家長教育孩子征文

1、我同孩子一路成長自古以來，“教育”葉直是一個經(jīng)久不衰，讓眾多的學(xué)者、老師、教育家等等不斷討論研究的話題。孩子是祖國的花朵、祖國的明天,他們的教育和成長更是讓 家也是仁者見仁智者見智 孩子的方式也是美不勝收 感受體會同大家分享，不聽有人為之關(guān)注？關(guān)于孩子的家庭教育；大，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)讓資源共享，眾多的名家教育,今天就由我拋磚弓玉，把教育孩子的一些科學(xué)的地方希望大家能給出你們寶貴的意見，為了孩子的健康成長，我同她一路學(xué)打成長！4,“望子成龍:、“望女成鳳”.是每位父母一路的心愿，家庭是孩子的第一課堂，而咱們父母需是孩子的第一名老師,在孩子成長進(jìn)程中,除同意學(xué)校的教育外，父母的影響是最持久、最直接、最有

2、效的，固.；、八.j.i.tjktLu.：然也要和學(xué)校教育做到緊層的配合才能發(fā)揮更大更好的效果。那么作為家長的我是如何教育孩干呢？我總結(jié)為以下幾點(diǎn):第一，培育孩子良好的學(xué)習(xí)、生活適應(yīng)相當(dāng)重要。孩子整體表現(xiàn)仍是很不錯，這與老師的耳提面命密不可分，也得1*t.A,j.»t,4.rJr/-益于較好的學(xué)習(xí)適應(yīng)6從小就讓她明白學(xué)習(xí)是首要任務(wù)，而且是學(xué)無止境，為讓她養(yǎng)康良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，有一種良好的學(xué)習(xí)氣氛，在孩子做作業(yè)時，咱們從不看電現(xiàn)、上網(wǎng)，.而是陪她看書、看報等，固然由于咱們工作是自己開餐館，有時她的作業(yè)咱們顧不上陪著做，就讓她?t.AA,>A.-r_jr、.eJri,V.、；-).自

3、己找個安靜的環(huán)境獨(dú)自b成，然后咱們給她檢查和輔導(dǎo)她感覺有難度的部份。久而久之,她就養(yǎng)成適應(yīng)，.天天下學(xué)自己回家第一完成作"業(yè)，咱們檢查完叁字，陪HprB* iA 11rl在她的生活適應(yīng)上，也做好課文的溫習(xí)和預(yù)習(xí)6M.iJWt*，aiU.wb*-/我注重培育她的獨(dú)立做自己力所能及的情Jh我就成心識的，放手訓(xùn)練她的動手和自立能力，比如用過的東西，讀過的書還要放回原處；并與援于一路感受她勞動后的喜悅.，感受整潔帶 r , .-1 -1,弋： 盧,. 討 肥,3來的愉快心情。咱們給她買了一個鬧鐘，,她表天早上自己調(diào)好按時，W.飛”.：./* 、飛, .% ”六點(diǎn)半起床，自己起床穿衣洗漱、吃早

4、飯，由于家里距離學(xué)校是公路, 車輛較多，為了安全，也是自己順便到餐館，就送她到學(xué)校，下午由,她自己回家。孩子的潛能）ij* * v ， y 1， L <子會洗碗了 ！孩子會用洗一軟能讓我收獲之外的驚喜，不明白何時，孩衣機(jī)了！更讓我悟出：很多情形不是孩子不能做，關(guān)鍵是要放手讓孩爐自己做。第二，培育孩子自信5,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。,我對于孩子取得的每卜點(diǎn)成績都會及時給予以鼓勵和表揚(yáng)，,固然對她做得不好的情形也幫二："二團(tuán)”可國修避免對孩子自尊心的損傷忙她分析問題,找出不足，耐心地說服教育, 0每次孩子考試拿回考卷，出現(xiàn)成績不睬想的時候，我都是先幫她分析考試失利的原因，勉勵此后要增強(qiáng)學(xué)習(xí)，

5、 缸.L ; 竺.鮑一.鼓勵下次取得好成績,最矢程度保護(hù)孩子的自尊心，培育孩子的自信心； 從而激發(fā)她期學(xué)習(xí)熱懈再次，尊重孩子；傾斤孩子的心聲。"形，自己的情形自己做，今天的情形今天做完，做到“今日是今天畢，在我的家里沒有絕對沒有霸權(quán)，也從不把任何意見強(qiáng)加于家WJ.、.¥.一，/、，之.W點(diǎn)、-二.尸山,丫點(diǎn)、-人，夫妻間互敬互愛，對核子也實(shí)行民主,，有什么想法提出來,彖人一路探討。要講誠信，承諾的情形必然要做到，這些都對孩子的成長起著踴躍的增進(jìn)作用。傾小孩子的心聲，我天天都要拿出必然的時刻與孩子進(jìn)行交流、勾通/及時了解孩子在校學(xué)習(xí)情形，此刻在想些什么，她在學(xué)習(xí)生活中有什k疑

6、惑、困難，與哪些同窗交往；通過與孩于交流和觀察；及時掌握該子的思想動向，以便及時解除她的疑慮,并針對孩子目前的狀況適時加以引導(dǎo)。，夕,最后，身體力行，以身作血。父母與孩子旦夕相處，接觸的時刻和機(jī)緣最多，父母的言行無時無刻不在影響著孩子，家長對孩子的教育是潛移默化的。孩子的性格特點(diǎn)與其說是遺傳父母的，不如說是從父母那里學(xué)來的心生活中，我1l，t,*fiI?比較注重“言傳”與身教”相結(jié)合，為了給她做一個好表率，我改/eM.j:，'j*-.加兆、，r-qw1.ir,a.-a掉了好多的自己不好的適應(yīng)，因?yàn)楹⒆犹煺娴难劬υ谟^察父母的一言XLt9*W'*e*o*L一行，并加以仿照，她的仿照能力也因此被訓(xùn)練起