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1、賣火柴小女孩讀后感篇一:賣火柴小女孩讀后感一個除夕的夜晚,下著大雪。一個小女孩穿著一雙大拖鞋,手里拿著一大把火柴。不久,在匆忙中,她把拖鞋弄丟了。小女孩只好光著腳走路。小腳凍得又紅又青。賣火柴的小女孩很美,但她顧不上自己的模樣美不美。因為她正飽受著寒冷和饑餓的折磨。一整天誰也沒有買走她一根火柴,沒有人給她一個小錢。家家戶戶燈火通明,沿街彌漫著烤鵝的香味,因為今天是除夕,而小女孩卻不能回家。小女孩在一個角落里坐了下來,把把兩條小腿放在圍裙底下,不過她覺得比先前更冷了。她抽出一根火柴,在墻上一劃,火柴燃出了火花。小女孩仿佛自己坐在火爐前,里面的火燒得正旺。突然,火爐消失了,只剩下一小截?zé)5幕鸩窆?/p>

2、。小女孩又點(diǎn)燃了一根火柴,火光照在墻上,墻變透明了。她看到了一個桌子上放著一盆燒鵝,肚子里塞滿了梅子和蘋果。突然,那只燒鵝從盆子里跳了出來,徑直朝小女孩走了過來。這時,火柴滅了,一切又沒了。一次接一次的幻想,讓她看到了生前關(guān)愛自己的奶奶。奶奶把小女孩抱了起來,越飛越高,來到了沒有寒冷,沒有饑餓的天國一根渺小的火柴,照亮不了這個開闊的世界,但是卻能溫暖一個小女孩的夢想。在小女孩離開這個世界的時候,她感受不到寒冷和饑餓,在她的眼前是一個五彩繽紛的世界。所以,我們沒有太多的悲傷獻(xiàn)給她。但是,這個世界的殘酷和冰冷,卻不能不讓我們深受震撼。除夕之夜,一個小女孩不得不走上街頭,赤著腳走在雪地里。這幅不幸的

3、剪影是那個不公平時代的最好見證。我們的同情心和善良,在這里得到滋潤和洗禮。一個高尚的人,應(yīng)該具備這樣一種基本的美德:幫助那些需要幫助的人,幫助那些比自己弱小的人??墒?,我們有多少人的手里有那樣一根火柴呢?而這個一無所有的小女孩,卻用她微薄的渴望和夢想幫助了我們。篇二:賣火柴小女孩讀后感前幾天,我讀了讀賣火柴的小女孩這篇文章。小女孩在大年夜里賣火柴的情景,深深地刻在我的腦海里。賣火柴,賣火柴,誰要火柴!”小女孩凄慘的叫賣聲傳遍大街小巷。盡管這樣,也沒有人來買小女孩的一根火柴。小女孩為什么要在大年夜賣火柴?那是因為她家里實在是太窮了。看看小女孩,想想我自己,真是一個生活在地獄,一個生活在天堂。那位

4、小女孩大年夜在寒風(fēng)中賣火柴,而我呢?在大年夜里媽媽為我做著香噴噴的飯菜,姐姐在一旁催促著我試穿新衣,全家里演奏著和睦幸福的樂曲。墻角里,小女孩一次次地擦燃火柴,幻想著“溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹、慈祥的奶奶?!边@對于可憐的小女孩,這些只是幻想而已,但這說明了小女孩的生活中只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨(dú)。她是多么渴望自己能像別的小朋友那樣,擁有自己應(yīng)該擁有的一切?。。ǎ┛墒?,這應(yīng)該有的一切卻完全是泡影。而我呢?冬天,坐在暖烘烘的火爐邊烤火,媽媽還為我做出豐盛可口的飯菜;夏天,每天放學(xué)寫完作業(yè),便和同院的小朋友盡情地玩耍,歡樂的笑聲傳出大院為什么我和小女孩同齡,生活的環(huán)境卻不同呢?這是因為

5、她在資本主義社會制度下生活,而我在社會主義制度里生活。他們那里充滿了冷酷、無情,我們這里充滿了溫暖和愛意??墒?,我有時卻不能很好地用功學(xué)習(xí),這真是生在福中,不知福?。〗窈?,我一定要抓緊時間努力學(xué)好文化知識,不要辜負(fù)我們的祖國,不辜負(fù)我們的社會,為將來把我們的國際建設(shè)得更加美好而努力奮斗!篇三:賣火柴小女孩讀后感賣火柴的小女孩這個故事在我們小時候就已聽過了。前幾天我們又在課堂上學(xué)了這篇童話,我又對這篇童話加深了印象。這篇童話講的是在大年夜里,在別人都圍坐在火爐旁、吃著美味食品、聽著美妙的音樂的時候,一個光著頭,赤著腳,身上穿著舊衣服的小女孩,在街上賣火柴,由于很冷,她便坐在墻角里,一次又一次的劃著了幾根火柴,分別看到了火爐、食物、圣誕樹和奶奶。在看這些東西的時候,小女孩看見自己被奶奶抱走了,第二天人們看見了被活活凍死的小女孩。讀完了這篇童話,我感到非常的氣慣,又非常的傷心。我氣憤當(dāng)時的資本主義社會,是他們逼走了這一個可愛的小女孩,是他們把這個心靈純潔的小女孩逼到了盡頭的。賣火柴的小女孩只是當(dāng)時資本主義社會千千萬萬這樣苦孩子的縮影,有多少孩子在資本主義社會的世界中死掉?難到這樣的例子還少嗎?比如:楊科、他們也是人呀!他們這么小,受的苦夠多了,還有三毛、凡卡,這些孩子也是因為家里窮被富人欺負(fù)。我傷心的是小女孩死了,安徒生寫的很生動,讓人讀著讀著就抽咽

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