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文檔簡介

1、-葵山小學(xué)綜合實(shí)踐活動記錄表活動名稱清掃街道衛(wèi)生活動日期2013 年 5 月 5 日星期一參加學(xué)生7 年級活動地點(diǎn)指導(dǎo)老師柏家會(班級)新大街1通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐,進(jìn)一步了解了社會,在實(shí)踐中增長了見識,鍛煉了自己的才干,培養(yǎng)了自己的韌性;活動目的2這次社會實(shí)踐活動,使學(xué)生學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,汲取了豐富的營養(yǎng)。1、5 月 5 日,參加清理街道小廣告 10 余處,連擦帶鏟,清除很干凈,并清掃了我校周邊環(huán)境衛(wèi)生?;顒舆^程2、5 月 6 日至,參加清理黑色廣告8 處,清除很干凈,并清掃了街道衛(wèi)生。同學(xué)們正在清掃衛(wèi)生,得到了當(dāng)?shù)鼐用駛兊姆Q贊。,通過活動培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動、愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣?;顒?/p>

2、效果2013年5月5日-活動名稱指導(dǎo)老師活動目的活動過程葵山中學(xué)綜合實(shí)踐活動記錄表我愛家鄉(xiāng)活動日期2014 年 4 月 30 日星期三張石芬參加學(xué)生八年級活動地點(diǎn)學(xué)校周邊(班級)通過綜合實(shí)踐活動培養(yǎng)自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力,并從中學(xué)習(xí)如何與人交流和相處。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng),了解家鄉(xiāng),激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。由老師先和我們講一些注意事項(xiàng)、要求及活動的一般方法,第一階段同學(xué)們就利用課余時間通過了多種途徑:上網(wǎng)、去圖書館、問家里人各自查找資料。第二階段小組同學(xué)合作外出實(shí)地調(diào)查訪問,了解家鄉(xiāng)的知識。第三階段小組同學(xué)互相交流處理信息,整理資料。最后推薦宋巖代表小組在全班交流。對我們的家鄉(xiāng)有了較全面的了

3、解。同學(xué)們都沒想到家鄉(xiāng)歷史如此悠久,文化積淀深厚,自然景光優(yōu)美,人文名勝薈萃,山、河、城、橋、寺廟樣樣具備,處處令人留戀。同學(xué)們更加熱愛家鄉(xiāng)了。培養(yǎng)了我們的自我動手、活動效果交流的能力,我們因?yàn)橛羞@樣的家鄉(xiāng)而感到驕傲。2014年4月30日-葵山中學(xué)綜合實(shí)踐活動記錄表活動名稱關(guān)于吸煙問題2012 年 5 月 7 日星期三活動日期指導(dǎo)老師李潤泉參加學(xué)生活動地點(diǎn)學(xué)校全體學(xué)生(班級)“世界無煙日”讓青少年了解吸煙的危害活動目的老師把學(xué)生分成五個組,讓他們回家去調(diào)查研究,比較吸煙人健康還是不吸煙人健康,同時要求學(xué)生從書籍、網(wǎng)絡(luò)上尋找一些關(guān)于吸煙的危害的資料,最后教師把學(xué)生集合在一起,讓他們展示他們搜集的

4、資料,同活動過程時觀看有關(guān)吸煙的危害的錄像片,通過教師的講解,學(xué)生對吸煙危害有更深刻地了解。學(xué)生認(rèn)識到吸煙有害將康,自己不吸煙,并動員家長不吸煙?;顒有Ч?012年5月7日-葵山中學(xué)綜合實(shí)踐活動記錄表活動名稱關(guān)于水污染的調(diào)查活動日期2012 年 12 月 10 日星期一指導(dǎo)老師李潤泉參加學(xué)生活動地點(diǎn)金馬河九年級(班級)了解水污染的危害,保護(hù)水資源活動目的老師把學(xué)生分成組,利用活動時間去學(xué)校附近的金馬河測水質(zhì),把污染水和干凈水進(jìn)行比較,同時觀察污染水中生物的活動情況,發(fā)現(xiàn)污染水活動過程中的魚蝦已經(jīng)絕跡了,同時向當(dāng)?shù)厝藗冊儐?20 年前的水是怎樣的,尋找造成水污染的根源,提出解決辦法。使學(xué)生對水源

5、污染有了初步的認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。活動效果2012年12月10日-活動名稱指導(dǎo)老師活動目的活動過程活動效果葵山中學(xué)綜合實(shí)踐活動記錄表垃圾的調(diào)查活動日期2013 年 11 月 26 日星期二參加學(xué)生柏家會七年級活動地點(diǎn)學(xué)校周邊(班級)1、了解家鄉(xiāng)的衛(wèi)生情況,增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識和社會責(zé)任心。2、增強(qiáng)學(xué)生愛我家鄉(xiāng),美我家鄉(xiāng)的意識,為家鄉(xiāng)的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)主人翁意識。3、培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力,學(xué)會合作與分享。一、學(xué)校衛(wèi)生調(diào)查組:1、拍攝學(xué)校周邊衛(wèi)生照片。2、調(diào)查學(xué)校周邊的衛(wèi)生情況。二、垃圾調(diào)查組:1、上網(wǎng)收集、處理有關(guān)垃圾的資料。2、調(diào)查學(xué)校垃圾的處理情況。3、調(diào)

6、查居民垃圾分類意識和實(shí)地暗訪居民垃圾處理情況。三、采訪組:1、采訪學(xué)校周邊人們在日常生活中如何滲透環(huán)保意識。2、問卷調(diào)查:家鄉(xiāng)居民的環(huán)保意識情況。四、宣傳組:1、通過環(huán)保黑板報和手抄報進(jìn)行環(huán)保知識宣傳。2、調(diào)查居民的環(huán)保意識。3、在家鄉(xiāng)宣傳環(huán)保知識。通過對垃圾處理與分類的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的優(yōu)點(diǎn)和不足,給家鄉(xiāng)提出建議;為家鄉(xiāng)成為環(huán)保鄉(xiāng)鎮(zhèn)出謀獻(xiàn)策。2013年11月26日-葵山中學(xué)綜合實(shí)踐活動記錄表活動名稱對校外人員衛(wèi)生習(xí)慣的調(diào)活動日期2013 年 9 月 17 日星期二查指導(dǎo)老師參加學(xué)生九年級活動地點(diǎn)學(xué)校周邊張石芬(班級)活動目的通過活動,讓學(xué)生走出教室,直接參與各種社會生活和社會活動領(lǐng)域,讓學(xué)生感

7、受到成長快樂,激發(fā)學(xué)生熱愛生活,積極向上的情感。1做好宣傳發(fā)動工作,對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣教育2與有關(guān)單位取得聯(lián)系,爭取他們的支持和幫助,確?;顒禹樌顒舆^程進(jìn)行3分組進(jìn)行綜合實(shí)踐活動,記錄活動過程,活動體驗(yàn)和收獲4分類收集,整理活動資料,對活動進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、反思、測評了解所發(fā)生的不良衛(wèi)生習(xí)慣情況,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣?;顒有Ч?月17日2013-葵山中學(xué)綜合實(shí)踐活動記錄表活動名稱勾勒校園外部布置圖活動日期2012 年 3 月 9 日星期五指導(dǎo)老師柏家會參加學(xué)生八年級活動地點(diǎn)葵山中學(xué)(班級)活動目的讓學(xué)生參與到校園的規(guī)劃中,既有助于建設(shè)一所學(xué)生喜歡的新學(xué)校,又有助于提高學(xué)生的創(chuàng)造性,擴(kuò)展學(xué)生的知識

8、面。1、搜集校園規(guī)劃知識,明白新校園設(shè)計的理念。2、請校長談新校園的設(shè)想。3、暢談自己心目中的校園。活動過程4、小組繪制校園設(shè)計圖。5、展出優(yōu)秀作品,廣泛征求學(xué)校師生意見。6、活動成果展(優(yōu)秀設(shè)計、活動體驗(yàn)習(xí)作)。通過本次活動,使學(xué)生提高自己是學(xué)校主人的意識,了解學(xué)校規(guī)劃的要活動效果求,增加規(guī)劃的知識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、動手能力。2012年3月9日-活動名稱指導(dǎo)老師活動目的活動過程社區(qū)反饋評價葵山中學(xué)學(xué)校綜合實(shí)踐活動記錄表生態(tài)教室我們共同的活動日期2013 年 6 月 5 日星期三生態(tài)家園參加學(xué)生柏家會7 年級活動地點(diǎn)學(xué)校(班級)為了促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育,結(jié)合“世界環(huán)境日”的主題,在班級中開展“生態(tài)教室我們共同的生態(tài)家園”主題活動。通過活動使學(xué)生積極行動起來,開展各種形式新穎、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動,共建綠色教室,以此動員學(xué)生積極參與環(huán)保活動,實(shí)現(xiàn)綠色新生活,激發(fā)學(xué)生熱愛植物,保護(hù)植物的情感,培養(yǎng)其環(huán)保意識。(1) 開展“生態(tài)教室”活動。通過觀察、思考、想象,把教室中有特色的地方畫下來;同時,也把教室中需要改進(jìn)的地方,通過自己的思考、想象畫下來或?qū)懴聛?。?2)動員廣大少先隊(duì)員拿出自己的零花錢購買草籽,然后自己親手種植、養(yǎng)護(hù)一方草,觀察并記錄小草的生長情況。( 3)總結(jié)

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