三年級語文上冊 習(xí)作二 我的自畫像作文課件1 蘇教版

1、猜一猜猜一猜 有這樣一個人，個子不高不矮，身體有這樣一個人，個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長耳朵不圓不長-你猜他是誰？你猜他是誰？ 猜一猜猜一猜 他全身灰色，臉上還有一條長長的傷疤，賊溜溜的他全身灰色，臉上還有一條長長的傷疤，賊溜溜的眼睛滴溜溜地直轉(zhuǎn)，左耳缺了一塊，大嘴巴里面還眼睛滴溜溜地直轉(zhuǎn)，左耳缺了一塊，大嘴巴里面還有一顆牙齒缺了一塊，肚皮下有著一個叉叉的肚臍有一顆牙齒缺了一塊，肚皮下有著一個叉叉的肚臍眼。喜歡戴著一頂打了一塊黃色補丁的帽子，還圍眼。喜歡戴著一頂

2、打了一塊黃色補丁的帽子，還圍著一條黃色圍巾，著一條黃色圍巾，你知道他又是誰？你知道他又是誰？ 我的自畫像我的自畫像 結(jié)合你的自畫像在小組里介紹一下自己的結(jié)合你的自畫像在小組里介紹一下自己的外貌，讓組員們都來說說像不像。外貌，讓組員們都來說說像不像。找找看，有你嗎？2、我胖乎乎的，跑起步來肚子上、我胖乎乎的，跑起步來肚子上的肉就一顛一顛的。小小的眼睛的肉就一顛一顛的。小小的眼睛很聚光，什么都別想逃出我的眼很聚光，什么都別想逃出我的眼睛。一個蒜頭鼻，一張厚厚的嘴睛。一個蒜頭鼻，一張厚厚的嘴唇，別看我一副憨憨的樣子，其唇，別看我一副憨憨的樣子，其實我很調(diào)皮，一雙小手總是動個實我很調(diào)皮，一雙小手總是動

3、個不停。不停。1、我有一張小巧的瓜子臉，、我有一張小巧的瓜子臉，眼睛雖然不大卻很有神，一張眼睛雖然不大卻很有神，一張櫻桃小嘴，另加一條調(diào)皮的馬櫻桃小嘴，另加一條調(diào)皮的馬尾辮，經(jīng)常甩來甩去。尾辮，經(jīng)常甩來甩去。3、我的臉是張端莊的鵝蛋臉，眉、我的臉是張端莊的鵝蛋臉，眉毛彎彎的像兩個月牙兒，一雙眼毛彎彎的像兩個月牙兒，一雙眼睛像兩顆圓溜溜的葡萄。鼻子小睛像兩顆圓溜溜的葡萄。鼻子小小的，嘴巴笑起來很可愛，旁邊小的，嘴巴笑起來很可愛，旁邊還有兩個小酒窩。我的個子在我還有兩個小酒窩。我的個子在我們班算是高的，身材非常苗條，們班算是高的，身材非常苗條，人見人愛。誰見了都會說我皮膚人見人愛。誰見了都會說我皮

4、膚很白、很光滑。很白、很光滑。4、我的長相很普通，沒什么、我的長相很普通，沒什么特點。讓我最自信的就是我特點。讓我最自信的就是我高高的個子，一雙大眼睛亮高高的個子，一雙大眼睛亮晶晶的像夜空中的兩顆明星。晶晶的像夜空中的兩顆明星。剪了一個小平頭，看起來很剪了一個小平頭，看起來很精神。精神?？鞓返淖灾涂鞓返淖灾?、五官五官（寫好自己與眾不同的外貌！寫好自己與眾不同的外貌！ ）發(fā)型：發(fā)型：馬尾辮、學(xué)生頭、羊角辮、披肩發(fā)、平頭馬尾辮、學(xué)生頭、羊角辮、披肩發(fā)、平頭臉型臉型：蘋果臉、鵝蛋臉、瓜子臉：蘋果臉、鵝蛋臉、瓜子臉眉毛：眉毛：柳葉眉，濃黑、修長的眉毛柳葉眉，濃黑、修長的眉毛眼睛眼睛：濃眉大眼、單

5、鳳眼、水靈靈、亮晶晶、水汪汪、圓溜溜、黑珍：濃眉大眼、單鳳眼、水靈靈、亮晶晶、水汪汪、圓溜溜、黑珍 珠似的珠似的 鼻子鼻子：高鼻梁、塌鼻子：高鼻梁、塌鼻子嘴巴嘴巴：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、櫻桃小嘴：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、櫻桃小嘴2、穿著穿著： 運動服、花裙子、襯衫牛仔褲運動服、花裙子、襯衫牛仔褲 整潔整潔 邋遢邋遢 樸素樸素 合身合身 適時適時 合身合身 俗氣俗氣 得體得體3、體型、身高：體型、身高： 強健、魁梧、結(jié)實強健、魁梧、結(jié)實 、瘦弱（豆芽菜）、胖乎乎的、高大、嬌小、瘦弱（豆芽菜）、胖乎乎的、高大、嬌小 她天生就是一副假小子的模樣。她天生就是一副假小子的模樣。盡管媽媽給她買盡管媽媽給

6、她買了許多條裙子，可她從不喜歡穿，總愛穿一身西了許多條裙子，可她從不喜歡穿，總愛穿一身西裝緊身短褲，一件大翻領(lǐng)上滾著白道道的藍(lán)色運裝緊身短褲，一件大翻領(lǐng)上滾著白道道的藍(lán)色運動服，再戴上一條紅領(lǐng)巾，嘿，可神氣呢！動服，再戴上一條紅領(lǐng)巾，嘿，可神氣呢！ 也許是屬馬的緣故，她的性格就像一匹沒有馴服也許是屬馬的緣故，她的性格就像一匹沒有馴服的小野馬。她很頑皮，喜歡爬高下低。有一次，的小野馬。她很頑皮，喜歡爬高下低。有一次，她上樹捉知了，不小心摔了下來。她從地上爬起她上樹捉知了，不小心摔了下來。她從地上爬起來，揉了揉屁股，毫不在乎地沖大家扮個鬼臉，來，揉了揉屁股，毫不在乎地沖大家扮個鬼臉，咯咯地笑著回家

7、了?？┛┑匦χ丶伊?。真像一個真像一個“假小子假小子”。爬爬揉了揉揉了揉扮個鬼臉扮個鬼臉笑著笑著 人物的思想品質(zhì)和性格特征是通過一件件具體的事例具體的事例反映出來的，所以，寫人一定要抓住最能表現(xiàn)人物特點的典型事例來寫，才能使人信服，活靈活現(xiàn)。 性格性格 1、優(yōu)點：、優(yōu)點：活潑開朗、樂于助人、勇敢、自信、活潑開朗、樂于助人、勇敢、自信、有同情心、認(rèn)真、理智、耐心、謙虛、有孝心、正直有同情心、認(rèn)真、理智、耐心、謙虛、有孝心、正直 樂觀、善良、大方、寬容、熱心、勤勞、堅強、謙虛樂觀、善良、大方、寬容、熱心、勤勞、堅強、謙虛2、缺點：、缺點： 貪吃、貪玩、貪睡、粗心大意、馬虎、貪吃、貪玩、貪睡、粗心大

8、意、馬虎、驕傲自滿、暴脾氣、懶惰、膽小驕傲自滿、暴脾氣、懶惰、膽小 小組交流：你有哪些性格特點或興趣愛好呢？說給你的組員聽聽，看看他們同意嗎？可以以可以以： 我是一個（我是一個（ ）的孩子。）的孩子。作為段的開頭。作為段的開頭。 也可以以：也可以以： 老師說我是一個（老師說我是一個（ ）的孩子。）的孩子。 爸爸說我是一個（爸爸說我是一個（ ）的孩子。）的孩子。 媽媽說我是一個（媽媽說我是一個（ ）的孩子。）的孩子。作為段的開頭作為段的開頭 。 老師說我是個馬虎的學(xué)生。老師說我是個馬虎的學(xué)生。因為我有一個毛毛糙糙、馬馬虎虎的毛因為我有一個毛毛糙糙、馬馬虎虎的毛病。平時在學(xué)校時，有時候很簡單的作業(yè)

9、就會做錯，最不應(yīng)該出錯的地病。平時在學(xué)校時，有時候很簡單的作業(yè)就會做錯，最不應(yīng)該出錯的地方有時候偏偏全班就只有我一個人犯錯。為這，我們?nèi)胰撕屠蠋煵恢接袝r候偏偏全班就只有我一個人犯錯。為這，我們?nèi)胰撕屠蠋煵恢o我念了多少緊箍咒。不過，現(xiàn)在我已經(jīng)改掉了這個毛病，成為一個人給我念了多少緊箍咒。不過，現(xiàn)在我已經(jīng)改掉了這個毛病，成為一個人見人愛的好學(xué)生了。見人愛的好學(xué)生了。 媽媽說我是個媽媽說我是個“吃書吃書”的好孩子。的好孩子。一旦看到書，就抓住不放。當(dāng)一旦看到書，就抓住不放。當(dāng)那一段段文字跳入我的腦海中時，我就會忘記時間，忘記周圍的一切，那一段段文字跳入我的腦海中時，我就會忘記時間，忘記周圍的

10、一切，完全沉浸于書上的故事情節(jié)中。星期天，我早上起來，捧著一本完全沉浸于書上的故事情節(jié)中。星期天，我早上起來，捧著一本伊索伊索寓言寓言，晚上睡覺抱著一冊，晚上睡覺抱著一冊睡前故事睡前故事，中午吃飯時，又拿著本，中午吃飯時，又拿著本百百科全書科全書。有一回，爸爸媽媽不在家，我獨自靠在床上，想美美地看一。有一回，爸爸媽媽不在家，我獨自靠在床上，想美美地看一會書，誰知，這一看，就看了好幾個小時，把月亮都看出來了。會書，誰知，這一看，就看了好幾個小時，把月亮都看出來了。 爸爸說我是個小作家。爸爸說我是個小作家。說到寫作文，我就更起勁了。對于我來說，說到寫作文，我就更起勁了。對于我來說，寫作文就是最好的

11、游戲。構(gòu)思時，我可以盡情地想象，可以是在放學(xué)的寫作文就是最好的游戲。構(gòu)思時，我可以盡情地想象，可以是在放學(xué)的路上，可以是在散步的途中。草稿打好后，一旦下筆就不停地寫，一口路上，可以是在散步的途中。草稿打好后，一旦下筆就不停地寫，一口氣寫成。每當(dāng)看到自己的一篇篇好文章時，我的心里真是無比的快樂。氣寫成。每當(dāng)看到自己的一篇篇好文章時，我的心里真是無比的快樂。記得寫記得寫“環(huán)保調(diào)查報告環(huán)保調(diào)查報告”那一篇作文時，媽媽直說我厲害，媽媽指著大那一篇作文時，媽媽直說我厲害，媽媽指著大母指對我說，就算是我也未必能寫的這么詳細(xì)，媽媽真是佩服你，真是母指對我說，就算是我也未必能寫的這么詳細(xì)，媽媽真是佩服你，真是

12、好開心。好開心。 我是個喜歡彈鋼琴的孩子。我是個喜歡彈鋼琴的孩子。我非常喜歡彈鋼琴，每天吃完我非常喜歡彈鋼琴，每天吃完晚飯，我都會雷打不動地坐到鋼琴前，認(rèn)認(rèn)真真地彈上一晚飯，我都會雷打不動地坐到鋼琴前，認(rèn)認(rèn)真真地彈上一個小時。今年暑假，我順利地通過了五級考試，這讓班上個小時。今年暑假，我順利地通過了五級考試，這讓班上的許多同學(xué)羨慕不已。老師也經(jīng)常鼓勵我要好好練鋼琴，的許多同學(xué)羨慕不已。老師也經(jīng)常鼓勵我要好好練鋼琴，不要半途而廢。不要半途而廢。 我是個愛看書的孩子。我是個愛看書的孩子。平時沒事我就抱著一本書，這可是平時沒事我就抱著一本書，這可是我每天的我每天的“必修課必修課”。如果哪天遇上了一本

13、好讀的書，就。如果哪天遇上了一本好讀的書，就恨不得一口氣把它讀完。有一次，我看書太入迷，媽媽叫恨不得一口氣把它讀完。有一次，我看書太入迷，媽媽叫我去吃飯，叫了七遍，我都沒聽見。后來，還是肚子餓得我去吃飯，叫了七遍，我都沒聽見。后來，還是肚子餓得咕咕叫，我才站起來去吃飯。我身邊的人都知道我愛讀書，咕咕叫，我才站起來去吃飯。我身邊的人都知道我愛讀書，常常喊我常常喊我“小書迷小書迷”，媽媽更是憐愛地說我是一個，媽媽更是憐愛地說我是一個“小書小書蟲蟲”。 我的自畫像我的自畫像 大家好，我叫岳子楊，是一個活潑可愛的小大家好，我叫岳子楊，是一個活潑可愛的小女孩，是唐山市的一名小學(xué)生。女孩，是唐山市的一名小

14、學(xué)生。 我的我的身材身材非常苗條，人見人愛。誰見了都會說非常苗條，人見人愛。誰見了都會說我我皮膚皮膚很白、很光滑。而且，我的很白、很光滑。而且，我的個子個子在我們班在我們班算是高的了，坐在班里第五排。我的算是高的了，坐在班里第五排。我的頭發(fā)頭發(fā)雖然不雖然不是特別長，但烏黑發(fā)亮，很有光澤。我的是特別長，但烏黑發(fā)亮，很有光澤。我的臉臉是個是個可愛的蘋果臉，而且可愛的蘋果臉，而且眉毛眉毛彎彎像兩個月牙兒，一彎彎像兩個月牙兒，一雙雙眼睛眼睛像兩顆圓溜溜的葡萄。像兩顆圓溜溜的葡萄。我的我的鼻子鼻子小小的，小小的，嘴巴嘴巴大一點，笑起來很可愛，旁邊還有兩個小大一點，笑起來很可愛，旁邊還有兩個小酒酒窩窩。怎

15、么樣，我可愛吧！。怎么樣，我可愛吧！ 我的性格活潑開朗，很愛笑，不喜我的性格活潑開朗，很愛笑，不喜歡一個人待著，很喜歡和同學(xué)們一起玩。歡一個人待著，很喜歡和同學(xué)們一起玩。他們對我也很熱情，課間總會有人友好他們對我也很熱情，課間總會有人友好地對我說：地對我說：“一起玩吧。一起玩吧?！?我的愛好有很多，最喜歡的是我的愛好有很多，最喜歡的是唱歌和跑步。我的好朋友學(xué)唱歌，唱歌和跑步。我的好朋友學(xué)唱歌，聽到她美妙的歌聲，我很羨慕，也聽到她美妙的歌聲，我很羨慕，也開始學(xué)了?，F(xiàn)在，我也能為大家演開始學(xué)了?，F(xiàn)在，我也能為大家演唱呢。我還喜歡跑步，跑步能排出唱呢。我還喜歡跑步，跑步能排出身體里的毒素，每節(jié)課課間

16、我都要身體里的毒素，每節(jié)課課間我都要和我的同伴一起跑跑步。和我的同伴一起跑跑步。 老師說我可愛、聰明，媽媽老師說我可愛、聰明，媽媽說我乖巧、機靈說我乖巧、機靈，怎么樣，你愿，怎么樣，你愿意和我做朋友嗎？意和我做朋友嗎？我的自畫像我的自畫像 大家好，我叫岳子楊，是一個活潑可愛的小大家好，我叫岳子楊，是一個活潑可愛的小女孩，是唐山市的一名小學(xué)生。女孩，是唐山市的一名小學(xué)生。 我的我的身材身材非常苗條，人見人愛。誰見了都會說非常苗條，人見人愛。誰見了都會說我我皮膚皮膚很白、很光滑。而且，我的很白、很光滑。而且，我的個子個子在我們班在我們班算是高的了，坐在班里第五排。我的算是高的了，坐在班里第五排。我

17、的頭發(fā)頭發(fā)雖然不雖然不是特別長，但烏黑發(fā)亮，很有光澤。我的是特別長，但烏黑發(fā)亮，很有光澤。我的臉臉是個是個可愛的蘋果臉，而且可愛的蘋果臉，而且眉毛眉毛彎彎像兩個月牙兒，一彎彎像兩個月牙兒，一雙雙眼睛眼睛像兩顆圓溜溜的葡萄。像兩顆圓溜溜的葡萄。我的我的鼻子鼻子小小的，小小的，嘴巴嘴巴大一點，笑起來很可愛，旁邊還有兩個小大一點，笑起來很可愛，旁邊還有兩個小酒酒窩窩。怎么樣，我可愛吧！。怎么樣，我可愛吧！ 開頭開頭基本情況基本情況主要特點主要特點詳細(xì)介紹外詳細(xì)介紹外貌突出貌突出“可可愛愛”的特點的特點 我的性格活潑開朗，很愛笑，不喜我的性格活潑開朗，很愛笑，不喜歡一個人待著，很喜歡和同學(xué)們一起玩。歡

18、一個人待著，很喜歡和同學(xué)們一起玩。他們對我也很熱情，課間總會有人友好他們對我也很熱情，課間總會有人友好地對我說：地對我說：“一起玩吧。一起玩吧。” 我的愛好有很多，最喜歡的是我的愛好有很多，最喜歡的是唱歌和跑步。我的好朋友學(xué)唱歌，唱歌和跑步。我的好朋友學(xué)唱歌，聽到她美妙的歌聲，我很羨慕，也聽到她美妙的歌聲，我很羨慕，也開始學(xué)了?，F(xiàn)在，我也能為大家演開始學(xué)了?，F(xiàn)在，我也能為大家演唱呢。我還喜歡跑步，跑步能排出唱呢。我還喜歡跑步，跑步能排出身體里的毒素，每節(jié)課課間我都要身體里的毒素，每節(jié)課課間我都要和我的同伴一起跑跑步。和我的同伴一起跑跑步。事例體現(xiàn)“活潑開朗”愛好特長體現(xiàn)“積極向上” 老師說我可愛、聰明，媽媽老師說我可愛、聰明，媽媽說我乖巧、機靈說我乖巧、機靈，怎么樣，你愿，怎么樣，你愿意和我做朋友嗎？意和我做朋友嗎？善用他人評價善用他人評價彰顯自身優(yōu)點彰顯自身優(yōu)點結(jié)尾結(jié)尾設(shè)置問題結(jié)束全文設(shè)置問題結(jié)束全文結(jié)尾結(jié)尾開頭開頭外貌