三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 10《在牛肚子里旅行》課件 新人教版

1、10 在牛肚子里旅行 兩只小蟋蟀青頭和紅兩只小蟋蟀青頭和紅頭正在玩捉迷藏，只聽(tīng)頭正在玩捉迷藏，只聽(tīng)傳來(lái)紅頭的救命聲，它傳來(lái)紅頭的救命聲，它竟跑到牛肚子里去旅行竟跑到牛肚子里去旅行了了旅我會(huì)讀要好要好 牙齒牙齒 答應(yīng)答應(yīng) 可憐可憐 貯貯藏藏 拼命拼命 悲哀悲哀 知覺(jué)知覺(jué) 大吃一驚大吃一驚 細(xì)細(xì)嚼嚼慢咽慢咽近義詞：不幸近義詞：不幸近義詞：儲(chǔ)藏近義詞：儲(chǔ)藏近義詞：悲傷近義詞：悲傷jiobi帶著問(wèn)題通讀全文：帶著問(wèn)題通讀全文：文中出現(xiàn)了哪些人物？文中出現(xiàn)了哪些人物？請(qǐng)圈出紅頭在牛肚子請(qǐng)圈出紅頭在牛肚子里旅行的位置。里旅行的位置。嘴里嘴里第一個(gè)胃第一個(gè)胃第二第二個(gè)胃?jìng)€(gè)胃反芻：俗稱(chēng)倒嚼，是指某些動(dòng)物進(jìn)食經(jīng)

2、過(guò)一段時(shí)間以后將半消化的食物從胃里返回嘴里再次咀嚼。體會(huì)“人物形象”思考：思考： 劃出描寫(xiě)紅頭的語(yǔ)句，感受紅頭劃出描寫(xiě)紅頭的語(yǔ)句，感受紅頭的心情，有感情地進(jìn)行朗讀。的心情，有感情地進(jìn)行朗讀。u “救命啊，救命啊！救命啊，救命啊！”紅頭紅頭拼命地叫起來(lái)拼命地叫起來(lái)。u “我被牛吃了我被牛吃了正在它的嘴里正在它的嘴里救命啊！救命救命?。【让?！啊！”u “可是你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢？可是你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢？”紅頭紅頭悲哀地說(shuō)悲哀地說(shuō)。u “謝謝你！謝謝你！”紅頭的聲音紅頭的聲音小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了。體會(huì)“人物創(chuàng)設(shè)” 在文中找出體現(xiàn)兩者在文中找出體現(xiàn)兩者“非常要好的非常要好的朋友朋友

3、”的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)作者為什么創(chuàng)設(shè)這的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)作者為什么創(chuàng)設(shè)這一對(duì)好朋友形象一對(duì)好朋友形象 正因?yàn)閮烧呤桥笥?，因此在紅頭落難時(shí)青頭會(huì)毫不猶豫用自己的智慧幫助紅頭，從而生動(dòng)地展現(xiàn)“反芻”這一科學(xué)知識(shí)。作者通過(guò)這一對(duì)人物設(shè)置為童話故事的展開(kāi)奠定人物基礎(chǔ)。體會(huì)“情境創(chuàng)設(shè)”思考：思考： 讀讀青頭說(shuō)的話，思考為什么青讀讀青頭說(shuō)的話，思考為什么青頭想到這個(gè)的方法救助紅頭。頭想到這個(gè)的方法救助紅頭。u “躲過(guò)它的牙齒，牛在這時(shí)候從來(lái)不會(huì)細(xì)嚼的，它會(huì)躲過(guò)它的牙齒，牛在這時(shí)候從來(lái)不會(huì)細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去把你和草一起吞到肚子里去”u “青頭又跳到牛身上，隔著牛肚皮和紅頭說(shuō)話：青頭又跳到牛身上，隔著牛肚

4、皮和紅頭說(shuō)話：“紅紅頭！不要怕，你會(huì)出來(lái)的！聽(tīng)我說(shuō)，牛一共有四個(gè)胃，頭！不要怕，你會(huì)出來(lái)的！聽(tīng)我說(shuō)，牛一共有四個(gè)胃，前三個(gè)用來(lái)貯藏食物，只有第四個(gè)才是管消化的！前三個(gè)用來(lái)貯藏食物，只有第四個(gè)才是管消化的！”u “當(dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞當(dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞下去的草重新送回到嘴里，然后細(xì)嚼慢咽下去的草重新送回到嘴里，然后細(xì)嚼慢咽你是勇你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來(lái)！敢的蟋蟀，你一定能出來(lái)！” 體會(huì)“情境創(chuàng)設(shè)”思考：思考： 讀讀青頭說(shuō)的話，思考為什么青讀讀青頭說(shuō)的話，思考為什么青頭想到這個(gè)的方法救助紅頭。頭想到這個(gè)的方法救助紅頭。文中通過(guò)紅頭的朋友青頭之口，說(shuō)出牛消化時(shí)“反芻”的過(guò)程，借青頭救助紅頭的情境，巧妙地將科學(xué)知識(shí)寓于童話故事之中 文中通過(guò)紅頭的朋友文中通過(guò)紅頭的朋友青頭之口，說(shuō)青頭之口，說(shuō)出牛消化時(shí)出牛消化時(shí)“反芻反芻”的過(guò)程，借青頭救助紅的過(guò)程，借青頭救助紅頭的情境，巧妙地將科學(xué)知識(shí)寓于童話故事頭的情境，巧妙地將科學(xué)知識(shí)寓于童話故事之中。之中。 看著紅頭的路線圖，結(jié)合牛的反芻過(guò)程，看著紅頭的路