班主任檢查宿舍總結(jié)

1、班主任檢查宿舍總結(jié)學(xué)生宿舍是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的重要場所， 是學(xué)生日常行為管 理和思想政治教育工作的重要陣地。 下面是小編為大家收集整理 的班主任檢查宿舍總結(jié)，歡迎閱讀。班主任檢查宿舍總結(jié)一 為了加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理， 規(guī)范學(xué) 生行為，培養(yǎng)學(xué)生講文明、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，使學(xué)生有一個整 潔、優(yōu)雅、舒適的生活環(huán)境，同時(shí)，也為教育學(xué)生養(yǎng)成一個良好 的衛(wèi)生和生活習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)， 年十月二十日， 建管系團(tuán)總 支嚴(yán)格按河南城建學(xué)院學(xué)生守則中學(xué)生宿舍的管理要求，對 全系 200 多個寢室進(jìn)行了內(nèi)務(wù)檢查評比。根據(jù)河南城建學(xué)院寢室管理辦法 ，寢室評比主要從寢室 衛(wèi)生、寢室內(nèi)務(wù)、寢室文化、寢室紀(jì)律和寢室安全五個方面進(jìn)

2、行。 檢查評比辦法是： 1、宿管員的日常檢查； 2、建管系團(tuán)總支帶隊(duì) 協(xié)同各班輔導(dǎo)員固定一個時(shí)期對學(xué)生宿舍大檢查。從總體上看，通過評比活動，增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識，激發(fā) 了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)生宿舍管理更加規(guī)范化、制度化，學(xué)生 宿舍環(huán)境變得整潔、優(yōu)雅、舒適。從寢室檢查情況和寢室評比情 況看，有以下一些地方值得總結(jié)：好的方面：每天都按時(shí)打掃了宿舍的清潔衛(wèi)生， 并且大部分寢室保持較 好。地板、墻壁打掃徹底，基本制止了在墻上亂涂亂畫的現(xiàn)象， 墻角屋頂?shù)闹┲刖W(wǎng)得到了徹底清除。 各寢室內(nèi)務(wù)整理較好，大部分寢室內(nèi)的日常用品擺放整齊、 有序。大部分寢室內(nèi)有健康、上進(jìn)的名言警句，文化氛圍濃。 學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，

3、寢室紀(jì)律好，能較好地遵守寢室管理 條例。存在的問題：個別寢室打掃不夠徹底， 如門、窗的后面及有些垃圾死角。 個別寢室的衛(wèi)生保持較差。個別寢室日常用品擺放不整齊，亂扔亂放鞋子、衣服、床單 等物品。內(nèi)務(wù)評比檢查結(jié)果：優(yōu)秀宿舍：三區(qū)二號 523 519 537 517 525三區(qū) a 座 113 103三區(qū) b 座 104 110較差宿舍：三區(qū)二號 006 014本學(xué)期， 我系將接受院優(yōu)秀寢室的驗(yàn)收， 我們將和全體學(xué)生 統(tǒng)一思想，認(rèn)真貫徹“常規(guī)立校、從嚴(yán)治?！钡姆结槪岣邔σ?guī) 范學(xué)生日常行為的重要性的認(rèn)識， 認(rèn)真搞好“寢室內(nèi)務(wù)評比活動” 的宣傳教育和檢查評比， 使這種形式新穎、 效果良好的評比活動

4、長期堅(jiān)持下去， 以打造一流的育人環(huán)境， 為給學(xué)生創(chuàng)造一個良好 的學(xué)習(xí)環(huán)境奠定良好的基礎(chǔ)。班主任檢查宿舍總結(jié)二為營造一個干凈、舒適、安全的宿舍環(huán)境，讓同學(xué)們有良好的休息空間， 人文學(xué)院學(xué)生會生活部 每個月將對宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生及安全情況檢查一次。由于每次檢查都有事先通知， 很多宿舍總體效果都不錯， 干 凈整潔，床鋪上物品及其他生活用品擺放整齊，能給人一種溫馨怡人的感覺。但也有一些宿舍表現(xiàn)不是太好，一般都是大二、大 三的同學(xué)，由于物品多了，擺放就雜亂無序，男生宿舍有些還有 異味，令人聞而卻步。但針對上述問題，負(fù)責(zé)檢查的生活部在每 次檢查過程中對特別嚴(yán)重的宿舍都做了記錄并給各個宿舍說明， 勸其改正。另外，

5、我們發(fā)現(xiàn)每個月被整改的宿舍幾乎都是由于晚歸，而且大多都是由于在外面做兼職加班而晚回學(xué)校。對于做兼職而晚歸的情況我們也對其當(dāng)事人做了思想工作，勸其盡量早回學(xué)校。 她們態(tài)度也很好，很理解支持我們的工作， 表示會向其老板商量 能否早點(diǎn)回學(xué)校。根據(jù)每次的檢查，我部認(rèn)真總結(jié)了一些值得肯定的做法以及 有待解決的問題：一、宿舍檢查不僅可以幫助改善同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，還能夠提高大家的自理能力。 很多同學(xué)對宿舍檢查不夠重視， 在有 通知要檢查宿舍的時(shí)候，她們就把宿舍整理得干干凈凈， 而在平 時(shí)就很松散，桌面的物品擺放雜亂無序。 因此我們需要在以后的 工作中加大宣傳力度，讓同學(xué)們都能夠真正認(rèn)識到這項(xiàng)工作的意義。

6、二、部分學(xué)生集體觀念不強(qiáng)，對宿舍的文明建設(shè)不夠關(guān)心， 甚至連自己的物品都不愿整理， 這樣一來， 不僅影響到宿舍的評 優(yōu)，還會使得他人的勞動成果得不到應(yīng)有的肯定。因此，可以通 過宿舍成員之間的友誼來增強(qiáng)集體觀念， 讓宿舍的每個成員都把 宿舍當(dāng)做自己的家來愛護(hù)。三、另外，作為檢查人員的生活部干事，首先要嚴(yán)格要求自 己，在宿舍評比的時(shí)候要做到公平、公正；同時(shí)，在平時(shí)要積極 主動地做好班級的文明建設(shè)和衛(wèi)生宣傳工作。班主任檢查宿舍總結(jié)三 寢室是我們生活的家， 室友就是 親人，而寢室就是我們共有的家。因此，我的管理理念就是：團(tuán) 結(jié)互助、有愛他人、共同創(chuàng)造和諧的充滿愛的寢室。因此，在大 家的努力下，我們的寢

7、室慢慢的改變了，取得了一定的成果。在一個學(xué)期下來， 工作中有歡樂也有不如意的時(shí)候， 這么久 以來讓我學(xué)會了如何發(fā)現(xiàn)問題分析問題并解決問題。 從開學(xué)到現(xiàn) 在寢室的紀(jì)律和衛(wèi)生都是可以的， 幾乎每周都可以評出優(yōu)秀的寢 室，大掃除也是有做的好的組員。取得的成績并不是太好，因?yàn)?有許多的問題依然存在著， 它正在悄悄的侵入我們生活的地方愛 的家，我們的寢室。首先，是室友們的個人內(nèi)務(wù)， 通過這么久的訓(xùn)練和督促還是 有些地方有待加強(qiáng)。 比如有些老師還是喜歡亂放自己的東西， 鞋 子還是沒有自覺的擺放好 ; 還有老師喜歡吃零食然后把包裝袋扔 在地上沒有時(shí)刻保持寢室干凈的習(xí)慣 ; 還有就是有同學(xué)周末時(shí)不 喜歡疊被子

8、。所有的壞習(xí)慣沒有的到充分的訓(xùn)練，因此，我希望 在以后的學(xué)習(xí)和生活中我們都能把最好的自己展現(xiàn)在他人面前。其次，就是寢室成員之間的關(guān)系， 我們老師的關(guān)系相處算不 錯，因?yàn)槲覀兌紒碜圆煌牡胤剑?在這個陌生的城市里少不了對 家的懷念，因此我們走到了一起， 是家的味道把我們深深吸引著， 從而讓我們的寢室更像一個家。 每天幾乎都一起起床、 一起上班， 所有的一切都是一個整體。而我們每個人在這個圈子里活動著， 工作生活著。 漸漸地因?yàn)榱私饬讼嗵幜司蜁l(fā)現(xiàn)一些不和諧的地 方，因此就有了一些矛盾和不相同的意見， 從而就出現(xiàn)了小小的 瑕疵，那就是有點(diǎn)點(diǎn)以自我為中心容易生活在小我中， 沒有把自 己更好的融入在這

9、個大家當(dāng)中。 因此就容易產(chǎn)生小我思想， 就不 能更好的和諧相處。 和諧的家也因此而有了裂痕， 但是盡管這樣 我們的心還是在一起的， 一起為加分而努力著。 因?yàn)槲覀兿嘈旁?有陰晴圓缺、人也還有悲歡離合呢 ，我們是以個可以經(jīng)得起風(fēng) 浪的家人。有了愛的支撐我們一定可以走得更遠(yuǎn)的。最后，我相信在以后的日子里我們會有更好的未來的， 我們 都已經(jīng)長大了都懂得要學(xué)會包裝自己、 改造自己， 讓自己更有勇 氣更有自信的去尋找和規(guī)劃自己的未來。 通過自己的努力打造一 片屬于我們自己的天堂，我們的翅膀需要更加努力的飛翔。時(shí)間是最好的證明， 我們的成果得到了見證， 總以為一個人 能夠完成所有的工作， 因?yàn)闀r(shí)間證明了這

10、個思想是錯誤的， 我們是一個團(tuán)結(jié)的寢室，這個目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要我們所有成員的努力 因?yàn)楦冻隽怂晕覀兪斋@了， 只有會耕耘的農(nóng)民才能在秋天有豐 收的果實(shí)。因?yàn)橄嘈藕透冻?，我們愛的種子才能播撒的更遠(yuǎn)、更 有意義。班主任檢查宿舍總結(jié)四 學(xué)生公寓是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的 重要場所，是學(xué)生日常行為管理和思想政治教育工作的重要陣地。 學(xué)生公寓管理辦公室以“優(yōu)化育人環(huán)境，服務(wù)學(xué)校教學(xué)，利于學(xué) 生成才”為己任，以服務(wù)為基礎(chǔ)， 以管理為手段， 以育人為目標(biāo)， 積極推進(jìn) “三項(xiàng)教育” （ 安全教育、日常行為教育、思想政治教 育） ，開展“三個建設(shè)” （ 規(guī)章制度建設(shè)、組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、文化建 設(shè)） ，提高學(xué)生公寓的管理水平和服

11、務(wù)質(zhì)量，突現(xiàn)學(xué)生公寓的育 人功能，為學(xué)生的成長、成才營造良好的氛圍。隨著教育改革的繼續(xù)深入和學(xué)校后勤社會化改革的不斷推 進(jìn)，學(xué)生公寓已經(jīng)成為學(xué)校進(jìn)行思想政治工作和素質(zhì)教育的重要 陣地，學(xué)生公寓的地位和作用空前提高， 如何做好學(xué)生公寓的管 理服務(wù)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生公寓的育人功能， 成為我們工作的著眼點(diǎn)。 學(xué)生公寓管理在校黨總支、學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下，積極探索，大膽嘗 試，以優(yōu)化育人環(huán)境為目標(biāo)，堅(jiān)持“以人為本，根植服務(wù)意識， 營造良好育人氛圍 ; 與時(shí)俱進(jìn)，提高管理水平，創(chuàng)建一流學(xué)生公 寓?！钡墓ぷ鞣结?，積極推進(jìn)“三項(xiàng)教育”，全面開展“三個建設(shè)”， 開創(chuàng)了學(xué)生公寓管理工作的新局面。1. 安全教育寢室長工作總

12、結(jié)學(xué)生公寓的安全保衛(wèi)工作，一 向是我們工作的重中之重。高層學(xué)生公寓樓層高、面積大、人口 密集，安全保衛(wèi)工作的困難較大，這也是社會、家長、學(xué)生最為 關(guān)心的問題。針對這一情況，我們提出了“三放心”工程讓 社會放心、讓家長放心、讓學(xué)生放心。具體措施如下：學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間， 有一半的時(shí)間是在宿舍中度過的， 如何 有效地利用這部分時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行日常行為教育， 已提上學(xué)生公 寓管理工作的日程。 學(xué)生宿舍是課堂教育的延伸， 是課堂以外的 課堂。它不但是同學(xué)們的休息場所，更是自學(xué)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)， 交流各種信息， 陶冶情操的重要場所。 大學(xué)生正處于成長發(fā)育的 關(guān)鍵階段，大學(xué)生活是人生觀、價(jià)值觀的形成階段，學(xué)生的

13、良好 生活習(xí)慣、 健全人格、 高尚情操及文明舉止等都將在這里塑造或 形成。從這個意義上來說， 學(xué)生宿舍是以學(xué)生實(shí)施日常行為教育 的重要陣地。 我們以此為出發(fā)點(diǎn)， 開展宿舍衛(wèi)生的日常檢查評比 工作，敦促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 ; 在學(xué)生公寓區(qū)舉辦或張貼 健康向上的字畫、標(biāo)語等，引導(dǎo)學(xué)生的日常行為; 通過宿舍設(shè)計(jì)大賽，提升了學(xué)生之間的凝聚力 ; 開展宿舍間、樓層間的文體活 動，擴(kuò)大了學(xué)生之間的交流和聯(lián)系 ; 讓學(xué)生參與學(xué)生公寓的管理 和服務(wù)工作，如打掃公共區(qū)域衛(wèi)生、日常巡視、值班等，使學(xué)生 懂得了尊重服務(wù)人員和珍惜他們的勞動果實(shí)。 一系列的活動和舉 措使學(xué)生學(xué)會了與人相處， 增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神， 并逐

14、漸養(yǎng)成了良好 的生活習(xí)慣，健康的成長，不斷的走向成熟。2. 日常行為教育學(xué)生公寓是學(xué)生的家園，多數(shù)學(xué)生第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)， 身邊沒 有了父母的貼心照顧，開始了相對獨(dú)立的生活。不同的生活習(xí)慣 和個性特征很容易產(chǎn)生這樣那樣的摩擦和矛盾。 這些情況，為我 們推進(jìn)學(xué)生公寓內(nèi)的養(yǎng)成教育提供了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，有一半的時(shí)間是在宿舍中度過的， 如何 有效地利用這部分時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行日常行為教育，已提上學(xué)生公寓管理工作的日程。學(xué)生宿舍是課堂教育的延伸， 是課堂以外的 課堂。它不但是同學(xué)們的休息場所，更是自學(xué)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)， 交流各種信息，陶冶情操的重要場所。學(xué)生正處于成長發(fā)育的關(guān) 鍵階段，學(xué)生生活是人生觀、價(jià)值觀的形成階