運動與摩擦力-(公開課)-(1)

1、5 5、運動與摩擦力、運動與摩擦力 教科版五年級教科版五年級 女埠和平小女埠和平小 學(xué)學(xué) 方兆彬方兆彬汽車運動時輪胎與地面發(fā)生摩擦，我們汽車運動時輪胎與地面發(fā)生摩擦，我們從汽車輪胎受到的磨損就可以知道。從汽車輪胎受到的磨損就可以知道。在地上運動的物體會在地上運動的物體會與地面發(fā)生摩擦。與地面發(fā)生摩擦。這種摩擦與物體運動有關(guān)系嗎？這種摩擦與物體運動有關(guān)系嗎？運動運動阻礙運動阻礙運動接觸接觸物體運動與摩擦力：物體運動與摩擦力：一個物體在另一個物一個物體在另一個物體表面體表面運動運動時，兩個物體的時，兩個物體的接觸接觸面會發(fā)生面會發(fā)生摩擦摩擦，因，因此運動物體要受到一種此運動物體要受到一種阻礙運動阻

2、礙運動的力，這種力叫做的力，這種力叫做摩擦力摩擦力。運動運動阻礙運動阻礙運動摩擦力摩擦力摩擦力是可以感覺到的。摩擦力是可以感覺到的。(用手放在桌面上拖動、用手放在桌面上拖動、離離開桌面運動）開桌面運動）兩次用力的的大兩次用力的的大小有什么不同？小有什么不同？我們還能用什么方法感我們還能用什么方法感覺到摩擦力？覺到摩擦力？摩擦力的大小是可以測量的。摩擦力的大小是可以測量的。我們用測力計沿水平方向拉我們用測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這個物一個物體，剛好能使這個物體運動起來的力就相當于是體運動起來的力就相當于是它受到的摩擦力。它受到的摩擦力。測量摩擦力時的注意電測量摩擦力時的注意電 指針回零

3、刻度；指針回零刻度； 物體平放；物體平放； 鉤住物體；鉤住物體； 彈簧測力計與接觸面平行；彈簧測力計與接觸面平行； 水平方向剛好拉動并勻速直線運動時水平方向剛好拉動并勻速直線運動時，觀察指針（此時的讀數(shù)），觀察指針（此時的讀數(shù)）條形測力計條形測力計力的單位：力的單位：牛頓，簡稱牛。牛頓，簡稱牛。用符號用符號N表示。表示。測一測各人的文具盒在桌面運動受到的摩擦力測一測各人的文具盒在桌面運動受到的摩擦力測量幾個物體運動時受到測量幾個物體運動時受到的摩擦力。的摩擦力。這些物體運動時受到的摩這些物體運動時受到的摩擦力大小一樣嗎？擦力大小一樣嗎？物體運動時受到的摩擦力物體運動時受到的摩擦力與什么有關(guān)呢？

4、與什么有關(guān)呢？摩擦力大小與接觸面狀況的關(guān)系摩擦力大小與接觸面狀況的關(guān)系物體表面有的光滑，有的粗糙。物體表面有的光滑，有的粗糙。推測摩擦力的大小與接觸面的光滑程度有什推測摩擦力的大小與接觸面的光滑程度有什么關(guān)系？么關(guān)系？ 實驗一：實驗一：摩擦力大小與接觸面光滑程度的關(guān)系？摩擦力大小與接觸面光滑程度的關(guān)系？請同學(xué)們用準備好的材料設(shè)計實驗來檢驗請同學(xué)們用準備好的材料設(shè)計實驗來檢驗我們的推測。我們的推測。分組實驗分組實驗實驗器材：測力計、砂紙、毛巾、小車實驗器材：測力計、砂紙、毛巾、小車思考：思考：實驗要改變什么條件，我們準備怎么改變？實驗要改變什么條件，我們準備怎么改變？試驗中不能改變什么條件，我們

5、怎么保持試驗中不能改變什么條件，我們怎么保持它們不變？它們不變？溫馨提示溫馨提示、小組合作，確定測量、讀數(shù)、記錄者。、小組合作，確定測量、讀數(shù)、記錄者。、測量前先檢查指針是否對準、測量前先檢查指針是否對準“”刻度。刻度。 如果不是，請示老師將其調(diào)到如果不是，請示老師將其調(diào)到“0”刻度位置?？潭任恢谩?、測力計沿水平方向用同一速度緩慢拉物體。、測力計沿水平方向用同一速度緩慢拉物體。、每組實驗做三次，取好平均值。填好記錄、每組實驗做三次，取好平均值。填好記錄 單，并準備代表把數(shù)據(jù)匯總報告。單，并準備代表把數(shù)據(jù)匯總報告。、測量完成后，整理好器材放在實驗桌中間。、測量完成后，整理好器材放在實驗桌中間。不

6、改變不改變的條件的條件要改變的條件要改變的條件（ ）摩擦力大小摩擦力大小（單位：牛頓（單位：牛頓 ） 除接觸面除接觸面以外的條件以外的條件接觸面光滑程度接觸面光滑程度砂紙砂紙毛巾毛巾實驗桌面實驗桌面我們的發(fā)現(xiàn)：我們的發(fā)現(xiàn)：物體間接觸面光滑，摩擦力物體間接觸面光滑，摩擦力 ； 物體間接觸面粗糙，摩擦力物體間接觸面粗糙，摩擦力 。 小小大大摩擦力大小與物體重量的關(guān)系摩擦力大小與物體重量的關(guān)系實驗器材：小車、鉤碼、測力計實驗器材：小車、鉤碼、測力計不改變不改變的條件的條件要改變的條件要改變的條件（ ）摩擦力大小摩擦力大?。▎挝唬号ｎD（單位：牛頓 N） 除重量之除重量之 外的條件外的條件物體的重量物體

7、的重量無鉤碼無鉤碼2個鉤碼個鉤碼4個鉤碼個鉤碼我們的發(fā)現(xiàn)：我們的發(fā)現(xiàn)：物體重，運動時的摩擦力物體重，運動時的摩擦力 ；物體輕，運動時的摩擦力物體輕，運動時的摩擦力 。 小小大大拓展：拓展：1、摩擦力還可能與什么有關(guān)系？、摩擦力還可能與什么有關(guān)系？2、你知道生活中哪些地方應(yīng)用了摩擦力？、你知道生活中哪些地方應(yīng)用了摩擦力？課堂練習(xí)課堂練習(xí)1、桌上拉動木塊可以用（、桌上拉動木塊可以用（ ）測出摩擦力的大小。）測出摩擦力的大小。 A、測力計、測力計 B、水平尺、水平尺 C、天平秤、天平秤2、在（、在（ ）上水平拉動同一輛小車，用的力最省。）上水平拉動同一輛小車，用的力最省。 A、玻璃、玻璃 B、木板、木板 C、毛巾、毛巾3、關(guān)于摩擦力，下列說法不正確的是（、關(guān)于摩擦力，下列說法不正確的是（ ）。）。 A、物體運動速度越快，摩擦力越大、物體運動速度越快，摩擦力越大 B、接觸面越光滑，受到的摩擦力越小