《我們成功了》 教學(xué)設(shè)計二

1、?我們成功了? 教學(xué)設(shè)計二學(xué)習(xí)目的：1認(rèn)識13個生字。會寫10個字。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3有熱愛祖國首都的意識和感情。背誦自己喜歡的局部，感受北京的美麗和宏大變化。教學(xué)重難點：重點：識字、寫字朗讀課文。難點：正確、流利、有感情地朗讀課文。感受北京的美麗和宏大變化。教學(xué)方法：引導(dǎo)自主合作學(xué)習(xí)教具準(zhǔn)備：生字卡片、課件教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程：第一課時一、看圖說話，出示詞語1出示課文插圖或播放根據(jù)課文插圖制作的多媒體課件。2看圖說話，認(rèn)讀詞語。你看到了北京的哪些美麗的景物，這些景物美在哪里?(根據(jù)學(xué)生的介紹，隨機出示詞語。)二、讀句識字1、鼓勵學(xué)生自己認(rèn)字。誰會認(rèn)生字條中的字?能說說你是

2、怎樣記住的嗎?學(xué)生復(fù)習(xí)已會生字，交流自主認(rèn)識的生字。)2、翻開課本，學(xué)生自主學(xué)詞學(xué)字。(1)讀課文，用橫線畫出生字詞。(2)借助拼音讀詞語，用三角畫出詞語中的生字，認(rèn)一認(rèn)，讀一讀。(3)發(fā)現(xiàn)容易讀錯的字并正音。3出示詞語卡片，領(lǐng)讀。(教師領(lǐng)讀，學(xué)生當(dāng)小教師領(lǐng)讀。)三、指導(dǎo)朗讀課文，感知課文內(nèi)容1聽教師范讀，想一想：課文是圍繞哪一句話來寫的?2自由朗讀課文?？紤]：作者抓住哪些景物寫出了北京的美?這些景物分別有哪些特點?3學(xué)生質(zhì)疑不理解的詞，師生共同解答。(莊嚴(yán)、矗立、綠樹成陰、川流不息4指名朗讀課文，大家評議，教師進展朗讀指導(dǎo)。讀出北京的美麗，讀出我們的自豪，讀出我們熱愛偉大祖國的語氣。5小組交流搜集到的北京新變化的資料。四、反響評價這節(jié)課你有什么收獲？第二課時一、感情朗讀課文1、小組讀2、讀喜歡的段二、指導(dǎo)寫字1、找出左右構(gòu)造的字，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)左右構(gòu)造的字書什么特點。2、教師范寫，有重點地指導(dǎo)。本課要寫的字，包含了獨體、上下、左右、全包圍四種構(gòu)造。提示、范寫易錯的筆畫和不容易寫好的字。同偏旁的字：壇、城，國、圖。突出主筆的字：央(長橫)、旁(禿寶蓋)、城(斜霍：觀察字形后，邊示范邊講解：提土旁橫宜短，豎起筆要高；方框不要充滿格子，上下左右都應(yīng)該留出空隙；禿寶蓋的橫宜長，覆蓋下面的方字的彎度，就像一把弓。3、學(xué)生描紅練習(xí)四、實戰(zhàn)活動搜集有關(guān)北京的圖片、明信片照片、郵票、火花