2020-2021學(xué)年部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)14 圓明園的毀滅練習(xí)卷 (1)

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密·啟用前2020-2021學(xué)年部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)14 圓明園的毀滅練習(xí)卷題號(hào)一二三四總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上評(píng)卷人得分一、選擇題1.下列加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（ ）A侵略（luè） 陵園（líng） 灰燼（jìn）B郊區(qū)（jio） 剔除（t） 建筑（zhù）C大殿（diàn） 籠罩（lng） 毀掉（hu）D宏大（hóng） 瑰寶（gu） 奉命（fèng）評(píng)卷人得分二、填空題2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。1

2、圓明園不但建筑hóng wi_還收藏著最珍貴的歷史文物。2為了 xio hu_罪證，三千多名侵略者 fèng mìng_在園內(nèi)放火。3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。_輝煌 _南_北眾星_ 不可_世_名 奇_寶1上面詞語(yǔ)中能形容某物非常有名的詞語(yǔ)是_；說(shuō)明難以估計(jì)的詞語(yǔ)是_。2我還知道像畫(huà)線詞語(yǔ)那樣描寫(xiě)建筑物的詞語(yǔ)，如_、_等。4.走近圓明園圓明園在_西北郊，是一座_的皇家園林。它由_、_和_組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園_、_、_三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周?chē)?。這里的“星”指的是_，“月”指的是_。評(píng)卷人得分三、信息匹配5.選

3、擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。因?yàn)樗?#160;  不僅還 不但還  只有還才1園中_有民族建筑，_有西洋景觀。2_清朝政府腐敗無(wú)能，_圓明園遭到了英法聯(lián)軍的踐踏。3圓明園_建筑宏偉，_收藏著最珍貴的歷史文物。4_我們的國(guó)家強(qiáng)大了，侵略者_(dá)不敢欺負(fù)我們。評(píng)卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏別透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建

4、筑，還有西洋景觀。漫步國(guó)內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。6.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。亭臺(tái)樓閣、_、_奇珍異寶、_、_7.第1自然段最后一句寫(xiě)出了人們漫步圓明園的感受，表達(dá)了作者什么樣的思想感情？_8.文中畫(huà)“_”的句子是一個(gè)_句，在文中起到_的作用。9.為什么說(shuō)圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館？_10.本文標(biāo)題為“圓明園的毀滅”，為什么在內(nèi)容上卻用大量的筆墨描寫(xiě)圓明園昔日的輝煌？_課外閱讀。市

5、長(zhǎng)的柱子烏克蘭的基輔市市政斤是一座距今已有100年歷史的古老建筑。1918年十月革命勝利后組建的新政府對(duì)它進(jìn)行了一次全面的修繕，負(fù)責(zé)修繕的施工隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情：大廳中心的支柱和屋頂之間有1厘米的間隙。這是怎么回事呢？是支柱下沉了還是屋頂變形了？市長(zhǎng)波爾金接到報(bào)告，立刻派人去把當(dāng)年負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和建造這座大廈的工程師奧羅斯基找來(lái)，問(wèn)他發(fā)生了什么事。奧羅斯基說(shuō)：“市長(zhǎng)先生，什么事情也沒(méi)發(fā)生，當(dāng)年建成的時(shí)候就是這個(gè)樣子?！笔虚L(zhǎng)奇怪了：“建成的時(shí)候就是這個(gè)樣子？支柱沒(méi)有頂?shù)轿蓓敚遣皇呛翢o(wú)用處嗎？”“是的，市長(zhǎng)先生，毫無(wú)用處?！笔虚L(zhǎng)越發(fā)地奇怪了：“既然毫無(wú)用處，你為什么還要這樣設(shè)計(jì)？難道你覺(jué)得大廳里多

6、一根柱子好看嗎？你不嫌它礙事嗎？”奧羅斯基說(shuō)：“是的，它很不好看，也很礙事，就是畫(huà)蛇添足。我的設(shè)計(jì)里本來(lái)沒(méi)有這根柱子，是后來(lái)接照柯蒙市長(zhǎng)的要求加進(jìn)去的，因?yàn)樗J(rèn)為沒(méi)有這根柱子大廈會(huì)不安全。如果我不按照他的要求去做，他將不會(huì)采用我的設(shè)計(jì)，不讓我來(lái)負(fù)責(zé)建造這座大廈。原來(lái)是這么回事！波爾全一下子就明白了臭羅斯基的用意，他在屋頂和支柱之間留了1厘米間隙，是為了日后用它來(lái)證明自己原來(lái)的設(shè)計(jì)并沒(méi)有錯(cuò)。臭羅斯基對(duì)這位新市長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在柯蒙早就下臺(tái)了，我們可以把那根毫無(wú)用處的柱子拆掉了?！辈柍了剂季?，卻說(shuō)：“不，留著它，還有用處，讓以后的市長(zhǎng)和所有市政府的官員都能看到它。”后來(lái)，那根奇怪的柱子被保留下來(lái)了，人

7、們稱(chēng)它為：柯家市長(zhǎng)的柱子。11.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。修繕_ 良久_ 畫(huà)蛇添足_12.“支柱沒(méi)有頂?shù)轿蓓?，那不是毫無(wú)用處嗎？”請(qǐng)把這句話改為陳述句，意思不變。_13.第1自然段中施工隊(duì)發(fā)現(xiàn)的“奇怪的事情”是什么？請(qǐng)用“_”畫(huà)出來(lái)。14.你認(rèn)為設(shè)計(jì)師奧羅斯基是一個(gè)怎樣的人？_15.波爾金市長(zhǎng)知道這是根毫無(wú)用處的柱子后，為什么不拆掉，而把它保留下來(lái)？_參考答案1.A【解析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。A侵略（luè）lüè 2.     宏偉

8、     銷(xiāo)毀     奉命【解析】本題主要考查對(duì)字詞的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么字詞，然后寫(xiě)出正確的漢字，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“偉、銷(xiāo)、毀、奉命”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。3.     金     碧     天     海  

9、   拱     月     估     量     舉     聞     珍     異     舉世聞名     不可估量     雕梁畫(huà)棟   

10、;  富麗堂皇【解析】本題考查補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)及詞語(yǔ)運(yùn)用，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記（可以依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶），做起來(lái)就比較簡(jiǎn)單。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，把字寫(xiě)準(zhǔn)確。金碧輝煌：形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。天南海北：形容距離遙遠(yuǎn)的不同地區(qū)。亦形容漫無(wú)邊際。眾星拱月：許多星星聚集、環(huán)繞著月亮。 比喻眾人擁戴一人或眾物圍繞一物。不可估量：難以估計(jì)。舉世聞名：全世界都知道。形容非常著名。奇珍異寶：珍異難得的寶物。1.本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意思是掌握。根據(jù)上述詞語(yǔ)的含義，結(jié)合本題要求可知，橫線處應(yīng)依次填寫(xiě)舉世聞名、不可估量。2.本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累。描寫(xiě)建筑物的詞語(yǔ)有許多，如：雕梁畫(huà)棟、富麗堂

11、皇、亭臺(tái)樓閣、青瓦白墻等。4.     北京     舉世聞名     圓明園     萬(wàn)春園     長(zhǎng)春園     東     西     南     許多小園     圓明園【解析】本題考查根據(jù)

12、課文內(nèi)容填空及對(duì)課文的理解。根據(jù)所給內(nèi)容可知，這段話出自課文圓明園的毀滅，原文內(nèi)容是“圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周?chē)??！备鶕?jù)內(nèi)容將前八個(gè)空缺的地方補(bǔ)充完整即可。根據(jù)“還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周?chē)边@句話可知，“星”指的是許多小園，“月”指的是圓明園。5.     不僅     還     因?yàn)?#1

13、60;    所以     不但     還     只有     才【解析】考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫(xiě)。1此題分句前后是遞進(jìn)關(guān)系。故填“不僅還”2此題分句前后是因果關(guān)系。故填“因?yàn)樗浴?此題分句前后是遞進(jìn)關(guān)系。故填“不但還”4此題分句前后是條件關(guān)系。故填“只有才”6.     筆墨紙硯

14、0;    花草樹(shù)木     疾風(fēng)勁草     名山大川7.表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無(wú)比熱愛(ài)之情。8.     過(guò)渡     承上啟下9.因?yàn)閳A明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。10.作者用較大的篇幅描寫(xiě)圓明園輝煌的過(guò)去，是為了突出侵略者毀滅圓明園的罪行，這樣寫(xiě)更能激發(fā)人們對(duì)侵略者的仇恨和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)?！窘馕觥?1)本題考查了仿寫(xiě)詞語(yǔ)的能力。要注意審題，看清楚例詞的格式，如本題中的例詞“亭臺(tái)樓閣

15、”結(jié)構(gòu)是并列式的四字詞語(yǔ)，“奇珍異寶”由類(lèi)別相近的詞語(yǔ)組成。填寫(xiě)相關(guān)詞語(yǔ)的時(shí)候首先要注意結(jié)構(gòu)符合要求，其次平時(shí)多注意積累，增大詞匯量，所填詞語(yǔ)要符合生活常識(shí)和邏輯，主要不要寫(xiě)錯(cuò)別字。(2)本題主要考查對(duì)文章段落的理解、分析能力。首先需要體會(huì)上下文與該段的內(nèi)容的聯(lián)系，理解文段想要表達(dá)的內(nèi)容，抓住要點(diǎn)，加以分析。從第一段最后一句科員體會(huì)到人們漫步圓明園內(nèi)是愉快的，表達(dá)的是對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)之情。(3)本題主要考查對(duì)關(guān)鍵句子的分析、鑒賞能力。首先需要聯(lián)系上下文，理解句子的大致內(nèi)容，思考句子運(yùn)用了哪些修辭手法或者描寫(xiě)方法，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析，體會(huì)句子所表達(dá)的情感。根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“不但還”可知這

16、句話包含上面的內(nèi)容，同時(shí)開(kāi)啟了下面的內(nèi)容，是個(gè)過(guò)渡句，有著承上啟下的作用。(4)本題主要考查對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。稱(chēng)圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館和藝術(shù)館，是因?yàn)閳A明園建筑宏偉，收藏著珍貴的歷史文物。(5)考查了對(duì)于寫(xiě)作方法的理解。本文運(yùn)用大量的筆墨描寫(xiě)圓明園昔日的輝煌，說(shuō)明了圓明園的歷史地位及藝術(shù)價(jià)值，是為了突出侵略者毀滅圓明園的罪行，從而更能激發(fā)人們對(duì)侵略者的仇恨和對(duì)我們祖國(guó)的熱愛(ài)。11.     修葺     很久

17、     多此一舉12.支柱沒(méi)有頂?shù)轿蓓?，那是毫無(wú)用處的。13.大廳中心的支柱和屋頂之間有1厘米的間隙。14.設(shè)計(jì)師奧羅斯基是個(gè)聰明、堅(jiān)持真理、相信自己的人。15.波爾金市長(zhǎng)把柱子保留下來(lái)，是想告誠(chéng)后人，不要像柯蒙市長(zhǎng)那樣愚昧無(wú)知、傲慢蠻橫、自以為是，要做到前事不忘，時(shí)時(shí)刻刻保持清醒?！窘馕觥?1)本題主要考查對(duì)近義詞的掌握情況。近義詞是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的近義詞。答案合理即可，不唯一。修繕：修理、修補(bǔ)（武器裝備或建筑物等）。歌德學(xué)院設(shè)在建造于19世紀(jì)末修葺一新的大樓里。修理：操持，料理；整理；整治，

18、整修。你能修理這把破椅子嗎？良久：很久。他沉思良久后，回答了我的問(wèn)題。很久：很長(zhǎng)一段時(shí)間。我在超市門(mén)口等媽媽很久，她才買(mǎi)好東西出來(lái)。畫(huà)蛇添足：畫(huà)蛇時(shí)給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無(wú)中生有。這也是一則事實(shí)，并非做書(shū)的人畫(huà)蛇添足，為此奇談。多此一舉：舉：行動(dòng)。指多余的，沒(méi)有必要的舉動(dòng)。問(wèn)起北京人來(lái)，只知道三俠五義，而南方人卻只見(jiàn)有曲園老人的改本，此老實(shí)在可謂多此一舉。(2)本題考查反問(wèn)句改為陳述句的能力。反問(wèn)句改為陳述句的方法如下：第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑問(wèn)詞比如本題的：“那嗎？”。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。本句將“那不是”改為“就是”，“嗎”刪去，句末使用句。(3)本題考查學(xué)生篩選信息的基本能力。根據(jù)要求非常謹(jǐn)慎地從原文中尋找辨識(shí)有效信息，并將有效信息進(jìn)行剪