【最新】六年級語文上冊 第14課 數(shù)字圖書館課件2

1、14數(shù)字圖書館1.1.學(xué)會本課生字新詞。能夠選用課后的學(xué)會本課生字新詞。能夠選用課后的兩個詞語寫一句話。兩個詞語寫一句話。2.2.自讀課文，了解課文的內(nèi)容。知道自讀課文，了解課文的內(nèi)容。知道數(shù)字圖書館是怎么回事并知道它的好數(shù)字圖書館是怎么回事并知道它的好處。處。3 3、正確流利地朗讀課文。、正確流利地朗讀課文。聽課文朗讀，說說課文主要聽課文朗讀，說說課文主要講了什么內(nèi)容。講了什么內(nèi)容。閱閱讀讀 疲疲憊憊不堪不堪 書書籍籍 念念叨叨 忐忑忐忑不安不安 償償還還 不可不可估估量量 認讀生字詞認讀生字詞yubijdotn tchngg解釋詞語：解釋詞語：奉獻：恭敬地交付；呈獻。奉獻：恭敬地交付；呈獻

2、。躍躍欲試：形容心里急切地想試試。躍躍欲試：形容心里急切地想試試。容顏：容貌。容顏：容貌。疲憊不堪：非常疲乏。疲憊不堪：非常疲乏。納悶：疑惑不解。納悶：疑惑不解。忐忑不安：心神極為不安。忐忑不安：心神極為不安。攜帶：隨身帶著。攜帶：隨身帶著。如愿以償：像所希望的那樣得到滿足，指愿如愿以償：像所希望的那樣得到滿足，指愿望實現(xiàn)。望實現(xiàn)。五湖四海：指全國各地。五湖四海：指全國各地。抖擻：振作。抖擻：振作。飽滿：充足。飽滿：充足。段落歸納 一（一（14）：介紹了傳統(tǒng)圖書館）：介紹了傳統(tǒng)圖書館的不足。的不足。 二（二（59）：介紹了數(shù)字圖書館）：介紹了數(shù)字圖書館及它的好處。及它的好處。 三（三（10）：

3、贊嘆數(shù)字圖書館好。）：贊嘆數(shù)字圖書館好。1.1.先學(xué)習課文第先學(xué)習課文第1 14 4段，了解傳統(tǒng)圖書館的情況段，了解傳統(tǒng)圖書館的情況 以及圖書以及圖書“我我”和和“我我”所見的景況。所見的景況。2 2. . 自讀課文，找出文中描寫傳統(tǒng)圖書館不足的地自讀課文，找出文中描寫傳統(tǒng)圖書館不足的地 方并作上記號。方并作上記號。 我是圖書館里一本普普通通的圖我是圖書館里一本普普通通的圖書，我和我的伙伴們整整齊齊地排列書，我和我的伙伴們整整齊齊地排列在圖書館的書架上，等待著將自己的在圖書館的書架上，等待著將自己的價值奉獻給人們。價值奉獻給人們。 開門見山，以第一人稱開門見山，以第一人稱“我我”作自作自我介紹

4、，交代了傳統(tǒng)圖書在圖書館的我介紹，交代了傳統(tǒng)圖書在圖書館的生存狀態(tài)。生存狀態(tài)。 圖書館人來人往。圖書館人來人往。每天如果我的伙伴每天如果我的伙伴中有誰被讀者選中，我們就會用羨慕的目中有誰被讀者選中，我們就會用羨慕的目光送走它，然后躍躍欲試地盼望著自己主光送走它，然后躍躍欲試地盼望著自己主人的來臨。當讀者需要的圖書已經(jīng)被其他人的來臨。當讀者需要的圖書已經(jīng)被其他人借走時，我們就會聽到圖書管理員歉意人借走時，我們就會聽到圖書管理員歉意的解釋，看到讀者失望的神情。每當這個的解釋，看到讀者失望的神情。每當這個時候，我們就會很難過，恨不得自己有分時候，我們就會很難過，恨不得自己有分身術(shù)，可以讓更多的讀者閱

5、讀。身術(shù)，可以讓更多的讀者閱讀。 日子就這樣一天天過去了，日子就這樣一天天過去了，每每天都有不同的人來借不同的書天都有不同的人來借不同的書，每，每天我們也都在等待著、期待著、天我們也都在等待著、期待著、羨慕著、嘆息著。羨慕著、嘆息著。 又一次說明了圖書館在人們?nèi)粘Ｓ忠淮握f明了圖書館在人們?nèi)粘Ｉ钪泻蛯W(xué)習中的重要作用。生活中和學(xué)習中的重要作用。 幾年過去了，我的身上布滿了灰塵，幾年過去了，我的身上布滿了灰塵，我的伙伴們的我的伙伴們的容顏也發(fā)生了很大的變化容顏也發(fā)生了很大的變化，有的身上甚至是有的身上甚至是傷痕累累傷痕累累。雖然我們已。雖然我們已經(jīng)疲憊不堪，可是我們?yōu)槿藗兎瞰I知識經(jīng)疲憊不堪，可是我

6、們?yōu)槿藗兎瞰I知識的熱情并沒有減弱。但慢慢地，我發(fā)現(xiàn)的熱情并沒有減弱。但慢慢地，我發(fā)現(xiàn)來圖書館找我們的人越來越少了，大家來圖書館找我們的人越來越少了，大家都很納悶，這是怎么回事呢？都很納悶，這是怎么回事呢？ 這里用這里用“我我”一本圖書的親身經(jīng)歷和親眼一本圖書的親身經(jīng)歷和親眼所所見來進一步說明傳統(tǒng)圖書館的不足，見來進一步說明傳統(tǒng)圖書館的不足， “容顏發(fā)生了容顏發(fā)生了很大的變化很大的變化”“”“傷痕累累傷痕累累”“”“疲憊不堪疲憊不堪”這些詞句指這些詞句指的的是由紙裝訂的圖書容易毀損，不利用更大范圍的傳是由紙裝訂的圖書容易毀損，不利用更大范圍的傳播和更持久的保存。播和更持久的保存。 （2 2）什么

7、是數(shù)字圖書館？）什么是數(shù)字圖書館？ “數(shù)字圖書館數(shù)字圖書館”一詞由英文一詞由英文Digital LibraryDigital Library翻翻譯而來，是用數(shù)字技術(shù)處理和存儲各種文獻的圖書譯而來，是用數(shù)字技術(shù)處理和存儲各種文獻的圖書館，實質(zhì)上它是一種多媒體制作的分布式信息系館，實質(zhì)上它是一種多媒體制作的分布式信息系統(tǒng)，把各種不同載體、不同地理位置的信息資源用統(tǒng)，把各種不同載體、不同地理位置的信息資源用數(shù)字技術(shù)存貯，以跨越區(qū)域面向?qū)ο蟮木W(wǎng)絡(luò)查詢和數(shù)字技術(shù)存貯，以跨越區(qū)域面向?qū)ο蟮木W(wǎng)絡(luò)查詢和傳播的一個大型信息系統(tǒng)。傳播的一個大型信息系統(tǒng)。（3 3）這二者之間是什么關(guān)系？）這二者之間是什么關(guān)系？讀第

8、五自然段思考： 什么是電子圖書？什么是電子圖書？ 什么是數(shù)字圖書館？什么是數(shù)字圖書館？ 這二者之間有什么不同？這二者之間有什么不同？ 學(xué)生自讀，并思考問題，從文段中找出答學(xué)生自讀，并思考問題，從文段中找出答案并做上記號。案并做上記號。 數(shù)字圖書館有哪些特點和好處？數(shù)字圖書館有哪些特點和好處？后來，一個偶然的機會，我從圖書管理員口中聽后來，一個偶然的機會，我從圖書管理員口中聽到了一個新鮮名詞到了一個新鮮名詞“數(shù)字圖書館數(shù)字圖書館”，這才知道，這才知道，隨著電子時代的到來，如今的圖書館已經(jīng)有了很隨著電子時代的到來，如今的圖書館已經(jīng)有了很大的變化，出現(xiàn)了很多大的變化，出現(xiàn)了很多“數(shù)字圖書館數(shù)字圖書館

9、”。與傳統(tǒng)與傳統(tǒng)的圖書館不同的是，的圖書館不同的是，“數(shù)字圖書館數(shù)字圖書館”收藏的是收藏的是“電子圖書電子圖書”，而不是一本本的紙質(zhì)圖書。，而不是一本本的紙質(zhì)圖書。所謂的所謂的電子圖，就是利用現(xiàn)代信息技術(shù)對傳統(tǒng)的文字、電子圖，就是利用現(xiàn)代信息技術(shù)對傳統(tǒng)的文字、圖像和聲音進行壓縮處理，使它轉(zhuǎn)化為數(shù)字，然圖像和聲音進行壓縮處理，使它轉(zhuǎn)化為數(shù)字，然后，通過計算機技術(shù)進行儲存，通過網(wǎng)絡(luò)通訊技后，通過計算機技術(shù)進行儲存，通過網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)進行傳播和接收。術(shù)進行傳播和接收。如果把傳統(tǒng)的圖書轉(zhuǎn)化為電如果把傳統(tǒng)的圖書轉(zhuǎn)化為電子圖書，子圖書，就會得到更大范圍的傳播和更持久的保就會得到更大范圍的傳播和更持久的保存存

10、。這是圖書館業(yè)的一場革命，我們所在的圖書這是圖書館業(yè)的一場革命，我們所在的圖書館也是數(shù)字圖書館的試點之一。聽到這些，我和館也是數(shù)字圖書館的試點之一。聽到這些，我和伙伴們都渴望加入到新的圖書館中?；锇閭兌伎释尤氲叫碌膱D書館中。這是圖書館業(yè)的一場革命。這是圖書館業(yè)的一場革命。 革命：人們在改造自然和改造社會中所進行的重革命：人們在改造自然和改造社會中所進行的重大變革，是事物從舊質(zhì)向新質(zhì)的飛躍。大變革，是事物從舊質(zhì)向新質(zhì)的飛躍。 把傳統(tǒng)圖書變?yōu)殡娮訄D書，是圖書館業(yè)的一場革命。把傳統(tǒng)圖書變?yōu)殡娮訄D書，是圖書館業(yè)的一場革命。也就是說，以前的圖書館收藏的是傳統(tǒng)的圖書，數(shù)字圖書也就是說，以前的圖書館收藏的

11、是傳統(tǒng)的圖書，數(shù)字圖書館儲存的是電子圖書，實現(xiàn)了由館儲存的是電子圖書，實現(xiàn)了由“印刷時代印刷時代”向向“信息時信息時代代”的跨越。文章到這兒，把數(shù)字圖書館的實質(zhì)和好處都介紹的跨越。文章到這兒，把數(shù)字圖書館的實質(zhì)和好處都介紹清楚了。清楚了。 隨著數(shù)字圖書館的運作，我的很多伙伴隨著數(shù)字圖書館的運作，我的很多伙伴都被抱走了，我更是渴望自己也能被抱都被抱走了，我更是渴望自己也能被抱走以證明自己的價值。終于有一天，一走以證明自己的價值。終于有一天，一個圖書館管理員來到我們這排書架前，個圖書館管理員來到我們這排書架前，按照手中的目錄選擇書籍，他一邊念叨按照手中的目錄選擇書籍，他一邊念叨著選中的書名，一邊把

12、書放進身邊的小著選中的書名，一邊把書放進身邊的小車里搬走。周圍的書在一本本減少，我車里搬走。周圍的書在一本本減少，我身邊的空隙在一點點增大。我既興奮又身邊的空隙在一點點增大。我既興奮又緊張，這次我能不能被選上呢？就在我緊張，這次我能不能被選上呢？就在我忐忑不安的時候，我被圖書館管理員取忐忑不安的時候，我被圖書館管理員取下來，放到了小車里。下來，放到了小車里。 后來，圖書管理員把我放在一個奇怪后來，圖書管理員把我放在一個奇怪的機器面前，緊接著，我身上攜帶的所的機器面前，緊接著，我身上攜帶的所有東西都飛快地掃描進電腦。經(jīng)過一番有東西都飛快地掃描進電腦。經(jīng)過一番嚴格的校對和修改后，我如愿以償?shù)丶訃栏?/p>

13、的校對和修改后，我如愿以償?shù)丶尤肓穗娮訄D書的行列，成為數(shù)字圖書館入了電子圖書的行列，成為數(shù)字圖書館的一員新兵。的一員新兵。我進入數(shù)字圖書館不久，就有無數(shù)的來我進入數(shù)字圖書館不久，就有無數(shù)的來自五湖四海的讀者在互聯(lián)網(wǎng)上打開我，自五湖四海的讀者在互聯(lián)網(wǎng)上打開我，我的點擊率飛速增長。我的點擊率飛速增長。此時，我不再局此時，我不再局限在一家圖書館里，通過網(wǎng)絡(luò)，我呈現(xiàn)限在一家圖書館里，通過網(wǎng)絡(luò)，我呈現(xiàn)在世界的面前，在同一時間，我可以被在世界的面前，在同一時間，我可以被成千上萬的讀者打開。我所承載的知識成千上萬的讀者打開。我所承載的知識，正以不可估量的速度傳遞給喜歡學(xué)習，正以不可估量的速度傳遞給喜歡學(xué)習和

14、思考的人們。和思考的人們。 具體說明了電子圖書傳播廣的優(yōu)點具體說明了電子圖書傳播廣的優(yōu)點。 我和所有被錄入數(shù)字圖書館的伙伴們，在無我和所有被錄入數(shù)字圖書館的伙伴們，在無數(shù)求知者的面前，更加自信地展示著自己。數(shù)求知者的面前，更加自信地展示著自己。偶爾歇息下來的時候，我就會想：如果不是偶爾歇息下來的時候，我就會想：如果不是數(shù)字圖書館，我就只能被少數(shù)人閱讀，哪能數(shù)字圖書館，我就只能被少數(shù)人閱讀，哪能像現(xiàn)在這樣被全世界的人共享呢？想著想著像現(xiàn)在這樣被全世界的人共享呢？想著想著就情不自禁地笑起來，隨后，我又抖擻精神就情不自禁地笑起來，隨后，我又抖擻精神以更加飽滿的熱情等待著新的點擊。以更加飽滿的熱情等待著新的點擊。數(shù)字圖書館，真好！數(shù)字圖書館，真好！說一說 聯(lián)系生活實際，說說數(shù)字圖書館給我聯(lián)系生活實際，說說數(shù)字圖書館給我們帶來了什么好處們帶來了什么好處？文章主旨文章主旨 本文通過采用擬人化手法，本文通過采用擬人化手法，用第一人稱