《三、太陽能》同步練習(xí)2

1、轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，女口：。其二是把太陽能轉(zhuǎn)化為電能，如三、太陽能同步練習(xí)題型歸結(jié)：本節(jié)要求同學(xué)們初步了解太陽能產(chǎn)生的機理，太陽能的優(yōu)越性和人類利用太陽能的困 難，知道太陽能屬于新能源，了解人類對太陽能的利用現(xiàn)狀。并了解人類利用太陽能的幾種途徑。而太陽能的轉(zhuǎn)化途徑的考查是本節(jié)的重點內(nèi)容。本節(jié)知識涉及題型主要是選擇、填空等概念辨析題（題 1 1、2 2、3 3、6 6）、以及圖表分析題（題2 2 變形一），簡答題（如題 5 5、7 7）。典型例題：1A1A、關(guān)于太陽能的說法中錯誤的是（）A A 太陽能十分巨大，供應(yīng)時間長，目前太陽能的轉(zhuǎn)換效率也很高B.B.太陽內(nèi)部不斷進行著核聚變，以電磁波的形式向外輻射

2、核能C.C.太陽能分布廣泛，獲取方便D D 太陽能安全、清潔、開發(fā)和利用太陽能不會帶來環(huán)境污染命題意圖：旨在通過本題了解和太陽能有關(guān)的基本知識。思路點撥：科學(xué)家推算，太陽像現(xiàn)在這樣不停的進行核聚變，還可以維持6060 億年以上，是一種永久的清潔能源。 但太陽能轉(zhuǎn)換效率低， 太陽能雖然巨大，但太分散，由于地球自轉(zhuǎn)、 氣候、季節(jié)等因素太陽能功率變化大，不穩(wěn)定，這些都給廣泛利用太陽能帶來困難，所以 B B、C C、D D 的說法均正確是正確的，但均為錯誤答案。全程精解：本題答案為 A A。變形一：關(guān)于太陽能的下列各種說法中，不正確的是（）A A 太陽能是可供人類利用的一種新能源，它是一次能源B.B.

3、太陽能安全、清潔，利用太陽能不會給環(huán)境帶來污染C.C.對于人類來說，太陽能幾乎可以說是一種取之不盡用之不竭的永久能源D D .太陽能分布不夠廣闊，較多的地方不能利用思路點撥：太陽能具有以下優(yōu)點：無枯竭危險；是一種清潔能源（無公害）；不受資源分布地域的限制； 可在用電處就近發(fā)電。 不足之處是：照射的能量分布密度小，即要占用巨大面積；獲得的能源同四季、晝夜及陰晴等氣象條件有關(guān)。作為新能源，太陽能具有極大優(yōu)點，因此受到世界各國的重視。太陽能將成為未來能源的主流，這已成為人們的共識.全程精解：本題答案為 D D。2B2B、（0505 年廣東）如下圖所示目前人們直接利用太陽能的方式有兩種：其一是把太陽能

4、。請你舉出一個間接利用太陽能的實例:命題意圖：旨在通過本題了解太陽能的轉(zhuǎn)化途徑，以及太陽能做為一種新能源對人類的重要意義。同時也可以體會到人類利用太陽能的困難之處。思路點撥：由于煤炭、石油等資源日益減少，利用這些資源又對環(huán)境造成污染，因此人們十分重視對太陽能的利用，并積極探索各種利用太陽能的方式.人類直接利用太陽能有三條途徑：一是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能以供利用；二是通過光電轉(zhuǎn)換裝置把太陽能直接轉(zhuǎn)化為電能，三是利用太陽的光合作用把貯存在植物體內(nèi)的化學(xué)能提取利用。全程精解：目前人們直接利用太陽能的方式有兩種：其一是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，如:太陽能熱水器。其二是把太陽能轉(zhuǎn)化為電能，如：太陽能電池。請你舉出

5、一個間接利用太陽能的實例：人類利用水能建成水力發(fā)電站。變形一：（20052005 鎮(zhèn)江市）如下圖所示是利用太陽能的三種方式的示意圖. .請在空白方框內(nèi)填上相關(guān)的物理名稱全程精解：怎樣有效地利用太陽所賦予的能量，使其成為本世紀的一大可利用能源，是新能源開發(fā)中的一個重要課題.利用太陽能主要方式有三種：太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，如太陽灶、太陽能熱水器等，即光熱轉(zhuǎn)換，太 電能如太陽能電池，即光電轉(zhuǎn)換；太陽 學(xué)能，如植物通過太陽進行光合作用， 水果等為人類提供豐富的食物，即光化 只要我們不斷努力，太陽能的直接 斷有新的進展，隨著科學(xué)技術(shù)的進步, 來越廣泛太陽能將會成為人類的重要考點鏈接：本節(jié)對知識和技能的要求不

6、高， 以前的中考中很少出現(xiàn).主要只是讓大家了解一些與太 陽能相關(guān)的科普知識重點應(yīng)放在通過對太陽能應(yīng)用的了解（如題 3 3、7 7），建立起一些關(guān)愛自然、參與社會實踐的意識.3B3B、（0505 年常州市）為改善駐守在南沙某島礁邊防戰(zhàn)士的工作、生活條件，今年在島上安陽能轉(zhuǎn)化為能轉(zhuǎn)化為化生長糧食、學(xué)轉(zhuǎn)換。利用將會不應(yīng)用也將越能源之一.裝了太陽能電池板白天，太陽能電池板給蓄電池充電；晚上，蓄電池為探照燈供電這樣 白天與晚上的能量轉(zhuǎn)化形式是A A .白天：太陽能T內(nèi)能T電能B B .白天：太陽能T電能T化學(xué)能C C.晚上：化學(xué)能T電能T太陽能D D 晚上：化學(xué)能T電能T化學(xué)能思路點撥：太陽能電池的簡單

7、工作原理是白天太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化成電能，將產(chǎn)生的電能對蓄電池充電， 使電能再轉(zhuǎn)化成化學(xué)能。 到了晚上，蓄電池中的化學(xué)能再次釋放出 來轉(zhuǎn)化成電能通過探照燈再轉(zhuǎn)化成光能。全程精解：本題答案為 B B。誤區(qū)分析：對于蓄電池的充放電過程中能量的轉(zhuǎn)化是解決此問題的關(guān)鍵，如果對充電過程的能量轉(zhuǎn)化不清則可能誤選 A A。如果對放電過程中的能量轉(zhuǎn)化不清則可能誤選4B4B、（0505 年廣東?。┏毕窃虑?、太陽對地球的 產(chǎn)生的每天的漲潮與落潮蘊含著巨大的能量，這 用來發(fā)電如右圖所示，在利用潮汐發(fā)電的過程中, 情況是海水的動能傳遞給發(fā)電機，通過發(fā)電機轉(zhuǎn)化能；圖中甲、乙兩幅圖代表漲潮發(fā)電的是_ _ 與火力發(fā)電

8、相比，潮汐發(fā)電的優(yōu)點是思路點撥：海水的周期性上升和下降的過程叫做潮汐，海水在運動中所具有的動能和勢能統(tǒng)稱為潮汐能。我國海岸線長達 1400014000 公里，有豐富潮汐能。其重要應(yīng)用之一就是用來發(fā) 電。潮汐發(fā)電就是在海灣或河口建筑攔水堤壩，形成水庫利用潮汐漲落時海水水位的升降， 使海水通過水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電。潮汐能是一種清潔、不污染環(huán)境、不影響生態(tài)平衡的可再生能源。全程精解：能量的轉(zhuǎn)化情況是海水的動能傳遞給發(fā)電機，通過發(fā)電機轉(zhuǎn)化為電能； 中甲、乙兩幅圖代表漲潮發(fā)電的是乙圖；與火力發(fā)電相比，潮汐發(fā)電的優(yōu)點是清潔、無污染?；匚叮禾柲苣軣彷椛涞姆绞絺鬟f到地球，本題是建立在熱傳遞基礎(chǔ)之上的一道基本

9、習(xí) 題。訓(xùn)練題組：放在陽光度計分別高？試分全解：甲盆。陽光的照射使其內(nèi)能增大，溫度升高。5A、夏天，相同的兩盆水甲、乙，甲 下曬，乙放在陰涼處。過一段時間后用溫 測量兩盆中水的溫度，哪一盆水的溫度 析其原因。全解：本題答案為 D D。診斷：太陽是人類的能源之母，從廣義的角度上來說， 太陽能不僅包括直接投射到地表的太陽輻射能，而且還包括由它所引起的水能（如沒有太陽能就不會有水循環(huán)所需要的能量）、風(fēng)能、生物質(zhì)能等。現(xiàn)在廣泛開采的石油、天然氣、煤等化石燃料，也都來自于太陽回味：通過本題可以體會到太陽是地球上能量的源泉, 熱能和潮汐能以外的所有能量，幾乎都來自于太陽能。7B7B、如右圖所示澳大利亞準備

10、建造的一個太陽能發(fā)電廠，它的中間是一個高10001000 米的太陽能發(fā)電塔，位于一片巨大的玻璃暖房中央，碟形暖房占地 4 4 英里，整個工程將耗資 3.53.5億英鎊，預(yù)計 20062006 年完工。它利用溫室原理，陽光透過玻璃暖房的屋頂，加熱暖房的空氣，暖空氣沿塔身內(nèi) 3232 個巨大的管道升騰，推動發(fā)電機組源源不斷地產(chǎn)生清潔環(huán)保的電力。發(fā)電塔的裝機容量為 200200 兆瓦，能滿足 2020 萬家庭一年的電力需求。試簡 要說明這一過程中的能量轉(zhuǎn)化情況和發(fā)展太陽能站所面臨的問題。全解：陽光透過玻璃暖房的屋頂，加熱暖房的空氣，將太陽能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，暖空氣沿塔身內(nèi)巨大的管道升騰，又將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能， 推動發(fā)電機組源源不斷地產(chǎn)生清潔環(huán)保的電力，最后將機械能轉(zhuǎn)化成電能。但也存在一定的不足，即地面的太陽能電站占地 面積太大，又受到夜間和陰雨天不能發(fā)電的限制，于是科學(xué)家們設(shè)想在太空建立太陽能電站，但