培訓課程設(shè)計大賽評分表參考

1、培訓課程設(shè)計大賽評分表培訓課程題目評委項目評價要素要素細化說明（010分）評分備注大綱設(shè)計1課程大綱至少包含課程名稱、目標、對象、時間、課程內(nèi)容大綱等項目內(nèi)容（每項2分）課題設(shè)計2課題的設(shè)計符合企業(yè)和培訓對象的實際需要，通過培訓能夠解決相關(guān)工作上存在的問題培目標設(shè)計3課程目標明確、可量化、可執(zhí)行、符合實際、有時效性訓4課程內(nèi)容大綱結(jié)構(gòu)清晰、完整，邏輯性強，整體時間安排合理課程大5單元目標清晰，側(cè)重點明確，單元用時安排合理內(nèi)谷大綱設(shè)計6單兀內(nèi)容在理論知識、思想態(tài)度和技能知識方面能就課程目標進行合理分配7綱各單兀之間互相緊扣，小脫節(jié)，且小存仕父義或里肯況(10%)8課程大綱整體設(shè)計清晰、簡明、美觀

2、、色彩搭配合理時間/場地9課程時間和培訓場地安排合理，設(shè)備完善拓展材料10提交培訓需求調(diào)查表/培訓需求分析報告/學員手冊/課程考卷/課程評估表格等材料（每項2分）1按照課程內(nèi)容大綱進行設(shè)計，結(jié)構(gòu)完整，整體格式簡潔、美觀，便于閱讀和理解結(jié)構(gòu)格式2有獨特的開場白/破冰設(shè)計，符合課程需要，能夠很自然的導入課程3講球程結(jié)束的有進仃球程回顧/總結(jié)/問答母聿等能夠河保程知識進仃強調(diào)/鞏固日勺內(nèi)谷師實用性4課程整體及各單兀的授課步驟和應用材料明確，講師能夠根據(jù)講師手冊直接進行授課手5課程內(nèi)容實用性、指導性強，學員通過學習后能夠把相關(guān)的知識直接運用在工作上jm叫(25%)6心態(tài)/技能/理論知識緊扣課程主題，知

3、識點深入淺出、由淺入深，便于學員理解和吸收內(nèi)容/形式7各單元的授課步驟、：知識點、應用手法、使用道具、時間控制點等內(nèi)容設(shè)置合理8單元內(nèi)容用詞規(guī)范，引用的事例、表格、圖片等數(shù)據(jù)新穎且能夠支撐本單元的主題觀點9案例/游戲/模擬等互動環(huán)節(jié)適合課題需要，增強培訓效果和課程氛圍培訓課程設(shè)計大賽評分表培訓課程題目評委項目評價要素要素細化說明（010分）評分備注創(chuàng)意性10對課題知識有獨到的見解，能夠引導學員學習更多新的知識注：此三個項目由評委在課程設(shè)計講解活動前進行，分數(shù)由低到高為010分。A項（）分X10%+第二項（）分*25%=（）分PPT課件(40%)整體風格1模板風格/格式安排/色彩搭配統(tǒng)一、符合課

4、程主題，視覺效果及表現(xiàn)力強結(jié)構(gòu)格式2結(jié)構(gòu)格式清晰、完整，有封面/目錄/學習目的/各子單兀轉(zhuǎn)接面/結(jié)語等版面內(nèi)容3一個版面反映一個主題，內(nèi)容篇幅適中，邏輯結(jié)構(gòu)性強，能輔助講師進行授課文字4字體大小、顏色適中，用詞準確、短小精悍圖表5能恰當使用圖片/表格輔助說明，符合主題觀點，化文為圖，便于學員記憶和理解動畫效果6動畫效果顯示流暢、生動，效果風格統(tǒng)一且不累贅產(chǎn)占/視頻7根據(jù)課程需要設(shè)置適當?shù)穆曇?視頻，內(nèi)容與課題相適應，能增強培訓效果轉(zhuǎn)接/鏈接8根據(jù)課程需要設(shè)置恰當?shù)霓D(zhuǎn)接/鏈接，運轉(zhuǎn)過程流暢，銜接的數(shù)據(jù)有邏輯性、關(guān)聯(lián)性強操作運行9整個操作運行過程流暢，圖片/文字等顯示有序，沒錯亂、中斷、錯誤等混亂

5、情況出現(xiàn)原創(chuàng)性10作品素材原創(chuàng)成分達80%具有鮮明的個性，創(chuàng)意新穎注：此三個項目由評委在課程設(shè)計講解活動前進行，分數(shù)由低到高為010分。第三項（）分*40%=（）分三項得分合計（）分培訓課程設(shè)計大賽評分表培訓課程題目評委項目評價要素要素細化說明（010分）評分備注備注2第四個項目為參賽者對其課程設(shè)計的現(xiàn)場講解，其中評委需對參賽者提問13個的問題，資料審評評委可就參賽者提交的資料中存在的疑問事先擬出問題：問題1:問題2:問題3:課程設(shè)計講解（25%）課程開場白1開場白獨特、吸引，開場過程中涉及自我介紹并自然引導到課程上思路講述2講述的設(shè)計思路清晰、完整，邏輯性強，步驟明確，內(nèi)容緊扣設(shè)計主題3設(shè)計

6、思路新穎，手法獨特，課程的吸引力強實用性4課程符合公司和員工當前或近期的實際需要，在公司內(nèi)部推廣進行培訓的可行性高資料準備5事先準備相關(guān)材料時干輔助說明，資料應用符合課程需要經(jīng)驗分享6講述過程表達完整、清晰，解決方法便捷可行、有獨到的見解整體評價7演示過程操作流暢，無“找不到文件/文件顯木不止常/掉麥/中斷/圖文不對”等明顯失誤8在限時講解過程中能夠合理運用時間（以限定時間的80%100%為宜）培訓課程設(shè)計大賽評分表培訓課程題目評委項目評價要素要素細化說明（010分）評分備注9講解過程語言清晰、聲音洪亮，用詞規(guī)范，與聽眾有較好的目光交流，肢體語言規(guī)范、無不雅行為問答環(huán)節(jié)10回答迅速、流暢，能夠

7、清晰、完整地回答評委提出的問題注：本項目由評委在課程設(shè)計講解活動時進行現(xiàn)場評分，分數(shù)由低到高為010分。本項得分為：（）分*25%=（）分評分指導課程開場白開場白應以課程導入為主，自我介紹為輔。思路講述思路清晰，講述的內(nèi)容能夠讓人了明白課程主題、目的、內(nèi)容、實施手法和步驟，涉及的信息應與展現(xiàn)的資料信息相符。資料及數(shù)據(jù)講解過程有演示課程大綱、PPT課件、講師手冊等資料；應用的數(shù)據(jù)能明確指出來源，且數(shù)據(jù)與課題相適應。經(jīng)驗分享以分享課程設(shè)計期間遇到的疑難和解決方法為主，分享的經(jīng)驗具有科學性、指導性，可供學習。整體評價針對講述過程中的行為禮儀、整體形象和對資料的準備充分性和操作運用上的熟練度。問答環(huán)節(jié)問答環(huán)節(jié)可根據(jù)以下內(nèi)容進行提問（對每位參賽者提13個問題）：1 .漏講內(nèi)容：評委可根據(jù)講解者在上述項目中存在的漏講或不清晰的環(huán)節(jié)進行