三年級語文上冊《驚弓之鳥》課件4 冀教版

1、 我們中華民族是一個有著五千多我們中華民族是一個有著五千多年文明的偉大民族，在浩如煙海的文年文明的偉大民族，在浩如煙海的文學世界里，有一顆永不磨滅的璀璨明學世界里，有一顆永不磨滅的璀璨明珠，那就是珠，那就是成語。成語對于我們成語。成語對于我們的口頭和書面表達有著不可缺少的作的口頭和書面表達有著不可缺少的作用。小朋友，你能不能說說你了解的用。小朋友，你能不能說說你了解的哪些成語嗎？哪些成語嗎？你知道嗎？掩耳盜鈴掩耳盜鈴 邯鄲學步邯鄲學步 守株待兔守株待兔望梅止渴望梅止渴 井底之蛙井底之蛙 高山流水高山流水胸有成竹胸有成竹 唇亡齒寒唇亡齒寒 聞雞起舞聞雞起舞指鹿為馬指鹿為馬 不學無術脫穎而出不學無

2、術脫穎而出 入木三分入木三分 八仙過海八仙過海 天衣無縫天衣無縫不名一錢不名一錢 對牛彈琴對牛彈琴 畫龍點晴畫龍點晴盲人摸象盲人摸象 開卷有益開卷有益 你知道嗎？一葉障目一葉障目刻舟求劍刻舟求劍葉公好龍葉公好龍鄭人買履鄭人買履買櫝還珠買櫝還珠百發(fā)百中百發(fā)百中驚弓之鳥驚弓之鳥弦弦弦射箭射箭弓弓 課文中課文中“驚弓之鳥驚弓之鳥”的的“鳥鳥”，指的是什么？，指的是什么？大雁大雁 大雁又稱野鵝大雁又稱野鵝, ,屬天鵝種類。屬天鵝種類。大型候鳥，我國重要的狩獵水禽，大型候鳥，我國重要的狩獵水禽， 屬國家二級保護動物。大雁熱情十屬國家二級保護動物。大雁熱情十足，能給同伴鼓舞，用叫聲鼓勵飛足，能給同伴鼓舞，

3、用叫聲鼓勵飛行的同伴。大雁遷徙時會排成一字行的同伴。大雁遷徙時會排成一字或人字，因為大雁在高空中受到強或人字，因為大雁在高空中受到強烈的氣流作用，當大雁飛的方向是烈的氣流作用，當大雁飛的方向是正對著氣流方向的時候正對著氣流方向的時候, ,大雁排成大雁排成一排，這樣有助于后面的大雁減少一排，這樣有助于后面的大雁減少氣流的沖擊，減少體力的消耗。所氣流的沖擊，減少體力的消耗。所以一般在前面的大雁都是比較大的，以一般在前面的大雁都是比較大的，有足夠的體力來抵抗自然。有足夠的體力來抵抗自然。魏魏弦弦愈愈悲悲慘慘魏國魏國愈合愈合悲慘悲慘拉弦拉弦弓弓 魏魏獵獵雁雁射射弦弦慘慘箭箭悲悲愈愈痛痛 裂裂驚弓之鳥驚

4、弓之鳥射箭射箭悲慘悲慘打獵打獵 愈合愈合拉弦拉弦大雁大雁作痛作痛裂開裂開魏國魏國箭傷箭傷本事本事大吃一驚大吃一驚孤單失群孤單失群更更gnggng更羸更羸三更半夜三更半夜 更正更正更改更改更加更加更好更好更多更多更快更快更羸是古時候魏國有名更羸是古時候魏國有名的射箭能手。的射箭能手。有名有名能手能手的的射箭射箭魏國魏國:是戰(zhàn)國時期的一個小國，離是戰(zhàn)國時期的一個小國，離現(xiàn)在已經(jīng)有兩千多年了?，F(xiàn)在已經(jīng)有兩千多年了。能手能手:具有某種技能或對某項工作、運具有某種技能或對某項工作、運動特別熟練的人。動特別熟練的人。有名有名 著名著名出名出名遠近聞名遠近聞名 舉世聞名舉世聞名思考：課文主要講了一件什么事？

5、古時候有個射箭能手叫更羸，他古時候有個射箭能手叫更羸，他不用箭，只拉了一下弓，就使大雁掉不用箭，只拉了一下弓，就使大雁掉了下來的故事。了下來的故事。更羸仔細看了看，指著更羸仔細看了看，指著大雁對魏王說大雁對魏王說：“大王，我大王，我不用箭，只要拉一下弓，這不用箭，只要拉一下弓，這只大雁就能掉下來。只大雁就能掉下來?！敝灰灰途妥孕抛孕趴隙隙銖倪@句話中的哪些詞看出他很自你從這句話中的哪些詞看出他很自信？信？ 大王，我不用箭，大王，我不用箭，只要只要拉一拉一下弓，這只大雁下弓，這只大雁就就能掉下來。能掉下來。只要只要明天不下雨，我們明天不下雨，我們就就去春游。去春游。只要只要有時間，我有時間

6、，我就就會幫媽媽做家會幫媽媽做家務。務。只要只要有時間，我有時間，我就就會去看望我的會去看望我的奶奶。奶奶。更羸并不取箭，他左手更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽得嘣拿弓，右手拉弦，只聽得嘣的一聲響，那只大雁直往上的一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來。半空里直掉下來。嘣嘣直直直直大吃一驚：大吃一驚：形容對發(fā)生的意形容對發(fā)生的意外事情非常吃驚。外事情非常吃驚。大吃一驚里大吃一驚里“驚驚”的意思是：的意思是：非常奇怪。非常奇怪。 更羸看到了什么？用更羸看到了什么？用“”畫出來。畫出來。更羸聽到了什么？用更羸聽到了什么？用“”畫出來。畫出來。更

7、羸是怎樣進行分析的？用更羸是怎樣進行分析的？用“=”畫畫出來。出來。它飛得慢，叫的聲音很悲慘。它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。來。它飛得慢它飛得慢叫的聲音很悲慘叫的聲音很悲慘更羸看到：更羸看到：它飛得慢。它飛得慢。更羸聽到：更羸聽到：叫的聲音很悲慘。叫的聲音很悲

8、慘。更羸分析：更羸分析： 1、飛得慢，因為它受、飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛。痛。2、叫得悲慘，因為它離開同伴，心、叫得悲慘，因為它離開同伴，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉下來了。使勁，傷口又裂開了，就掉下來了。它飛得慢，是因為它。它飛得慢，是因為它。受過箭傷受過箭傷它叫的聲音悲慘，是因為它叫的聲音悲慘，是因為。離開了同伴，離開了同伴，孤單失群孤單失群 它一聽到弦響，它一聽到弦響， ，就拼，就拼命往高處飛。命往高處飛。 它它 ，傷口又裂開了。，傷口又裂開了。 因為傷口裂開了，所以因為傷口裂開了

9、，所以就就 。一使勁一使勁掉了下來掉了下來心里很害怕心里很害怕討論：討論：更羸是怎樣根據(jù)大雁飛得慢、更羸是怎樣根據(jù)大雁飛得慢、叫的聲音悲慘，一步步推斷出叫的聲音悲慘，一步步推斷出不用箭就能使那只大雁掉下來不用箭就能使那只大雁掉下來的？的？說一說：說一說：大雁因為大雁因為 ， 所以飛得慢。所以飛得慢。受過箭傷，傷口沒有愈合受過箭傷，傷口沒有愈合它因為它因為 ，所以叫得悲慘。所以叫得悲慘。離開同伴，孤單失群離開同伴，孤單失群它一聽到弦響，因為它一聽到弦響，因為 ，所以拼命往高處飛。所以拼命往高處飛。心里很害怕心里很害怕因為因為 ，所以傷口又裂，所以傷口又裂開了。開了。因為它傷口又裂開了，所以就因為

10、它傷口又裂開了，所以就 。 它一使勁它一使勁掉了下來掉了下來連起來說一說：連起來說一說： 大雁因為大雁因為 ，所以，所以飛得慢。它因為飛得慢。它因為 ，所以叫得悲慘。它一聽到弦響，所以叫得悲慘。它一聽到弦響，因為因為 ，所以拼命往高處，所以拼命往高處飛。因為飛。因為 ，所以傷口，所以傷口又裂開了。因為傷口裂開了，所又裂開了。因為傷口裂開了，所以就以就 。 大雁因為大雁因為受過箭傷受過箭傷 ，所，所以飛得慢。它因為以飛得慢。它因為孤單失群孤單失群，所以叫得悲慘。它一聽到弦所以叫得悲慘。它一聽到弦響，因為響，因為心里害怕心里害怕，所以拼，所以拼命往高處飛。因為命往高處飛。因為一使勁一使勁，所以傷口

11、又裂開了。因為傷所以傷口又裂開了。因為傷口裂開了，所以就口裂開了，所以就掉了下來掉了下來。更羸是一個怎樣的人？更羸是一個怎樣的人？他是一個善于觀察他是一個善于觀察思考，善于分析問思考，善于分析問題，并果斷地作出題，并果斷地作出判斷的人判斷的人。你有什么話想對更羸你有什么話想對更羸說？說？我想對更羸說：我想對更羸說：“更羸，更羸，你真了不起！我要向你學你真了不起！我要向你學習，做一個善于觀察，善習，做一個善于觀察，善于思考的人。于思考的人?！币恢淮笱銖倪h處慢慢飛一只大雁從遠處慢慢飛來，邊飛邊鳴。來，邊飛邊鳴。慢慢慢慢邊飛邊鳴邊飛邊鳴更羸仔細地看了看，指更羸仔細地看了看，指著大雁對魏王說。著大雁對

12、魏王說。仔細地看了看仔細地看了看更羸仔細地看了看，他更羸仔細地看了看，他看到看到 ，就，就推測推測 。他聽到他聽到 ，就推測，就推測 。于是，他。于是，他判斷，大雁一判斷，大雁一 ，就就 。一只大雁從遠處慢慢飛來一只大雁從遠處慢慢飛來它受過箭傷它受過箭傷大雁叫得悲慘大雁叫得悲慘他離開同伴，孤單失群他離開同伴，孤單失群聽到弦響，聽到弦響，會掉下來會掉下來更羸并不取箭，他左手更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽得嘣拿弓，右手拉弦，只聽得嘣的一聲響，那只大雁直往上的一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來。半空里直掉下來。嘣嘣直直直直想一想，說一說：想

13、一想，說一說：此時魏王會說些什么？此時魏王會說些什么？魏王會對更羸說：魏王會對更羸說：“更羸，更羸，你真不愧為我國有名的射你真不愧為我國有名的射箭能手呀！箭能手呀！”想一想，說一說：想一想，說一說：學習了這個成語故事，你學習了這個成語故事，你懂得了什么道理？懂得了什么道理？只有善于觀察，善只有善于觀察，善于分析，才能對事物有于分析，才能對事物有正確的認識。正確的認識。想一想，說一說：想一想，說一說：究竟是誰害死了究竟是誰害死了這只驚弓之鳥？這只驚弓之鳥？ “驚弓之鳥”用來比喻人受過 后，遇到一點兒情況就 。 驚嚇驚嚇害怕得不得了害怕得不得了 那么，我們學這個成語故事有什么那么，我們學這個成語故事有什么意義意義? 這個故事告訴我們別犯這個故事告訴我們別犯“驚弓之驚弓之鳥鳥”的錯誤，遇到緊急的情況要冷的錯誤，