《成功》精品教案8

1、?成功?精品教案8教學(xué)目的：知識(shí)與才能：1理清文章構(gòu)造層次，理解作者觀點(diǎn)，懂得在勤奮中走向成功。2品味作品中經(jīng)典的文化言論。過(guò)程與方法：準(zhǔn)確理解作者的觀點(diǎn)。理解引證法在文中的作用。情感態(tài)度價(jià)值觀：理解勤奮是通向成功的橋梁的道理。重點(diǎn)難點(diǎn)：1理解引證法在文中的作用，品味作品中經(jīng)典的文化言論。2培養(yǎng)學(xué)生理解勤奮是通向成功的橋梁的道理。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入課文社會(huì)生活多姿多彩，我們常常羨慕一些成功人士。我們羨慕奧運(yùn)冠軍能登上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我們羨慕科學(xué)家能為人類(lèi)作出宏大奉獻(xiàn)，我們羨慕作家能寫(xiě)出優(yōu)秀的作品同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，他們是如何成功的呢？他們成功需要具備哪些條件呢？他們成功背后有哪些故事呢？我們除了羨慕

2、之外還應(yīng)做些什么呢？通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，這些問(wèn)題將得到解答。二、檢查預(yù)習(xí)1讀準(zhǔn)字音：2對(duì)照課文，完成以下詞語(yǔ)填空：先讓學(xué)生根據(jù)所查資料來(lái)簡(jiǎn)介作者，然后教師明確：四、整體感知1.列閱讀提綱：本文層次明晰、表達(dá)周密、段與段、句與句之間都注意前后照應(yīng)。學(xué)生可邊讀課文，邊列出段落層次提綱，理清作者論證的思路，把握觀點(diǎn)。2.討論并歸納：全文分為三個(gè)局部：第一局部14：提出成功=天資+勤奮+機(jī)遇的觀點(diǎn)。第一層1：借助詞典，注釋“成功，引入話題。第二層24：提出“成功的公式。第二段510：作者成認(rèn)“天資、“機(jī)遇的作用、但更強(qiáng)調(diào)“勤奮是決定因素。第一層58：詳細(xì)分析“天資、“勤奮、“機(jī)遇三個(gè)條件。第二層91

3、0：強(qiáng)調(diào)“勤奮是最根本的條件，希望人們能以勤奮的精神治學(xué)、工作，走向成功。五、揣摩課文1提問(wèn)：課文的開(kāi)頭有什么特點(diǎn)？討論并歸納：作者從?現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典?中對(duì)“成功的解釋說(shuō)起談到成功之道，推出簡(jiǎn)潔明了的公式，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山亮出觀點(diǎn)。用設(shè)問(wèn)句的形式，引發(fā)讀者考慮，不拖沓，不羅嗦。作為一代大學(xué)者，這樣的開(kāi)頭使人覺(jué)得誠(chéng)懇與平實(shí)。2提問(wèn)：作者見(jiàn)解獨(dú)到，表如今哪里？討論并歸納：在于他成認(rèn)“天資與“機(jī)遇對(duì)成功的作用，同時(shí)又能非常辯證客觀地對(duì)待這兩個(gè)條件。3提問(wèn)：作為學(xué)者，學(xué)識(shí)淵博，擅長(zhǎng)旁征博引，找一找作者舉了哪些事例來(lái)證明自己的觀點(diǎn)？討論并歸納：用“自命天才的人居然大批天才證明“天資是客觀存在的，誰(shuí)也否認(rèn)不掉。用“

4、學(xué)術(shù)界藝術(shù)界自命天才的人證明自己的天資要實(shí)事求是一點(diǎn)好。引用“囊螢、映雪、懸梁、刺股、及韓愈的故事說(shuō)明勤奮一向?yàn)楣湃怂潛P(yáng)。用自己親身經(jīng)歷說(shuō)明機(jī)遇有時(shí)很重要。用韓愈的名言“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨還是證明勤奮的重要性。最后引用王國(guó)維的?人間詞話?中對(duì)成功必經(jīng)的三種境界闡釋?zhuān)⒅赋銎涫杪俅螐?qiáng)調(diào)了中心論點(diǎn)。這些事例，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。4提問(wèn)：作者認(rèn)為“天資是由天來(lái)決定，機(jī)遇是不期而來(lái)，我們無(wú)能為力。你能對(duì)這兩句話作一些說(shuō)明嗎？假設(shè)不同意作者的觀點(diǎn)，可以修改或作些補(bǔ)充。討論并歸納：“無(wú)能為力指的是無(wú)法改變，無(wú)法強(qiáng)求。天資由遺傳因素決定，假設(shè)不勤奮，天資再高也無(wú)用；天資低那更要勤奮，因

5、為勤能補(bǔ)拙。機(jī)遇是別人的，是不期而來(lái)的，但是機(jī)遇總是青睞那些有準(zhǔn)備的人。機(jī)遇對(duì)人成功的影響在偶然中孕含著必然。作者說(shuō)這兩者的“無(wú)能為力其實(shí)是為了突出“勤奮的重要性，它對(duì)我們的成功起著關(guān)鍵性的作用。討論并歸納：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。這句詩(shī)在這里的意思是寫(xiě)一個(gè)人對(duì)成功的渴望?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。寫(xiě)為了成功吃盡苦頭，“伊指的是自己的預(yù)期目的。為了成功吃再多的苦也不懊悔?！氨娎飳にО俣?。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。寫(xiě)的是尋尋覓覓，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，成功卻悄然而至，令人欣喜無(wú)比。6.作者闡述成功的三個(gè)因素時(shí)，各自采用什么方法，三個(gè)因素能調(diào)換順序嗎？(“細(xì)節(jié)決定成敗，小小的順序隱藏這這么大的奧秘呢。)7作者引用王國(guó)維的經(jīng)典比喻，有什么作用呢？作用：引用王國(guó)維的經(jīng)典比喻，生動(dòng)形象的說(shuō)明了勤奮是成功之道的道理，提醒人們必須以勤奮的精神做學(xué)問(wèn)或者干事業(yè)，使論證更有說(shuō)服力。六、總結(jié)本課1.思想內(nèi)容：文章以個(gè)人經(jīng)歷講說(shuō)道理，分析勤奮的三個(gè)必要條件，指出無(wú)論是治學(xué)還是干事業(yè)，都不能依賴(lài)天資和機(jī)遇，只有通過(guò)勤奮，才能走向成功。2.藝術(shù)特色：1本文見(jiàn)解獨(dú)特。成功之人談成功之道，有說(shuō)服力2大題小作，要言不煩。擇其要點(diǎn)，寫(xiě)有價(jià)值的見(jiàn)解3“談話式語(yǔ)言風(fēng)格。舉重假設(shè)輕，沉著不迫，有分寸七、完畢語(yǔ)：看來(lái),獲得成功,需要的因