《法律邏輯學》教學大綱

1、法律邏輯學教學大綱課程名稱：法律邏輯學課程編碼：EN034120B學 分：2學分總 學 時：32學時適用專業(yè)：法學先修課程：法理學、刑法學一、課程的性質、目的與任務法律邏輯學是基礎平臺選修課。通過該課程的學習，學生應著重掌握邏輯學的基本原理、基本知識和基本方法，包括詞項邏輯、命題邏輯、謂詞邏輯、歸納邏輯及邏輯基本規(guī)律等。同時，作為一門應用性課程，學生還應該了解偵查邏輯、法律規(guī)范邏輯、法律論辯邏輯等特殊的法律邏輯問題。本課程的意義，在于培養(yǎng)法學專業(yè)學生的邏輯思維能力、提高司法工作人員的法律推論水平。在教學過程中，不但要較好應用因材施教等教學基本原則，充分貫徹啟發(fā)式的教學方法，而且特別要求教師課后

2、對學生的輔導，通過教師與學生之間的交流、溝通，培養(yǎng)學生分析問題的能力。二、教學基本要求通過學習，學生應全面了解邏輯學的基本知識，深入理解邏輯學的基本原理，并熟練掌握邏輯學的基本方法，包括詞項邏輯、命題邏輯、謂詞邏輯、歸納邏輯及邏輯基本規(guī)律等內容。同時，學生還應該了解偵查邏輯、法律規(guī)范邏輯、法律論辯邏輯等特殊的法律邏輯問題，并能舉一反三，學以致用。三、教學內容（一）緒論 學時：21、邏輯科學的產生與發(fā)展 學時：12、邏輯學的研究對象 （1）“邏輯”的含義（2）邏輯學的研究對象（3）邏輯的類型（4）思維、語言與邏輯3、邏輯學的性質和作用 學時：1（1）邏輯學的性質（2）邏輯學的作用4、司法工作者必

3、須懂得邏輯 （二）詞項邏輯（上） 學時：41、詞項概述 學時：1（1）詞項及其特征（2）語詞、詞項和概念（3）法律概念的特征2、概念的內涵與外延 學時：1（1）概念的內涵（2）概念的外延3、準確運用概念的邏輯基礎 學時：1（1）概念的種類（2）概念外延間的關系（3）限制和概括4、明確概念的邏輯方法定義和劃分 學時：1（1）什么是定義（2）定義的種類和方法（3）定義的規(guī)則（4）什么是劃分（5）劃分的種類和方注（6）劃分的規(guī)則（7）分解與列舉（三）詞項邏輯（下） 學時：41、判斷及其表達式 學時：1（1）命題的特征（2）命題與判斷（3）命題與語句2、命題形式及其分類3、關系推理 學時：1（1）關系

4、命題（2）關系的性質（3）關系三段論4、性質命題的概述 （1）性質命題的特征（2）性質命題的種類5、性質命題的邏輯特征 學時：1（1）性質命題主、謂項的周延性（2）性質命題的對當關系6、性質命題的直接推理 學時：1（1）對當關系推理（2）變形推理（四）命題邏輯 學時：41、復合命題的概述 學時：1（1）復合命題的特征、組成（2）復合命題真假的判定與真值表（3）法律條文中的復合命題2、復合命題的基本形式及其邏輯性質 學時：2（1）負命題（2）聯言命題（3）選言命題（4）假言命題（5）多重復合命題3、復合命題的等值式及其應用意義 學時：1（1）負命題及其等值式（2）不同類型復合命題形式的轉換（五）

5、規(guī)范命題 學時：21、模態(tài)命題與真值模態(tài)命題 學時：1（1）模態(tài)命題（2）模態(tài)對當推理（3）復合模態(tài)命題推理（4）模態(tài)命題及其推理在法律工作中的應用2、規(guī)范命題相互間的邏輯關系 學時：1（1）規(guī)范命題（2）規(guī)范對當推理（3）復合規(guī)范命題推理（4）規(guī)范條件推理（5）規(guī)范強弱推理（6）規(guī)范命題及其推理在法律工作中的應用3、刑法規(guī)范命題的結構特點 （六）關于推理的一般知識 學時：21、推理的特點 學時：1（1）什么是推理（2）推理是有預定目的的思維活動（3）推理的組成及其語言表達式2、推理的類型及其區(qū)別與聯系 學時：1（1）推理的分類（2）不同類型推理之比較3、推理的有效性與合理性 （七）演繹推理

6、學時：41、三段論 學時：1（1）三段論的特征（2）三段論的格與式（3）三段論的基本規(guī)則（4）三段論的導出規(guī)則（5）省略三段論（6）審判三段論及其特征2、復合命題推理 學時：1（1）復合命題推理的有效性（2）雙重否定推理（3）聯言推理（4）選言推理（5）假言推理（6）等值推理3、復合命題推理的其他有效式 學時：1（1）必要條件假言推理（2）假言聯鎖推理（3）二難推理（4）反三段論（5）基于重言等值式的推理4、復合命題的綜合推理（1）判定問題（2）推導問題5、刑事偵查中怎樣正確運用演繹推理 學時：16、關于法律推理 （八）歸納推理與類比推理 學時：41、歸納推理概述 學時：1（1）歸納推理及其特

7、征（2）歸納推理的種類（3）完全歸納推理與不完全歸納推理（4）歸納推理的應用2、回溯推理 學時：1（1）什么是回溯推理（2）回溯推理的應用（3）提高回溯推理結論可靠性的要求3、求因果聯系五法 學時：1（1）概述（2）求同法（3）求異法（4）求同求異并用法（5）共變法（6）剩余法4、類比推理及其應用 學時：1（1）什么是類比推理（2）類比推理的應用（3）提高類比推理結論可靠性的要求（九）假說與偵查假說 學時：21、假說及其建立程序 學時：1（1）什么是假說（2）假說的提出（3）假說的檢驗2、偵查假說及其應用 學時：1（十）邏輯思維的基本規(guī)律 學時：21、邏輯思維基本規(guī)律概述 學時：1（1）什么是邏輯思維的基本規(guī)律（2）邏輯思維基本規(guī)律的客觀性2、同一律 （1）什么是同一律（2）違反同一律的邏輯錯誤（3）同一律在法律工作中的應用3、矛盾律 學時：1（1）什么是矛盾律（2）違反矛盾律的邏輯錯誤（3）矛盾律在法律工作中的應用4、排中律 （1）什么是排中律（2）違反排中律的邏輯錯誤（3）排中律在法律工作中的應用（4）排中律與矛盾律的區(qū)別（十一）論證 學時：21、論證的特征 學時：12、論證的方法證明和反駁（1）什么是證明（2）證明的方法 學時：1（3）證明的規(guī)則（4）什么是反駁（5）反駁的方法3、謬誤 四、教學參考書教材：張大松、蔣新苗主編，法律邏輯