棉花姑娘教學設計

1、棉花姑娘（第二課時教學設計）教師行為學生學習活動設計意圖一、游戲激趣，鞏固生字今天我們繼續(xù)來學習棉花姑娘，看，這漂亮可愛的棉花姑娘又來和大家玩了，（點擊課件：摘棉花）開火車讀。讀對，大家跟讀；讀錯，大家舉手指正。利用游戲鞏固學生對生字的識記。二、演讀感悟，多思樂學1、了解病情，讀第1自然段（1）自讀第一自然段，想想棉花姑娘怎么樣了？ （2）讀完第一自然段，你知道了什么？棉花姑娘生什么病了？師：誰知道蚜蟲？（3）棉花姑娘是什么心情呢？（點擊課件：棉花姑娘生病的場景）2、了解動物醫(yī)生，讀2-5自然段（1）、棉花姑娘盼來了哪些醫(yī)生？（2）、找出棉花姑娘的說的話。（3）燕子、啄木鳥、青蛙幫棉花姑娘捉害

2、蟲了嗎？）棉花姑娘這么可憐，他們?yōu)槭裁床粠湍兀空埬愕秸n文里面去找找答案， （2）讀動物醫(yī)生的話：（點擊課件：動物醫(yī)生出現的場景）a請你讀讀動物醫(yī)生的話，找出相同點和不同點。b請你再讀讀動物醫(yī)生的話，試著把它背下來。c喜歡燕子的同學一起飛起來讀吧。喜歡啄木鳥的也飛起來讀吧。喜歡青蛙的同學跳起來讀吧。 C熟悉七星瓢蟲，讀第5自然段。（1）燕子、啄木鳥、青蛙都沒有幫棉花姑娘治病，那到底誰幫棉花姑娘治好了病呢？（2）指名讀第一句，引導學生抓住。（點擊課件：七星瓢蟲吃蚜蟲的場景） （3）指名讀第二句，指導讀出驚異的語氣。（4）他們到底是誰呢？我們一起來聽聽看。（5）聽了七星瓢蟲的自我介紹，你知道了什么？

3、。師：（小結）（板書益蟲和害蟲）我們要（6）男女生分角色讀第5段。生讀我知道棉花姑娘生病了，葉子上長了許多蚜蟲。生1：可憐啊！生2：難受啊！生3：痛苦?。∩?：盼望有醫(yī)生來給她治病??！學生匯報，老師用動物醫(yī)生的圖片代替板書。A讀好棉花姑娘的話。”（沒有）B讀燕子、啄木鳥、青蛙的話。動筆畫一畫，再和同桌說說。（同桌互動，學生匯報，老師板書）小朋友們表情豐富、興致高昂地邊飛邊跳邊讀。七星瓢蟲“忽然”、“很快”、“吃光了”，讀出“快”的感覺（觀看課件：七星瓢蟲自我介紹）生1：我知道了七星瓢蟲是益蟲。生2：我知道了七星瓢蟲是人類的好朋友。生3：我知道一只七星瓢蟲一天能吃一百三十多只蚜蟲生）保護益蟲，消

4、滅害蟲。讀書應該有目的地讀，我們應讓孩子從小學會帶著問題去讀書。引導學生體會棉花姑娘的心情，這樣能促進學生積極思考、發(fā)展語言、調動學生的情緒。我采用了反復引讀的方法來培養(yǎng)語感、渲染氣氛、打動學生。用貼圖來代替板書，這樣使板書更形象，更直觀，更能讓學生記憶深刻。帶上動作和表情表演讀，就當是課中操，讓孩子們動一動，放松一下。教學中，應該讓學生學會抓住重點詞來體會句子所表達的意思，這樣才能更好地做到有感情地朗讀。應該在學課文的過程中了解更多相關的知識。因此，我在這個環(huán)節(jié)中適時地穿插七星瓢蟲的自我介紹，補充簡短的課外閱讀資料。三、回顧板書，課外拓展（1）回顧板書：像燕子、啄木鳥、青蛙、七星瓢蟲這樣能幫

5、人類捉害蟲的動物醫(yī)生都是人類的好朋友。（板書：人類的好朋友）師：還有哪些動物也是人類的好朋友？看來小朋友知道的可真多。那我們可要好好地保護這些人類的好朋友噢！小組討論：除了書上介紹的動物醫(yī)生，還有哪些動物也是人類的好朋友？匯報交流：生1：我知道貓頭鷹會吃田鼠，它是我們人類的好朋友。生2：我知道小壁虎會吃蚊子。生3：我知道蜻蜓也會吃空中飛的小飛蟲。生4：我們小組通過討論知道蛇、蚯蚓、蜘蛛、蜜蜂都是人類的好朋友。我們應該把課文當成一個例子引導學生從課外獲取資料拓展自己的視野。四、積累語言，讀第6自然段（1）、有了動物醫(yī)生七星瓢蟲的幫忙啊，不久，棉花姑娘的病好了，你說她現在的心情是怎樣的呢？讓我們帶

6、著興奮的心情讀讀第6自然段。（2）、（出示頭飾）棉花姑娘咧開嘴笑了，你看，棉花姑娘漂亮嗎？哪兒美？誰來夸夸她？師：是啊，雪白雪白的棉花多美啊！你知道還有雪白雪白的師：碧綠碧綠的葉子，還能說碧綠碧綠的 （3）、再讀“棉花姑娘咧開嘴笑了”，棉花姑娘笑了，她還可能會笑著說什么？（興奮）碧綠碧綠的（ ）、雪白雪白的（ ）生1：棉花姑娘有雪白雪白的棉花。生2：襪子、墻壁、衣服、紙張、粉筆生3：棉花姑娘有碧綠碧綠的葉子，很美！生4：荷葉、柳條、草地生1：她可能會說“瞧，我又變漂亮了！”生2：她會說“七星瓢蟲，你們真厲害??！”生3棉花姑娘白白胖胖很可愛！生4：棉花姑娘病好了，笑得很甜很美。語言文字練習應從低年級開始，從小處著手抓住機會讓學生積累詞語、積累語言。孩子的想象力是最豐富的。我抓住“棉花姑娘咧開嘴笑了”，讓學生想象“她還可能會笑著說什么”，填補了課文的空白，培養(yǎng)學生的想象力。五、布置作業(yè)，課外延伸1、請大家把今天學到的知識介紹給身邊的朋友和同學。2、閱讀有關