培養(yǎng)審美的眼睛

1、思考：思考：同一題材的美術(shù)作品其意義是否相同？同一題材的美術(shù)作品其意義是否相同？ 張萱（唐）張萱（唐） 搗練圖搗練圖搗練圖搗練圖 （全圖）（全圖）搗練搗練理線理線熨平熨平拾穗拾穗 米勒（法國）米勒（法國） 主題內(nèi)容主題內(nèi)容 年代年代 材料材料 歷史背景歷史背景 作者創(chuàng)作意圖作者創(chuàng)作意圖美術(shù)鑒賞的概念：美術(shù)鑒賞的概念： 美術(shù)鑒賞就是運用我們的感知、經(jīng)驗和相關(guān)美術(shù)鑒賞就是運用我們的感知、經(jīng)驗和相關(guān)知識對美術(shù)作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和知識對美術(shù)作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷、從而獲得審美感受。判斷、從而獲得審美感受。怎樣去鑒賞？怎樣去鑒賞？ 具體地說，就是要弄明白一件美術(shù)作品的作具體地說

2、，就是要弄明白一件美術(shù)作品的作者、創(chuàng)作年代、材料、語言形式和表達內(nèi)容、以者、創(chuàng)作年代、材料、語言形式和表達內(nèi)容、以及作品產(chǎn)生的社會歷史背景等等。及作品產(chǎn)生的社會歷史背景等等。太白行吟圖太白行吟圖梁楷（宋）梁楷（宋）奔馬奔馬徐悲鴻徐悲鴻根扎南國根扎南國吳冠中吳冠中美術(shù)作品的分類美術(shù)作品的分類按藝術(shù)門類劃分：按藝術(shù)門類劃分： 繪畫、雕塑、建筑、設(shè)計（工藝）繪畫、雕塑、建筑、設(shè)計（工藝） 書法（篆刻）、攝影等書法（篆刻）、攝影等按材料和功能劃分：油畫、中國畫、水粉畫、水彩畫按材料和功能劃分：油畫、中國畫、水粉畫、水彩畫 版畫、年畫、壁畫等版畫、年畫、壁畫等雕塑按空間劃分：圓雕、浮雕雕塑按空間劃分：圓

3、雕、浮雕設(shè)計按內(nèi)容和材料劃分：服裝設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、廣告設(shè)計按內(nèi)容和材料劃分：服裝設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、廣告 設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、家具設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、家具 設(shè)計等設(shè)計等按形式語言劃分：具象藝術(shù)、意象藝術(shù)、抽象藝術(shù)按形式語言劃分：具象藝術(shù)、意象藝術(shù)、抽象藝術(shù) 按藝術(shù)門類劃分：按藝術(shù)門類劃分： 繪畫、雕塑、建筑、設(shè)計（工藝）、書法（篆刻）、攝影等繪畫、雕塑、建筑、設(shè)計（工藝）、書法（篆刻）、攝影等按材料和功能劃分：油畫、中國畫、水粉畫、水彩畫、版畫、年畫、壁畫等按材料和功能劃分：油畫、中國畫、水粉畫、水彩畫、版畫、年畫、壁畫等雕塑按空間劃分：圓雕、浮雕雕塑按空間劃分：圓雕、浮雕設(shè)計按內(nèi)容和材料劃分：服

4、裝設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、廣告設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、家具設(shè)計等設(shè)計按內(nèi)容和材料劃分：服裝設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、廣告設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、家具設(shè)計等按形式語言劃分：具象藝術(shù)、意象藝術(shù)、抽象藝術(shù)按形式語言劃分：具象藝術(shù)、意象藝術(shù)、抽象藝術(shù) 美術(shù)鑒賞的意義：美術(shù)鑒賞的意義：認識功能認識功能教育功能教育功能審美功能審美功能通過美術(shù)作品的內(nèi)容或形式通過美術(shù)作品的內(nèi)容或形式認識不同時代、不同文化、認識不同時代、不同文化、不同民族下的人們的生活、不同民族下的人們的生活、歷史、風(fēng)俗、觀念等。歷史、風(fēng)俗、觀念等。 認識功能：認識功能：教育功能：教育功能：美術(shù)作品的內(nèi)容和主題對觀眾形成思想和道德上的感染和影響，以美術(shù)作品的內(nèi)容和主題對觀眾形成思想和道德上的感染和影響，以培養(yǎng)人們對待自然、社會、人生以及自我的態(tài)度。培養(yǎng)人們對待自然、社會、人生以及自我的態(tài)度。審美功能審美功能培養(yǎng)人們對美的事物、培養(yǎng)人們對美的事物、美的形式的辨別力、敏美的形式的辨別力、敏感性和感受力