【班海精品】部編版語文一年級下冊12.古詩兩首 小池【優(yōu)質(zhì)課件】

1、12.古詩二首小池本篇課文范讀音頻（發(fā)現(xiàn)-課文朗讀-選擇年級）目錄1234課前導入字詞學習古詩品讀古詩賞析目錄1課前導入趣味引入夏天，多么美麗動人，有一位詩人叫楊萬里，他為這一方小小的荷花池寫了一首詩小池。班海朗讀掃碼免費獲取課文范讀音頻一鍵發(fā)布本篇課文朗讀任務（發(fā)現(xiàn)-課文朗讀-選擇年級）使用答疑客服為什么他們都在用班海朗讀？中小學課本同步課文專業(yè)范讀及解析豐富的古詩詞、國學、課外朗讀素材一鍵布置朗讀任務，告別微信群刷屏，后臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計一目了然老師可創(chuàng)建多個班級，隨時切換方便管理讓學生養(yǎng)成朗讀好習慣，提高語文素養(yǎng)，讀出自信，讀出未來！語文老師都在免費用的朗讀任務布置&統(tǒng)計微信小程序作者簡

2、介楊萬里:楊萬里（1127年10月29日1206年6月15日）。字廷秀，號誠齋，吉州吉水人，南宋杰出詩人，與范成大、陸游、尤袤合稱“中興四大詩人”。寫了不少反映農(nóng)民生活的詩篇。目錄2字詞學習易讀錯字 qun 泉愛i li 流露l角jio柔ru荷h學習生字無w 書寫指導：撇在上橫處起筆。部首：一組詞：鴉雀無聲 無法造句：考試時教室里鴉雀無聲。音序：W結(jié)構：獨體學習生字樹sh 書寫指導：“又”要寫得窄小一些。部首：木組詞：樹蔭 樹木造句：我們在樹蔭下休息。音序：S結(jié)構：左右 學習生字愛i 書寫指導：“爫”撇下為點、點、撇。部首：爫組詞：喜愛 愛游泳造句：媽媽送我一件我特別喜愛的禮物。音序：A結(jié)構：

3、上中下學習生字尖jin 書寫指導：“小”第一筆變?yōu)樨Q。部首：小組詞：削尖 尖聲尖氣造句：畫圖時要把鉛筆削尖。音序：J結(jié)構：上下 學習生字角jio 書寫指導：上部橫撇要寫得小些。部首：角組詞：尖角 菱角造句：小荷花長出了粉嫩的尖角。音序：J結(jié)構：上下 多音字jio（牛角）ju（角色）角l（露天）lu（露面）露目錄3古詩品讀古詩詳解 xio ch小 池 qun yn w shng x x li sh yn zho shu i qng ru 泉 眼 無 聲 惜 細 流，樹 蔭 照 水 愛 晴 柔。惜：愛惜。泉眼：流出泉水的小洞或裂縫。細流：細小的流水。照水 ：倒映在水面。晴柔：晴天柔和的風光。 泉眼

4、悄然無聲是因為愛惜細細的水流，樹蔭映照在水面是因為綠樹喜歡晴日里柔和的風光。古詩詳解xio h ci l jin jin jio zo yu qng ting l shng tu小 荷 才 露 尖 尖 角，早 有 蜻 蜓 立 上 頭。小小的嫩荷剛露出緊裹的葉尖，早飛來可愛的蜻蜓站立在上頭。尖尖角：初出水面還沒有舒展的荷葉尖端。目錄4古詩賞析核心問題小池表達了詩人對初夏自然景觀的熱愛之情。這首古詩表達了詩人怎樣的思想感情？延伸問題小池描寫了小池中的哪些景物？ 小池通過描寫小池中的泉水、樹蔭、小荷、蜻蜓，寫出了初夏小池景色的美麗。古詩結(jié)構小 池泉眼 惜樹蔭 愛小荷 露蜻蜓 立生動有趣生機勃勃古詩主旨 小池這首詩通過對小池美麗景色的描寫，表達了作者對初夏自然景觀的熱愛之情