中班音樂活動《郊游》

1、1 / 4_來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考中班音樂活動郊游教育目標(biāo)：1. 在理解歌詞的基礎(chǔ)上，感受 a 段音樂的歡快和 b 段音樂的優(yōu)美。2. 激發(fā)幼兒對打擊樂活動的興趣，掌握 x x xx x 這一節(jié)奏，并用肢 體動作創(chuàng)造性的展現(xiàn)。3. 學(xué)習(xí)正確使用樂器節(jié)奏，在音樂和游戲的情景中，感受到郊游的 輕松愉快。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 材料準(zhǔn)備： 錄音機、磁帶、節(jié)奏展示板、水果貼畫、樂器（雙響筒、響板、沙棰）。2. 經(jīng)驗準(zhǔn)備：談話活動（了解春天的變化） ?；顒舆^程：導(dǎo)入：播放音樂郊游教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動室，并表現(xiàn)郊游的情 境。2 / 4_來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考一.1. 談話活動：教師與幼兒談?wù)摯禾旖加我?/p>

2、出歌曲郊游 。 教師：小朋友門大家好！ 今天是星期一小朋友們都穿著干凈漂亮的衣 服高高興興的來幼兒園， 一個一個看起來真精神。 剛才老師看到院子 里的小樹、小草也都穿上了嫩綠的新衣，看起來也很精神，老師現(xiàn)在 有一個問題想問小朋友？有哪個小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)啊？ 2. 春天到了天氣越來越暖和， 小樹、 小草也都換上了嫩綠的新裝，小朋友門可以在野外放風(fēng)箏郊游，提到郊游老師今天給小朋友門帶來 了一首好聽的歌曲， 這首歌曲啊是和郊游有關(guān)的下面我們一起來聽一 下。二. 欣賞歌曲郊游讓幼兒體驗歌曲歡快情緒，感知歌曲節(jié)奏。1. 歌曲我們聽完了， 小朋友們覺得好聽嗎？歌曲很好聽老師這里呀！ 可就有問題了，

3、剛才有沒有發(fā)現(xiàn)歌曲中有哪寫部分不一樣的？現(xiàn)在我 們就帶著老師的問題再來聽一遍歌曲。2. 小朋友們發(fā)現(xiàn)歌曲一開始比較歡快中間部分比較優(yōu)美最后一部分又變的歡快了對不對？小朋友們真聰明！3 / 4_來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考三 . 引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作進(jìn)行表演。1. 剛才我們欣賞了歌曲，這么動聽的歌曲如果我們給它加上動作是 不是就更優(yōu)美了？現(xiàn)在我們就跟著音樂來給歌曲加上優(yōu)美的動作， 前 奏我們可以拍手， 歌曲唱到走走走的時候我們可以雙手掐腰左右腳原 地踏步，象這樣 （老師演示）當(dāng)唱到小手拉小手的時候我們可以雙手 拍腿（同樣老師演示） ，當(dāng)唱到中間比較優(yōu)美的地方是我們想象一下 白云在藍(lán)天下漂啊漂啊多么美

4、?。ɡ蠋熝菔臼衷谏戏抛笥逸p輕的擺 動）。2. 現(xiàn)在我們跟著音樂加上我們剛學(xué)的動作來表演一下。四 . 出示節(jié)奏展示板，認(rèn)識節(jié)奏并讓幼兒正確的打節(jié)奏。1. 剛才小朋友們表演的真棒，來！我們一起來鼓勵鼓勵自己（嘿嘿我 真棒?。?。接下來呢！我們再來用樂器給歌曲伴奏，在伴奏之前呢！小 朋友先來看老師這里， （出示節(jié)奏展示板）有沒有哪個小朋友知道這 是什么??？這是節(jié)奏象（認(rèn)識小節(jié)線）這樣的符號 x 我們讀“噠” xx 象這樣兩個挨著下面畫橫線的我們讀“噠噠”要連起來讀，象這樣 的我們要把4 / 4_來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考“噠”拉長，下面來跟老師一起一邊拍手一邊練習(xí)一遍。2. 小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)剛才我們打的前面兩小節(jié)節(jié)奏是一樣的然而 后面的就不一樣了為了區(qū)分開來我們就用紅紅的小蘋果來表示， 后面 的就用黃黃的梨來表示，