第一周 初二新學(xué)期開(kāi)學(xué)班會(huì)

1、回顧篇回顧篇 回望過(guò)去，我們已經(jīng)走過(guò)了開(kāi)心回望過(guò)去，我們已經(jīng)走過(guò)了開(kāi)心追夢(mèng)的一年，不平凡的一年時(shí)間承追夢(mèng)的一年，不平凡的一年時(shí)間承載著許多新的夢(mèng)想，我們心懷喜悅，載著許多新的夢(mèng)想，我們心懷喜悅，充滿自豪。已經(jīng)由當(dāng)初稚嫩幼稚的充滿自豪。已經(jīng)由當(dāng)初稚嫩幼稚的初一學(xué)弟學(xué)妹變成了成熟穩(wěn)重的初初一學(xué)弟學(xué)妹變成了成熟穩(wěn)重的初二學(xué)哥學(xué)姐。二學(xué)哥學(xué)姐。 回顧篇回顧篇 我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，是一我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，是一個(gè)富有朝氣和活力的班級(jí)。在過(guò)去個(gè)富有朝氣和活力的班級(jí)。在過(guò)去的一年中，大家互相競(jìng)爭(zhēng)，和睦相的一年中，大家互相競(jìng)爭(zhēng)，和睦相處，正因?yàn)橛辛舜蠹业臒崆楹团?，處，正因?yàn)橛辛舜蠹业臒崆楹团?，才有了才?/p>

2、了18班的今天，在此我要感謝班的今天，在此我要感謝各位同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作！各位同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作！ 1、全學(xué)年獲、全學(xué)年獲“文明班文明班”稱號(hào)。稱號(hào)。2、沒(méi)有一個(gè)同學(xué)有重大違紀(jì)被學(xué)、沒(méi)有一個(gè)同學(xué)有重大違紀(jì)被學(xué)校記過(guò)處分。校記過(guò)處分。3、每次文化長(zhǎng)廊的黑板報(bào)都獲獎(jiǎng)。、每次文化長(zhǎng)廊的黑板報(bào)都獲獎(jiǎng)。4、校運(yùn)會(huì)班旗獲第二名。、校運(yùn)會(huì)班旗獲第二名。學(xué)習(xí)成績(jī)還需努力！學(xué)習(xí)成績(jī)還需努力！語(yǔ)文：語(yǔ)文：12名；數(shù)學(xué)：名；數(shù)學(xué)：15名；名；政治：政治：13名；生物：名；生物：13名；名；體育：體育：19名名各名次段情況：各名次段情況：級(jí)前級(jí)前100名：名： 5人人 級(jí)級(jí)101200名：名： 6人人級(jí)級(jí)201300名：名：

3、4人人級(jí)級(jí)301400名：名：5人人級(jí)級(jí)401500名：名：9人人級(jí)級(jí)501600名：名：1人人各名次段情況：各名次段情況：級(jí)級(jí)601700名：名： 7人人級(jí)級(jí)701800名：名：1人人級(jí)級(jí)801900名：名：4人人級(jí)級(jí)901999名：名：8人人期末獲獎(jiǎng)情況：期末獲獎(jiǎng)情況：一等獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)： 1010人人二等獎(jiǎng)：二等獎(jiǎng)：2 2人人三等獎(jiǎng)：三等獎(jiǎng)：1313人人共共2525人人3 3、進(jìn)步或優(yōu)秀典型分析：、進(jìn)步或優(yōu)秀典型分析：（1 1）養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣）養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（2 2）有高效的課堂狀態(tài)）有高效的課堂狀態(tài)（3 3）對(duì)待老師布置的作業(yè)保質(zhì)保量）對(duì)待老師布置的作業(yè)保質(zhì)保量（4 4）家長(zhǎng)對(duì)

4、孩子的鼓勵(lì)和監(jiān)督）家長(zhǎng)對(duì)孩子的鼓勵(lì)和監(jiān)督 劣勢(shì)：劣勢(shì)：對(duì)待老師的默寫(xiě)和背誦對(duì)待老師的默寫(xiě)和背誦內(nèi)容不重視，不熟練。內(nèi)容不重視，不熟練。上上 學(xué)學(xué) 期期 總總 結(jié)結(jié) 及及 初初 二二 形形 勢(shì)勢(shì) 分分 析析1、上學(xué)期總結(jié)、上學(xué)期總結(jié)：（1）大部分同學(xué)已養(yǎng)成適合初中學(xué)習(xí)）大部分同學(xué)已養(yǎng)成適合初中學(xué)習(xí) 的習(xí)慣和方法。的習(xí)慣和方法。（2）同學(xué)們的心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)有了明）同學(xué)們的心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)有了明顯的提高：知道學(xué)習(xí)的重要性和必要性，顯的提高：知道學(xué)習(xí)的重要性和必要性，嚴(yán)格遵循在校的學(xué)習(xí)常規(guī)。嚴(yán)格遵循在校的學(xué)習(xí)常規(guī)。（3）問(wèn)題：在已熟悉的環(huán)境中放松對(duì)）問(wèn)題：在已熟悉的環(huán)境中放松對(duì)自己的要求，玩心很重；課堂

5、效率不高，自己的要求，玩心很重；課堂效率不高，應(yīng)付作業(yè)；斗志低迷，提前進(jìn)入休息階應(yīng)付作業(yè)；斗志低迷，提前進(jìn)入休息階段。段。本本 學(xué)學(xué) 期期 總總 結(jié)結(jié) 及及 初初 二二 形形 勢(shì)勢(shì) 分分 析析2、初二形勢(shì)分析：、初二形勢(shì)分析：（1）兩極分化現(xiàn)象。）兩極分化現(xiàn)象。（2）地理、生物在）地理、生物在2016年年6月月19日日進(jìn)行中考。進(jìn)行中考。（3）增加物理。）增加物理。規(guī)劃篇規(guī)劃篇 新學(xué)期開(kāi)始了，又要進(jìn)入緊張忙碌的學(xué)新學(xué)期開(kāi)始了，又要進(jìn)入緊張忙碌的學(xué)習(xí)狀態(tài)。你是否還沉浸在對(duì)暑假幸福、習(xí)狀態(tài)。你是否還沉浸在對(duì)暑假幸福、自由時(shí)光的回憶中：沒(méi)有人催你起床，自由時(shí)光的回憶中：沒(méi)有人催你起床，可以盡情的睡懶

6、覺(jué)；沒(méi)有人督促你的學(xué)可以盡情的睡懶覺(jué)；沒(méi)有人督促你的學(xué)習(xí)，你可以在假期末搞一個(gè)突擊；沒(méi)有習(xí)，你可以在假期末搞一個(gè)突擊；沒(méi)有人監(jiān)管你的休閑，你可以在網(wǎng)絡(luò)上盡情人監(jiān)管你的休閑，你可以在網(wǎng)絡(luò)上盡情的玩游戲的玩游戲只可惜幸福的時(shí)光太短暫，只可惜幸福的時(shí)光太短暫，你又要回到學(xué)校這個(gè)受約束的地方來(lái)，你又要回到學(xué)校這個(gè)受約束的地方來(lái)，接受老師不厭其煩的教育，應(yīng)對(duì)令你疲接受老師不厭其煩的教育，應(yīng)對(duì)令你疲憊不堪的考試！你所向往的生活是什么？憊不堪的考試！你所向往的生活是什么？盡情吃喝？縱情玩耍？盡情吃喝？縱情玩耍？規(guī)劃篇規(guī)劃篇 今天要送你的一句話：呼吸新空今天要送你的一句話：呼吸新空氣，享受新生活！氣，享受新生

7、活！從家中走出從家中走出來(lái)，從網(wǎng)中走出來(lái)，從散漫混沌中來(lái)，從網(wǎng)中走出來(lái)，從散漫混沌中走出來(lái)，以最旺盛的精力，以最澎走出來(lái)，以最旺盛的精力，以最澎湃的激情，去享受學(xué)校生活給你帶湃的激情，去享受學(xué)校生活給你帶來(lái)的樂(lè)趣！來(lái)的樂(lè)趣！迅速適應(yīng)開(kāi)學(xué)迅速適應(yīng)開(kāi)學(xué)一、收心一、收心 由于暑假的休息，作息時(shí)間都被打亂了。由于暑假的休息，作息時(shí)間都被打亂了。但現(xiàn)在，我們要收起玩心以及沒(méi)有規(guī)律的作但現(xiàn)在，我們要收起玩心以及沒(méi)有規(guī)律的作息時(shí)間，全身心的投入到我們的學(xué)習(xí)中。息時(shí)間，全身心的投入到我們的學(xué)習(xí)中。二、作業(yè)二、作業(yè) 現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入初二，做作業(yè)的習(xí)慣現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入初二，做作業(yè)的習(xí)慣要比以前更嚴(yán)格。不要當(dāng)成任務(wù)

8、，而要變成要比以前更嚴(yán)格。不要當(dāng)成任務(wù)，而要變成你的學(xué)習(xí)進(jìn)步的需要，學(xué)會(huì)自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)。你的學(xué)習(xí)進(jìn)步的需要，學(xué)會(huì)自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)。迅速適應(yīng)開(kāi)學(xué)迅速適應(yīng)開(kāi)學(xué)三、習(xí)慣三、習(xí)慣 課堂上要靜下心來(lái)聽(tīng)課，不懂的知識(shí)要課堂上要靜下心來(lái)聽(tīng)課，不懂的知識(shí)要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間及時(shí)向同學(xué)或老師請(qǐng)教。要有在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間及時(shí)向同學(xué)或老師請(qǐng)教。要有課堂上記筆記的習(xí)慣，在上新課之前要預(yù)習(xí)，課堂上記筆記的習(xí)慣，在上新課之前要預(yù)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)。課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)。不會(huì)的題目記不會(huì)的題目記錄下來(lái)錄下來(lái)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、每天反思、每天反思 今天充分利用時(shí)間了嗎？今天充分利用時(shí)間了嗎？ 今天

9、上課積極動(dòng)腦了嗎？今天上課積極動(dòng)腦了嗎？ 今天獨(dú)立完成作業(yè)了嗎？今天獨(dú)立完成作業(yè)了嗎？ 今天班級(jí)任務(wù)完成了嗎？今天班級(jí)任務(wù)完成了嗎？ 今天主動(dòng)幫助同學(xué)了嗎？今天主動(dòng)幫助同學(xué)了嗎？ 今天不懂問(wèn)題解決了嗎？今天不懂問(wèn)題解決了嗎？ 今天做了無(wú)效勞動(dòng)了嗎？今天做了無(wú)效勞動(dòng)了嗎？ 明天我怎樣改變自己呢？明天我怎樣改變自己呢？【你最后悔什么？你最后悔什么？】某雜志對(duì)全國(guó)某雜志對(duì)全國(guó)6060歲以上的老人抽樣調(diào)查：歲以上的老人抽樣調(diào)查：第第1 1：7575的人后悔年輕時(shí)努力不夠，的人后悔年輕時(shí)努力不夠，導(dǎo)致一事無(wú)成；導(dǎo)致一事無(wú)成；第第2 2：7070的人后悔在年輕的時(shí)候選錯(cuò)的人后悔在年輕的時(shí)候選錯(cuò)了職業(yè)；了職

10、業(yè)；第第3 3：6262的人后悔對(duì)子女教育不當(dāng)；的人后悔對(duì)子女教育不當(dāng)；第第4 4：5757的人后悔沒(méi)有好好珍惜自己的人后悔沒(méi)有好好珍惜自己的伴侶；的伴侶；第第5 5：4949的人后悔沒(méi)有善待自己的身的人后悔沒(méi)有善待自己的身體。體。 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是有條件的：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是有條件的：1 1、確立目標(biāo)是前提確立目標(biāo)是前提2 2、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵3 3、自信心態(tài)是保證自信心態(tài)是保證4 4、老師支持是后盾老師支持是后盾5 5、其他條件、其他條件一、確立目標(biāo)是前提一、確立目標(biāo)是前提 人生不能沒(méi)有目標(biāo)，目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的，人生不能沒(méi)有目標(biāo)，目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。那是你人生路

11、上永不熄滅的明燈。 正如愛(ài)迪生所言：正如愛(ài)迪生所言：“如果你沒(méi)有明確的目如果你沒(méi)有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路會(huì)為他讓路。” “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。” 刻苦學(xué)習(xí)刻苦學(xué)習(xí)將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動(dòng)接受，予的被動(dòng)接受，我們我們要立長(zhǎng)志，要立長(zhǎng)志， 不要常不要常立志立志。 二、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵二、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵 任何理想的都必須經(jīng)過(guò)不懈的努力，任何理想的都必須經(jīng)過(guò)不懈的努力，所以在這一學(xué)期學(xué)習(xí)

12、是非常關(guān)鍵的。所以在這一學(xué)期學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的。 重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基礎(chǔ)題，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基礎(chǔ)題，練好基本功練好基本功，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 我們班的學(xué)風(fēng)應(yīng)該是勤學(xué)、善問(wèn)、多我們班的學(xué)風(fēng)應(yīng)該是勤學(xué)、善問(wèn)、多思、扎實(shí)、和諧。思、扎實(shí)、和諧。你認(rèn)為自己是聰明人嗎？你認(rèn)為自己是聰明人嗎？越是聰明人越要懂得下苦工夫越是聰明人越要懂得下苦工夫你認(rèn)為自己是笨人嗎？你認(rèn)為自己是笨人嗎？笨鳥(niǎo)永遠(yuǎn)必須先飛笨鳥(niǎo)永遠(yuǎn)必須先飛你認(rèn)為自己是一般人嗎？你認(rèn)為自己是一般人嗎？前有堵截前有堵截, ,后有追兵后有追兵, ,你能做的你能做的只有只有奔跑奔跑三、自信心態(tài)是保證三、自信心態(tài)是保證 人生不可能永

13、遠(yuǎn)一帆風(fēng)人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，她是無(wú)數(shù)次成功與失敗順，她是無(wú)數(shù)次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅，的較量。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的失敗又何嘗不是一種特殊的財(cái)富呢？財(cái)富呢？ 三、自信心態(tài)是保證三、自信心態(tài)是保證 只要你用心做過(guò)，你就會(huì)擁只要你用心做過(guò)，你就會(huì)擁有一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的青春；不是有一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的青春；不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花；但是，每一段路都鋪滿鮮花；但是，請(qǐng)你不要忘記，烏云遮不住太請(qǐng)你不要忘記，烏云遮不住太陽(yáng)的光芒。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，陽(yáng)的光芒。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，我們就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。我們就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。四、老師支持

14、是后盾四、老師支持是后盾 我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士，是我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士，是生死與共的戰(zhàn)友。有你們的地方、生死與共的戰(zhàn)友。有你們的地方、有你們的時(shí)刻，定會(huì)有老師們的身有你們的時(shí)刻，定會(huì)有老師們的身影。風(fēng)雨中我們師生同行。影。風(fēng)雨中我們師生同行。四、老師支持是后盾四、老師支持是后盾 學(xué)生們迎風(fēng)破浪，老師們就是保學(xué)生們迎風(fēng)破浪，老師們就是保駕護(hù)航的風(fēng)帆，學(xué)生們汲取知識(shí)的駕護(hù)航的風(fēng)帆，學(xué)生們汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。在教學(xué)中老師會(huì)多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，營(yíng)養(yǎng)。在教學(xué)中老師會(huì)多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，努力幫你們實(shí)現(xiàn)自己的理想、目標(biāo)。努力幫你們實(shí)現(xiàn)自己的理想、目標(biāo)。有了老師的支持，我們的面前將沒(méi)有了老師的支持，我們的面前將沒(méi)有難題，

15、我們的學(xué)業(yè)也定將創(chuàng)造新有難題，我們的學(xué)業(yè)也定將創(chuàng)造新的輝煌。的輝煌。五、要求與期望五、要求與期望 1、鐵的紀(jì)律是一個(gè)集體成功的保證。、鐵的紀(jì)律是一個(gè)集體成功的保證。 2、個(gè)人的主動(dòng)、自覺(jué)是前進(jìn)的基礎(chǔ)。、個(gè)人的主動(dòng)、自覺(jué)是前進(jìn)的基礎(chǔ)。 3、落實(shí)老師的要求是個(gè)人成功的關(guān)鍵。、落實(shí)老師的要求是個(gè)人成功的關(guān)鍵。 4、珍惜時(shí)間的人是最會(huì)學(xué)習(xí)的人。、珍惜時(shí)間的人是最會(huì)學(xué)習(xí)的人。 5、機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。、機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。 6、百倍的努力終會(huì)獲得成功。、百倍的努力終會(huì)獲得成功。此刻打盹，你將做夢(mèng)，此刻打盹，你將做夢(mèng)，而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng) 。勿將今日之事拖到明日勿將今日之事拖到

16、明日 學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力而是缺乏努力 幸?；蛟S不排名次，但成功必排名次幸?；蛟S不排名次，但成功必排名次 含淚播種的人一定能含笑收獲。含淚播種的人一定能含笑收獲。學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的未學(xué)到的痛苦是終身的未學(xué)到的痛苦是終身的 誰(shuí)也不能隨隨便便成功，誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力它來(lái)自徹底的自我管理和毅力 最后祝大家：最后祝大家： 謝謝謝謝 如今，這個(gè)家還需不斷建設(shè)，而如今，這個(gè)家還需不斷建設(shè)，而集體中的成員可能集體中的成員可能有的：流著汗蓋房子；有的：流著汗蓋房子；有的：坐享其成；有的：坐享其成；還有的：用腳踢房子

17、。還有的：用腳踢房子。你希望自己成為哪一種成員呢？你希望自己成為哪一種成員呢？ 一個(gè)班集體的每一個(gè)成員一個(gè)班集體的每一個(gè)成員都希望自己的集體優(yōu)秀而團(tuán)結(jié)，都希望自己的集體優(yōu)秀而團(tuán)結(jié)，就如同每一個(gè)孩子都希望自己就如同每一個(gè)孩子都希望自己的家幸福而溫暖。那么，就別的家幸福而溫暖。那么，就別再做那坐享其成的懶漢，更別再做那坐享其成的懶漢，更別做那破壞房屋的壞小孩。做那破壞房屋的壞小孩。 要想建造一座溫暖的小屋，光有要想建造一座溫暖的小屋，光有“磚磚”、有、有“瓦瓦”是不行的，那樣是不行的，那樣的屋子經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打，只有用的屋子經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打，只有用最好的最好的“水泥水泥”把它們粘合在一起，把它們粘合在一起，這座小屋才能堅(jiān)固。有哪些這座小屋才能堅(jiān)固。有哪些“水泥水泥”可以用來(lái)粘合我們的可以用來(lái)粘合我們的“磚磚”和和“瓦瓦”? ?真誠(chéng)，寬容，相互理解真誠(chéng)，寬容，相互理解 有時(shí)候，我們?cè)诓唤?jīng)意間，便會(huì)讓有時(shí)候，我們?cè)诓唤?jīng)意間，便會(huì)讓自己身上的一些不太好的東西出來(lái)肆自己身上的一些不太好的東西出來(lái)肆虐，成為可惡的蛀蟲(chóng)，破壞我們共有虐，成為可惡的蛀蟲(chóng)，破壞我們共有的家。的家