼筆工具繪制，文本工具，還使用點(diǎn)選交互式透明工具，交互式調(diào)和工具，導(dǎo)入素材圖。通過(guò)做畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我又懂得啦很多知識(shí)，以前不會(huì)的貝塞爾工具，現(xiàn)在我可以熟練的使用。本設(shè)計(jì)能夠順利的完成，也歸功于各位任課老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我能夠很好的掌握和運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，并在設(shè)計(jì)中得以體現(xiàn)。正是有了他們的悉心幫助和支持，才使我的畢業(yè)論文工作順利完成。參考文獻(xiàn)1 巨文教電視新聞的魅力與觀眾的收視心理2007-03-15http：/ 2 孫成林論書裝藝術(shù)審美客觀標(biāo)準(zhǔn)的多重性

9、J出版科學(xué)，2001(4)：32 3 麥克盧漢理解媒介M何道寬，譯北京：商務(wù)印書館，2000：69 4 劉靜論書籍設(shè)計(jì)的外空間和內(nèi)空間2007-03-15http：致 謝畢業(yè)設(shè)計(jì)在緊張和忙碌中畫上了一個(gè)句號(hào)。在這期間我的設(shè)計(jì)得到了指導(dǎo)老師趙淵的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷，趙淵老師定時(shí)給我答疑，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)，并督促按時(shí)、按計(jì)劃的完成預(yù)計(jì)進(jìn)度。除此之外，趙淵老師還傳授我們一些他認(rèn)為對(duì)我們學(xué)習(xí)、工作方面有益的東西，教導(dǎo)我們這樣用網(wǎng)絡(luò)來(lái)查找、學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題。正式因?yàn)橼w淵老師的敬業(yè)和對(duì)學(xué)生的關(guān)心才使我的本次設(shè)計(jì)的已及時(shí)完成。在畢業(yè)結(jié)束之際，特此表示我最真誠(chéng)的謝意，謝謝趙淵老師，并祝您以后的生活中身體健康、工作順利！ 同時(shí)，對(duì)三年來(lái)辛苦培養(yǎng)和關(guān)心我的各位尊敬的師長(zhǎng)和同學(xué)們表示真誠(chéng)的感謝！另外，銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書管也提供了便利的條件，使我們能夠很方便地查閱和借閱設(shè)計(jì)資料，也非常感謝本設(shè)計(jì)小組內(nèi)的老師，互相協(xié)作的友情將成為我