籃球：運球與游戲._第1頁
籃球：運球與游戲._第2頁
籃球：運球與游戲._第3頁
籃球：運球與游戲._第4頁
籃球：運球與游戲._第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、籃球：運球與游戲教學設計銅山區(qū)大許中學 許永富籃球：運球與游戲 一、教學內容 二、指導思想 三、學習目標 四 、教學重點、難點 五 、教材分析 六 、學情分析 七 、教學方法 八、設計思路 九、生理負荷一、教學內容籃球：運球與游戲二、指導思想 本課以“健康第一”為指導思想，以體育與健康課程標準為依據(jù)，以學生發(fā)展為中心，以身體練習為主要手段，在教學過程中力求提升課堂教學的時效性，既注重運動技術教學又增強了學生運動技能。以籃球為載體引導學生想學、樂學，玩出個性、發(fā)展自我。培養(yǎng)學生的學習意識和拓展能力，養(yǎng)成終身體育意識。三、學習目標 1、認知目標：95%左右的學生能夠掌握并口述 的動作要領。 2、技

2、能目標：90%以上的學生能熟練的完成動作。 3、情感目標：學生積極動腦思考、互助協(xié)作、積極練習，體驗成功的愉悅，發(fā)展社會適應能力。四 、教學重點、難點重點：運球時上吸下壓、柔和用力難點：原地控制球的能力五、教材分析 是籃球運動中的一項基本技能，也是非常重要的一項技術。在練習安排上，必須從易到難、循序漸進。教師利用簡單的講解和示范，使學生對行進間運球有一個新的認識。它是一種智力和體力有機結合的運動，突出個人與小組合作的重要性，培養(yǎng)學生自主學習能力和合作能力，既可以鍛煉身體，也可以合作交往與創(chuàng)新。六、學情分析 本次課的授課對象為高一年級學生，大部分學生有一定的基礎，但學生的運動技能差異顯著，好在學

3、生興趣較濃，有較強的自學與創(chuàng)新能力。本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽、游戲等教學方法，以及各種新穎的練習方法。循序漸進、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學生的潛在能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，更好的促進學生達到教學目標。七 、教學方法 本課采用了講解示范法、觀察模仿法、自主學練法、合作探究法、交流展示法、激勵評價法、糾錯提高法等八、設計思路與球為友愉悅身心與球共舞探究學練與球同樂鞏固提高與球為伴放松身心談話導入集合游戲熱身自主探究熟悉球性選明星教練分組練習運球變變變運球搶搶槍游戲“打氣 筒”總結評價九、生理負荷預計練習密度：40%預計心率：130次分鐘八、設計思路以球為友愉悅身心以球共舞探究學練以球同樂鞏固提高以球為伴放松身心

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論