《可視化開發(fā)環(huán)境》實驗課教學(xué)大綱

1、可視化開發(fā)環(huán)境實驗課教學(xué)大綱一、 基本信息課程代碼：實驗課程名稱:可視化開發(fā)環(huán)境英文名稱: Operating System課程總學(xué)時:60 總學(xué)分:3.0 實驗學(xué)時:30適用對象：信息與計算科學(xué)專業(yè)本科生二、 實驗課程的性質(zhì)與任務(wù)可視化開發(fā)環(huán)境是信息與計算科學(xué)專業(yè)的一門實驗性很強的專業(yè)選修課，它在計算機知識結(jié)構(gòu)中有著極其重要的地位和作用，可為學(xué)生較全面的建立起關(guān)于可視化的面向?qū)ο蟮木幊痰母拍?。通過實驗，使學(xué)生深入了解組件、事件觸發(fā)、面向?qū)ο蟮扔嬎銠C領(lǐng)域的重要概念，掌握可視化開發(fā)環(huán)境中的基本原理，事件觸發(fā)機制和各種重要組件的使用方法，并結(jié)合目前的典型可視化開發(fā)工具進行具體分析，加深對可視化開發(fā)

2、環(huán)境的理解和認識，通過綜合性實驗提高學(xué)生的編程和設(shè)計能力。三、 實驗教學(xué)目的與要求本實驗的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握如何使用一門面向過程程序設(shè)計語言，了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本概念與方法，進而學(xué)會設(shè)計編寫VB及DELPHI語言程序解決一般應(yīng)用問題，并為后續(xù)的專業(yè)課程奠定程序設(shè)計基礎(chǔ)。1 通過實驗熟悉Visual Basic及Delphi程序設(shè)計環(huán)境，并能利用VB及Delphi提供的標(biāo)準控件編制簡單的用戶程序；2通過實驗掌握命令按鈕、文本框控件、標(biāo)簽控件、列表框控件、單選按鈕、復(fù)選框控件等常用屬性的設(shè)置方法3通過實驗編寫基本控件的單擊、雙擊事件過程需要處理的程序代碼。4通過實驗掌握輸入/輸出函數(shù)Inp

3、utBox和 MsgBox的使用方法及常用函數(shù)的應(yīng)用。5通過實驗掌握條件語句的使用，注意條件語句的嵌套與情況語句的使用區(qū)別6通過實驗掌握三種形式循環(huán)語句（ForNext、 DoLoop和 WhileWend）的使用。7通過實驗了解如何使用類、熟悉類的創(chuàng)建和訪問方法；8. 通過實驗掌握菜單編輯器的使用方法；9通過實驗熟悉下拉式菜單的創(chuàng)建方法，掌握探出彈出式菜單的設(shè)計；10通過實驗掌握菜單程序設(shè)計方法。11通過實驗掌握用數(shù)據(jù)庫管理器建立數(shù)據(jù)庫和查詢的方法，了解使用Access建立數(shù)據(jù)庫的方法；12. 通過實驗掌握數(shù)據(jù)控件和數(shù)據(jù)綁定控件的使用方法，了解DAO對象的使用方法。四、 實驗項目、內(nèi)容提要與

4、要求序號實驗名稱實驗類型實驗時數(shù)實驗者類別實驗?zāi)康拿拷M人數(shù)實驗內(nèi)容提要教學(xué)方法教學(xué)要求備注1DELPHI環(huán)境語言基礎(chǔ)基本操作3信息與計算科學(xué)051、0521、熟悉delphi開發(fā)界面；2、熟悉DELPHI的控制臺編制方式 1一、熟悉delphi開發(fā)界面； 二、用DELPHI的控制臺方式編制程序：計算1+2+3+n。 要求： 1、輸入n,輸出結(jié)果1+2+3+n的值； 2、分別用三種循環(huán)控制語句repeat語句、while語句、for語句實現(xiàn)。 三、用DELPHI的控制臺方式編制程序：計算n！。 要求： 1、輸入n,輸出結(jié)果n！的值； 2、分別用三種循環(huán)控制語句repeat語句、while語句、f

5、or語句實現(xiàn)。到場指示性指導(dǎo)不給出解決方案不得拷貝他人材料否則不能能過2選擇、循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計基本操作3信息與計算科學(xué)051、0521熟悉過程的編程方式；2掌握程序選擇、循環(huán)語句結(jié)構(gòu)；3一、編制程序解二元一次方程組 Ax+By=C Dx+Ey=F 要求：解方程組部分用過程語句； 二、用DELPHI的控制臺方式編制程序：利用函數(shù)調(diào)用方式計算“階乘”。 要求： 1、"階乘"利用函數(shù)實現(xiàn)； 2、主程序輸入n,輸出n!值； 三、用DELPHI的控制臺方式編制程序：編寫一個能求5個以內(nèi)實數(shù)的平均值的程序，并通過調(diào)用Average過程來計算平均值。用戶通過程序輸入任意5個以內(nèi)的正實數(shù)，

6、具體輸入幾個不確定。四、編寫一個程序，求正整數(shù)a和b之間的完全數(shù)。所謂完全數(shù)是指它的因子之和等于它本身，例如：28=1+2+4+7+14。要求寫一個布爾函數(shù)perfect(x)在該程序中調(diào)用，如果x是完全數(shù)，perfect(x)返回true，否則返回false.到場指示性指導(dǎo)不給出解決方案不得拷貝他人材料否則不能能過注：實驗類型在“認識實驗、驗證性實驗、基本操作、綜合性實驗、設(shè)計性實驗” 等中選擇序號實驗名稱實驗類型實驗時數(shù)實驗者類別實驗?zāi)康拿拷M人數(shù)實驗內(nèi)容提要教學(xué)方法教學(xué)要求備注3窗體設(shè)計基本操作3信息與計算科學(xué)051、0521掌握窗體基本屬性及事件的編程。2掌握MDI窗體的編程及菜單的設(shè)計

7、。1一、設(shè)計一窗體，從組件面板中選擇一些常用控件放在窗體中（如Standard選項卡中的組件），調(diào)整其大小和位置。運行該程序，觀察運行結(jié)果，并察看DELPHI自動生成了那些代碼； 二、以“關(guān)于”窗體為例，設(shè)計并保存一個自己的窗體模板； 三、設(shè)計一個MDI程序 要求：1）一個主窗體，三個子窗體； 2）自行設(shè)置每個窗體的Caption、Height、Width、Left、Top、Color、Border Icons、Name、Position等屬性； 3）在每個子窗體中放置至少一個按鈕，并編輯其單擊事件（在OnClick事件中編程，功能任意，如showmessage('我要說的一句話。&#

8、39;)；或窗體名.color：=RGB(Random(255),Random(255),Random(255)等）； 4）實現(xiàn)子窗體的層疊、平鋪等功能； 5）實現(xiàn)主窗體與當(dāng)前激活子窗體的菜單合并；到場指示性指導(dǎo)不給出解決方案不得拷貝他人材料否則不能能過4設(shè)計簡易計算機綜合性、設(shè)計性9信息與計算科學(xué)051、0521. 1、掌握事件驅(qū)動的實際運用；2. 2、熟練各種基本控件的使用；3.14. 一、練習(xí)本周上課時講過的組件主要屬性的設(shè)置、主要事件的編程；5. 二、設(shè)計一個簡易計算器。6. 要求：執(zhí)行簡單的四則運算和開方運算，操作方式如下：7. 1、鍵入計算的第一個數(shù)字。8. 2、單擊“+”執(zhí)行加法

9、，單擊“-”執(zhí)行減法.9. 3、鍵入計算的下一個數(shù)字，鍵入下一個運算符.10. 4、單擊“=”清除并重新開始；11. 5、單擊“CE”清楚當(dāng)前輸入（以前輸入的數(shù)字和運算符仍然有效）。到場指示性指導(dǎo)不給出解決方案不得拷貝他人材料否則不能能過注：實驗類型在“認識實驗、驗證性實驗、基本操作、綜合性實驗、設(shè)計性實驗” 等中選擇序號實驗名稱實驗類型實驗時數(shù)實驗者類別實驗?zāi)康拿拷M人數(shù)實驗內(nèi)容提要教學(xué)方法教學(xué)要求備注5設(shè)計電子記事本綜合性設(shè)計性12信息與計算科學(xué)051、0521掌握數(shù)據(jù)庫的的編程方式。2熟練使用數(shù)據(jù)庫的基本空間。3一、練習(xí)本周上課時講過的組件主要屬性的設(shè)置、主要事件的編程；二、完成簡易計算器程序。 要求：執(zhí)行簡單的四則運算和開方運算，操作方式如下： 1）鍵入計算的第一個數(shù)字。 2）單擊“+”執(zhí)行加法，單擊“-”執(zhí)行減法. 3）鍵入計算的下一個數(shù)字，鍵入下一個運算符. 4）單擊“=”清除并重新開始； 5）單擊“CE”清楚當(dāng)前輸入（以前輸入的數(shù)字和運算符仍然有效）。 三、完成以上內(nèi)容的同學(xué)進行下列實驗內(nèi)容： 給你的計算器程序加上： 1）一個菜單并做一個'關(guān)于.'窗口； 2）執(zhí)行文件（工程）加上圖標(biāo)； 3）做一個用戶登錄框用以實現(xiàn)用戶加密碼的登錄； 到場指示性指導(dǎo)不給出解決方案不得拷貝他人材料否則不能能過注：實驗類型在“認識實驗、驗證性