學(xué)校教育科研實(shí)施方案

1、學(xué)校教育科研實(shí)施方案 學(xué)校教育科研實(shí)施方案篇一 一、指導(dǎo)思想 以課改思想和理念為指南，以學(xué)校xx規(guī)劃為依據(jù)，努力讓學(xué)校教科研成為推動學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)和推動力量。 二、達(dá)成目標(biāo) 1、要以科研為動力，推動我校的整體層次提高;要以科研為載體，締造一大批富有精湛教育藝術(shù)、能教能研的教師;要用科研的眼光，構(gòu)建一切服務(wù)于學(xué)生未來發(fā)展機(jī)制，全面充分的促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展。 2、竭盡全力地在實(shí)字上下功夫，切實(shí)找到自己實(shí)踐的問題，化問題為課題，深入落實(shí)過程性的研究，做著眼與問題解決的科研。拿出真實(shí)的富有成效的成果和經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)地給自身和教育教學(xué)實(shí)踐帶來變化。 三、主要任務(wù) 與措施 1.建立教育科研投入保障，保證教育科

2、研工作的機(jī)制化運(yùn)作。 2.教科研工作是一個學(xué)校品位的標(biāo)志性工作之一，也應(yīng)當(dāng)成為一個教師成長成熟的標(biāo)志之一。學(xué)校將加大教科研在教師考核中的含金量。 3.形成學(xué)校以教師總數(shù)20%以上的教育科研骨干隊(duì)伍，全體教師積極參與教科研的教科研工作格局。 4.教科研與校本教研相結(jié)合，把校本課程開發(fā)納入學(xué)校教科研工作的重要工作之一。逐步構(gòu)建系列校本課程體系。 5.五年內(nèi)，校級、區(qū)級、市級立項(xiàng)和完成課題數(shù)、獲獎數(shù)有新的突破，同時明確以校本教研作為科研工作的重點(diǎn)。 6.xx期間，學(xué)校教師將通過科研，在區(qū)級以上刊物發(fā)表論文10篇以上，論文獲獎每年度有所增長。 7.加大教科研與學(xué)科教學(xué)、教研組備課組相結(jié)合的支持力度。真

3、正讓大多數(shù)教師感受到教科研工作對學(xué)校工作的促進(jìn)作用。 總之，通過xx教育科研，能使我校，在諸多方面跨入先進(jìn)學(xué)校行列。尤其是在制度創(chuàng)新、教育質(zhì)量方面，成為同類學(xué)校的佼佼者，讓教科研成為推動學(xué)校發(fā)展的實(shí)實(shí)在在的力量。 學(xué)校教育科研實(shí)施方案篇二科研興校是學(xué)校發(fā)展的必然，開展務(wù)實(shí)、有效的教育科研也是促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要途徑。為搞好我校教育科研工作，走科研興校之路，進(jìn)一步鞏固珠心算、幼兒快速識字實(shí)驗(yàn)課題成果，通過深入分析、調(diào)研、考察、論證，現(xiàn)結(jié)合原擬定的盤縣徐霞客小學(xué)校本教研工作實(shí)施方案、盤縣徐霞客小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作的意見和徐霞客小學(xué)教育質(zhì)量建設(shè)工程實(shí)施方案，擬定學(xué)校教育科研工作實(shí)施方案，

4、望全體教師遵照執(zhí)行。 一、教育科研組織及職責(zé) 成立學(xué)校教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組、科研課題審核小組和考核小組，組成人員及職責(zé)如下： （一）科研課題領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研工作的總體安排，日常管理、調(diào)控，經(jīng)費(fèi)落實(shí)，措施保障，科研督導(dǎo)。 組長：黃瑩 副組長：譚波 成員：張桂蓮唐映瓊桑秀元林安 （二）科研課題審核小組。負(fù)責(zé)組織科研課題申報(bào)、評審、立項(xiàng)工作。 組長：譚波 副組長：張桂蓮肖雯霞 成員：葉協(xié)賽蘇向花花照紅 （三）科研課題考核小組。負(fù)責(zé)各科研課題的日常檢查、階段性考核、評估。 組長：黃瑩 副組長：譚波張桂蓮 成員：唐映瓊林安肖雯霞葉協(xié)賽蘇向花花照紅 二、目的任務(wù) 鞏固已有的教育科研成果，開辟新的

5、科研領(lǐng)域，推進(jìn)課程改革，實(shí)施科研興校，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 三、對象要求 40以下的教師人人參與教育科研，其余教師可取其自愿參加。每人結(jié)合自己的學(xué)科和班級實(shí)際有針對性地自主確定一個科研課題開展教育科研，或從學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組提供的備選課題中選取一個課題進(jìn)行研究（學(xué)校已經(jīng)指定課題的教師不再選取其他課題）。 四、科研課題： 1、小學(xué)語文創(chuàng)新教育研究（市級課題，具體要求詳見盤縣徐霞客小學(xué)語文創(chuàng)新教育科研課題實(shí)施方案，已經(jīng)安排參加實(shí)驗(yàn)的班級的語文教師該課題為必選內(nèi)容）; 2、三算結(jié)合教改實(shí)驗(yàn)（幼兒班珠心算教師必選課題）; 3、幼兒快速識字實(shí)驗(yàn)（幼兒班識字教師必選課題）; 4、美術(shù)作文（一至三年級未要求

6、參加其他課題的語文教師必選課題）; 5、××學(xué)科綜合實(shí)踐活動研究; 6、xx年級xx科合作、探究教學(xué)模式研究; 7、教師結(jié)合實(shí)際自主確定的其他科研課題。 五、課題申請、立項(xiàng) （一）根據(jù)學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)際需要，每年根據(jù)課題申報(bào)情況擬定課題指南。教師依據(jù)課題指南填寫教育科學(xué)研究課題申請書，完成課題設(shè)計(jì)，報(bào)學(xué)校科研課題審核小組。 （二）每項(xiàng)課題確定負(fù)責(zé)人1名，每一負(fù)責(zé)人在同一時間內(nèi)只主持一項(xiàng)研究課題，但每人原則上允許參加兩個課題（一項(xiàng)主持，一項(xiàng)參加）。 （三）科研課題審核小組對上報(bào)的研究課題進(jìn)行審核和立題論證。經(jīng)確認(rèn)和批準(zhǔn)后確認(rèn)為校級課題。 （四）學(xué)校每年

7、在已經(jīng)立項(xiàng)的課題中遴選優(yōu)秀課題申報(bào)上級課題。 六、課題實(shí)施與管理 （一）凡經(jīng)學(xué)?；蛏霞壒芾聿块T批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題必須根據(jù)課題指南和課題設(shè)計(jì)認(rèn)真開展研究。 （二）科研課題考核小組及時跟蹤課題研究情況，具體業(yè)務(wù)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。各課題組應(yīng)密切配合，積極接受檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)及時研究，加強(qiáng)指導(dǎo)，及時反饋檢查情況。 （三）經(jīng)批準(zhǔn)后的課題，在實(shí)施過程中要求修改研究內(nèi)容、進(jìn)度、技術(shù)指標(biāo)和變更研究人員、必須提出報(bào)告，沒有書面報(bào)告或已報(bào)告而未經(jīng)批準(zhǔn)的各課題組不得隨意自行修改或變更研究計(jì)劃。 （四）為提高科研能力，學(xué)校將定期組織專題研討或選派實(shí)驗(yàn)教師參加專題學(xué)習(xí)。 （五）各項(xiàng)科研課題教師加強(qiáng)原始實(shí)驗(yàn)資料的收集

8、、整理、分析，課題考核小組對日常檢查情況作深入分析，及時反饋，然后擬定階段性指導(dǎo)意見。 （六）學(xué)校定期組織研究成果評比活動，積極向上級教育部門、教育刊物推薦優(yōu)秀成果。 （七）每位實(shí)驗(yàn)教師，每學(xué)期必須上一節(jié)與自己的科研課題有關(guān)的研討課并交相關(guān)資料（小組上有活動記錄，上課教師有授課記錄，聽課教師有聽課記錄） （八）每個科研課題的研究期限原則上定為一年，若因研究的實(shí)際情況需提前或延期結(jié)題的，需向領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請報(bào)告。 七、教育科研成果獎勵制度 （一）經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的科研課題，經(jīng)檢查考核完成科研任務(wù)，達(dá)到科研要求每學(xué)期末每位實(shí)驗(yàn)教師發(fā)給50元教育科研經(jīng)費(fèi)。 （二）在實(shí)驗(yàn)研究中開發(fā)出相關(guān)校本教材，得到社會和

9、同行的認(rèn)可，且經(jīng)試用有一定實(shí)用價值的給以一定獎勵。 （三）課題研究成果具有可行性，并能在較大范圍內(nèi)得到推廣，取得明顯社會效益，或被申報(bào)為上一級課題的給以一定獎勵。 （四）與科研課題有關(guān)的論文在省、市、縣級評選中獲三等獎及以上獎勵或在教育報(bào)刊上發(fā)表的每篇分別獎勵60元、40元、20元（多人合著的只按一人計(jì)算）。 （五）完成階段科研計(jì)劃并已經(jīng)結(jié)題的課題，科研成果顯著，有結(jié)題報(bào)告，經(jīng)考核小組考核、評估，給予一次性獎勵。 （六）在與科研課題相關(guān)的教學(xué)業(yè)務(wù)評比中獲獎的學(xué)校亦給以相應(yīng)獎勵，獎勵辦法參照第四條。 （七）未完成科研任務(wù)的期末不再發(fā)給教育科研經(jīng)費(fèi)。 （八）以上各類教育科研補(bǔ)助、獎勵由科研課題考核

10、小組分類擬定考核、評估指標(biāo)，負(fù)責(zé)具體評定。 八、附則 1、本方案自公布之日起執(zhí)行。 2、本方案在執(zhí)行過程中若有補(bǔ)充，以補(bǔ)充規(guī)定為準(zhǔn)。 學(xué)校教育科研實(shí)施方案篇三 一、指導(dǎo)思想 以基礎(chǔ)教育課程改革精神為指導(dǎo)，以新理念、新理論為依據(jù)，以實(shí)施主體性教育為目標(biāo)，結(jié)合我校多年來開展教育科研的實(shí)際情況，切實(shí)加強(qiáng)教育研究工作，注重實(shí)效，走有我校特色的教育科研路子。 二、工作目標(biāo) 通過教科研活動長期有效的開展，全面提高我校教科研課題的研究水平，全面提高我校教師的科研素質(zhì)，全面促進(jìn)素質(zhì)教育的推進(jìn)和課程改革的深化，使學(xué)校教育科研真正做到為課程改革服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為學(xué)生成長服務(wù)， 三、工作要求 1.進(jìn)一步明

11、確學(xué)校的教育理念與目標(biāo)，以科研興校，科研興教，教研興師為動力，統(tǒng)一認(rèn)識，扎扎實(shí)實(shí)開展教育科研，促進(jìn)我校教育科研工作上臺階，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作提高新水平。 3.領(lǐng)導(dǎo)帶頭垂范，自覺開展教育科研;鼓勵教師申報(bào)課題，參與科研，從而把課題研究引向深入，形成層層有課題、科科有課題的氛圍。 4.以科研促教學(xué)，教科研與教學(xué)相互促進(jìn)，相得益彰。每學(xué)年組織至少2次課題會議，各年級結(jié)合課題研究開展匯報(bào)課、研討課等各類公開教學(xué)活動。 5.積極參加市教育部門組織的課題研討活動。以教科研理念、方法、手段豐富和發(fā)展課堂教學(xué)，推動課程改革和素質(zhì)教育的實(shí)施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。 四、工作措施 1.成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加

12、強(qiáng)對教育科研工作的管理和領(lǐng)導(dǎo)。其主要職能是：組織全校教師開展教育科研專題學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研理論知識的普及，負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的規(guī)劃和管理，負(fù)責(zé)學(xué)校各級教育科研課題的立項(xiàng)、研究與指導(dǎo)，以及學(xué)校各項(xiàng)教育科研成果的鑒定和獎勵。 2.教育科研管理制度化。 制定教科研實(shí)施方案、教科研管理及獎勵制度等。激勵教師積極參加教科研活動，促進(jìn)我校教研工作迅速發(fā)展，從而推動教育教學(xué)工作。 3、認(rèn)真開展校本培訓(xùn)活動，提升教師個人素質(zhì) 為了切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，開闊眼界，提高修養(yǎng)，學(xué)校要認(rèn)真開展以助學(xué)、自學(xué)、互學(xué)等形式多樣的校本培訓(xùn)活動，繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革。 （1）名

13、家助學(xué)。我校將邀請專家、行家來校作講座與指導(dǎo)，從宏觀上給教師建立新的教育理念。其次，針對學(xué)校的自身師資資源，組織校內(nèi)名師、骨干教師定期為全校教師舉辦講座或獻(xiàn)課。從微觀上感受新課程理念。 （2）激發(fā)自學(xué)。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論知識水平。因此，每位教師每學(xué)期至少讀一本教育專著，寫好不少于1500字的讀書心得體會。 （3）交流互學(xué)。學(xué)習(xí)的個體是獨(dú)立的，但集體的智慧常常能碰撞出知識的火花。加強(qiáng)每政治學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)為人師表，幫助教師樹立正確的教育觀、人生觀和價值觀;要利用教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織教師學(xué)習(xí)新教材、新課標(biāo)、新教法、教育理論等，或者利用網(wǎng)絡(luò)資源觀摩名師優(yōu)秀教學(xué)錄像課。 4、搭好教研平

14、臺，建好教研隊(duì)伍 建設(shè)一支高水平的教研及教師隊(duì)伍是提高教研水平，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，要在量上抓好普及，在質(zhì)上抓好提高。 （1）每月召開一次教研會議，對與會人員進(jìn)行教研工作和教育理論的專門培訓(xùn)，使他們成為學(xué)校教研工作的內(nèi)行。 （2）加強(qiáng)中青年教師培養(yǎng)，通過聽課、上課、說課、評課等指導(dǎo)他們不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)藝術(shù)水平。 （3）抓好教師教學(xué)、教研能力的培養(yǎng)。學(xué)校給每位教師提供上公開課、說課、觀摩優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課的機(jī)會，讓青年教師在不斷的比較中健康成長，學(xué)校通過隨堂課評價，促進(jìn)教師認(rèn)真上課，提高教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。 （4）建立健全中青年教師的個人專業(yè)成長方案，確定分層培養(yǎng)對

15、象，認(rèn)真組織實(shí)施成長方案，盡可能多地培養(yǎng)出不同層次的名師。 方案四：學(xué)校教育科研工作實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校教科研五年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，依據(jù)教育部關(guān)于實(shí)施農(nóng)村中學(xué)教師素質(zhì)提高計(jì)劃的意見和陜西教育局教科研工作要點(diǎn)等文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷提升教師的師德、師能和教科研水平，切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支師德好、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍。 二、總體目標(biāo) 強(qiáng)化科研興教、科研強(qiáng)校的意識，重視教師隊(duì)伍建設(shè)，以建設(shè)一支師德好、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，堅(jiān)持對教師進(jìn)行繼續(xù)教育和培訓(xùn)，全面提高教師的專業(yè)技能素養(yǎng)和文化知識素養(yǎng)，開展有學(xué)校特色的多元化校本培訓(xùn)，培養(yǎng)能滿足現(xiàn)代教育發(fā)展要求的研究型教師隊(duì)伍，讓全體教

16、師獲得可持續(xù)提升。 1、課題研究。開展教師教育科研常識的專題講座、討論，邀請專家指導(dǎo)和引領(lǐng)，力爭有12個市級以上的立項(xiàng)課題，圍繞主課題立數(shù)個縣級、校級子課題;做好自治區(qū)級、市級立項(xiàng)課題的過程管理和結(jié)題工作;做到使每位教師都具有教科研常識，創(chuàng)造人人參與課題研究的學(xué)習(xí)型校園。 2、教師培訓(xùn)。依據(jù)計(jì)劃，按照以整體推進(jìn)、分層發(fā)展、協(xié)同優(yōu)化的基本策略，通過多形式、廣渠道、大強(qiáng)度推進(jìn)教師培訓(xùn)，20xx年做到每位教師通過校本培訓(xùn)24課時以上，分層培訓(xùn)和上級部門培訓(xùn)達(dá)人均24課時以上。通過校本培訓(xùn)和上級部門培訓(xùn)，力爭每個專業(yè)30%的教師成為校級骨干教師，10%以上的教師成為市級專業(yè)骨干，5名以上教師成為石嘴山

17、市學(xué)校知名教師。通過師徒結(jié)對、教師定期繼續(xù)教育培訓(xùn)，增加學(xué)校專業(yè)化的培訓(xùn)，研究型教師比例達(dá)85%以上。 三、組織機(jī)構(gòu) 組長：薛建 副組長：朱欣榮 成員：常江濤韓瑞 四、具體措施和工作 1、營造科研氛圍，強(qiáng)化教育科研作用 通過宣傳、參與、督促、檢查等措施，強(qiáng)勢推進(jìn)，使廣大教師充分認(rèn)識到教育科研是實(shí)踐先進(jìn)理論，是解決教學(xué)教育實(shí)際的、現(xiàn)實(shí)的問題，是提高教育教學(xué)效益的最佳路徑，堅(jiān)持不懈的努力，使全體教師相信科研、依靠科研，主動的參與科研。比如：開展學(xué)習(xí)教科研培訓(xùn)活動，每月兩周星期五下午為教師的學(xué)習(xí)時間，形式多樣。再比如開展請進(jìn)來，走出去活動，邀請專家、領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)，以教研組為單位一年外出學(xué)習(xí)一次。再如

18、為教研組訂閱信息快教科研訊息報(bào)，讓教師了解教育最新信息。 2、完善管理體制，加強(qiáng)科研管理工作 依據(jù)榆林市教育科學(xué)研究管理制度與工作條例、20xx年榆陽區(qū)教育局工作要點(diǎn)和我校實(shí)際情況，修改完善鎮(zhèn)川小學(xué)教育科研工作條例，制訂學(xué)校20xx年校本培訓(xùn)計(jì)劃，將教科研有關(guān)工作序列化、常規(guī)化，到什么點(diǎn)就做什么事，利于教師早明確、早準(zhǔn)備，提高科研工作質(zhì)量。 3、普及課題研究常識，促進(jìn)教師課題研究意識 教師課題研究氛圍不濃，極大原因是因?yàn)榻處煵欢?、不會，覺得層次高深，難度系數(shù)大。如果普及課題研究常識，比如每位教師都了解教育科研的一般過程和方法，以及課題研究是解決現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)過程中的困惑與疑慮，是教學(xué)需求，是為有

19、效教學(xué)服務(wù)，是為減輕教師負(fù)擔(dān)服務(wù)，在做中學(xué)，在學(xué)中做，何樂而不為呢。積極組織教師進(jìn)行教師教育科研常識專題系列講座，做好石嘴山市xx區(qū)立項(xiàng)課題的過程管理工作，且及時向教師匯報(bào)課題研究內(nèi)容及進(jìn)程。邀請教科研專家對課題進(jìn)行指導(dǎo)，提高課題的可操作性。 4、以評比為抓手，提高教師的專業(yè)技能 學(xué)校本學(xué)期開學(xué)第2個月進(jìn)行新教師的匯報(bào)課展示，舉行教師基本功競賽，優(yōu)質(zhì)課、說課技能競賽，教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)案例、專業(yè)課教師技能操作評比， 在評比、競賽中激勵教師不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教學(xué)技能的訓(xùn)練，提高教師的自我素質(zhì)。 五、工作具體安排 1、理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)： a、每學(xué)期分發(fā)1本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，開放教師閱覽室，為每位教師業(yè)務(wù)理論學(xué)

20、習(xí)搭建學(xué)習(xí)信息平臺。 b、有組織、有計(jì)劃開展教科研培訓(xùn)的活動，邀請領(lǐng)導(dǎo)、專家來校進(jìn)行師課題研究、等專題講座或校內(nèi)教師教學(xué)研討。 2、專業(yè)技能提高： a、師徒結(jié)對，互幫互助，共同提高，強(qiáng)化青年教師的成長。 b、以活動為載體，提高教師的專業(yè)技能。開展新教師的匯報(bào)課活動，開展教師基本功競賽，教師的教學(xué)技能優(yōu)質(zhì)課、說課競賽，教學(xué)設(shè)計(jì)、案例評比，專業(yè)課教師的技能操作競賽，開展教研組每月一節(jié)的研討課，一學(xué)期兩周的推門聽課和課堂教學(xué)診斷課活動。 c、落實(shí)教師定期下外出培訓(xùn)工作。 d、邀請其他兄弟學(xué)校教師來校指導(dǎo)工作。 e、收集教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、反思等，匯編成冊。 3、教研組建設(shè) a、定期開展教研組活動。每周兩

21、節(jié)課為教研組的集體備課學(xué)習(xí)時間，每月兩次教研組安排的組內(nèi)交流課和評議。 b、外出學(xué)習(xí)。對于兄弟學(xué)校先進(jìn)的、或具有特色的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，各教研組組織一次外出學(xué)習(xí)和交流，回校后形成學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告，并組織組內(nèi)討論學(xué)習(xí)。 c、學(xué)期末，各教研組對活動進(jìn)行總結(jié)。 4、課題建設(shè) a、開設(shè)教師教育科研培訓(xùn)系列專題講座。 b、積極組織教研組、教師申報(bào)榆陽區(qū)、市級、自治區(qū)級的小型課題。 c、定期召開立項(xiàng)課題會議，做好課題的過程管理，收集、整理課題資料。 d、成立校教育科研學(xué)術(shù)委員會，做好論文評審送交前的指導(dǎo)工作。 5、骨干教師培養(yǎng) a、校內(nèi)、校外結(jié)對培養(yǎng)。 b、走出去學(xué)習(xí)。 c、寫教學(xué)反思，對當(dāng)前教育教學(xué)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題

22、開展有效的科研活動。 6、研究型教師的培養(yǎng) a、定期下參加各級各類的教育教學(xué)培訓(xùn)。 b、學(xué)校積極創(chuàng)造條件，拓展教學(xué)科研的研討氛圍。 7、評比 對于本次學(xué)校以上的校本培訓(xùn)為主的教科研活動中，評比出學(xué)期教科研工作先進(jìn)個人，優(yōu)秀教研組，給予精神鼓勵和一定的物質(zhì)獎勵。 推薦閱讀：坪壩鎮(zhèn)中學(xué)2018年教育科研月活動方案科研實(shí)施方案3篇教育教學(xué)科研月活動2019年教實(shí)施方案送教育科研下鄉(xiāng)活動方案科研優(yōu)質(zhì)課活動方案關(guān)于提升數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平科研活動方案s（”hzh3”）;s（”hzh4”）;s（”hzh4b”）;學(xué)校教育科研實(shí)施方案相關(guān)內(nèi)容：校本科研培訓(xùn)方案 一、指導(dǎo)思想 ：以區(qū)教育局、教師進(jìn)修學(xué)校的教師培訓(xùn)

23、總體工作任務(wù)為目標(biāo)，以教師專業(yè)化發(fā)展為方向，以新課程改革為中心，以教育科研為先導(dǎo)，以全區(qū)教師實(shí)施新課程能力和新舊教材接軌能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)反思型、研究型教師，注意發(fā)揮骨干教師. 創(chuàng)建5a學(xué)校實(shí)施方案3篇按照上級文件要求，我校高度重視5a級學(xué)校創(chuàng)建活動，在創(chuàng)建活動中，廣泛發(fā)動全體師生，向內(nèi)涵發(fā)展要創(chuàng)建質(zhì)量。我校以既將召開的全市5a現(xiàn)場會為契機(jī)，制定詳細(xì)的行動規(guī)劃，進(jìn)一步提高校園文化建設(shè)水平，依托各功能室，充分利用師資資源，深. 創(chuàng)建全國文明縣城實(shí)施方案文明城市是一座城市整體文明水平的綜合性評價，是含金量最高的城市品牌，是城市重要的無形資產(chǎn)和戰(zhàn)略資源。你想知道創(chuàng)建全國文明縣城實(shí)施方案是什么樣的嗎。接

24、下來就一起分享第一小編為大家整理的創(chuàng)建全國文明縣城實(shí)施方案吧。創(chuàng)建全國. 創(chuàng)文明城區(qū)實(shí)施方案創(chuàng)建全國文明城區(qū)是一項(xiàng)復(fù)雜的社會管理系統(tǒng)工程，是社會發(fā)展的重要措施。你想知道創(chuàng)文明城區(qū)實(shí)施方案怎么寫嗎。接下來就一起分享第一小編為大家整理的創(chuàng)文明城區(qū)實(shí)施方案吧。創(chuàng)文明城區(qū)實(shí)施方案一創(chuàng)建全國文明城市是當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治. 學(xué)憲法講憲法實(shí)施方案弘揚(yáng)憲法精神，廣泛開展憲法宣傳教育活動，使廣大學(xué)生深入了解憲法、尊崇憲法，弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法治觀念，引導(dǎo)學(xué)生形成學(xué)法、知法、守法、護(hù)法的意識。. 作風(fēng)大提質(zhì)實(shí)施方案范文3篇作風(fēng)大提質(zhì)實(shí)施方案是為了重點(diǎn)解決領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍如何把好作風(fēng)建設(shè)深化下去、拓展開來的問題而制定的。下面是作風(fēng)大提質(zhì)實(shí)施方案范文，歡迎參閱。作風(fēng)大提質(zhì)實(shí)施方案1根據(jù)市委決定，20xx年在全市開展作風(fēng)大提質(zhì)活動。. 家校合育實(shí)施方案學(xué)生的健康成長，是家校的共同愿景，真正滿足學(xué)生的發(fā)展需求，需要家校攜手，才能共建學(xué)生健康成長的幸福校園。你想知道家校合育實(shí)施方案怎么寫嗎。接下來就一起分享第一小編為大家整理的家校合育實(shí)施方案吧。家校合育實(shí)施方案一一、指導(dǎo). 創(chuàng)建衛(wèi)生城實(shí)施方案創(chuàng)建全國文明城市和創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市是推動城市管理工作，提升城市風(fēng)貌和城市品位的重要推手。你想知道創(chuàng)建