《巨人的花園》教學設(shè)計9_第1頁
《巨人的花園》教學設(shè)計9_第2頁
《巨人的花園》教學設(shè)計9_第3頁
《巨人的花園》教學設(shè)計9_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、?巨人的花園?教學設(shè)計9第一課時1、提醒課題，展開聯(lián)想：你想象中的巨人是如何的?巨人的花園里又是怎么樣的風景呢?2、范讀課文，初步感受：從老師的朗讀語氣中感受本篇童話的興趣。3、自讀課文，讀通課文：要求不讀錯字，讀通句子，讀懂童話故事，劃出不理解的詞或者句，和喜歡的詞和句。4、交流自學，熟識詞句：認讀帶生字的詞，并聯(lián)絡(luò)上下文理解洋溢、允許、隆冬、孤獨、訓斥、覆蓋、凝視等。交流不理解的詞句。5、再次自讀，讀出情感。6、作業(yè)：?作業(yè)本?。第二課時一、聽寫詞語二、帶問題朗讀課文巨人的花園經(jīng)歷了幾次變化?為什么有這些變化?三、學習1、2自然段指名朗讀，說說巨人的花園為什么受到孩子們的喜歡。四、學習3至

2、6自然段想一想：巨人回來后，花園有了什么變化?為什么?你覺得，這是一個怎么樣的巨人?五、學習7、8、9自然段巨人的花園為什么突然有了春意?哪些地方看出花園有了春意?巨人看見孩子們，起先是怎么想的?(所以要發(fā)脾氣)假設(shè)你是那個小男孩，你想通過眼睛告訴巨人什么呢?巨人怎么感受到了一種火辣辣的滋味?小男孩讓巨人明白了什么?指導朗讀喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你!1、學習10、11自然段：自讀課文，聯(lián)絡(luò)插圖，討論：拆了圍墻后的花園，成了怎么樣的?巨人感受到的是怎么樣的幸福?2、感悟童話的表達特點：通過閱讀這個童話故事。3、我們懂得了什么?作者是通過怎樣的方法讓我們感受到這種道理的?(花園里情景的比照和巨人心情的比照

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論