線的認(rèn)識公開課教案

1、線的認(rèn)識公開課教案教學(xué)目標(biāo)：1、借助實(shí)際情景和操作活動，認(rèn)識線段、射線和直線。了解它們之間的區(qū)別于聯(lián)系。2、學(xué)會用字母正確讀出線段、射線和直線。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、動手及分析概括的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識線段、射線與直線。 2、會用字母正確讀出線段、射線與直線。教學(xué)難點(diǎn):體會線段、射線與直線的區(qū)別與聯(lián)系教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新知1、生活中你見過哪些線？（教師課件出示生活的線）2、師：請同學(xué)們注意看，這條彎曲的線在涂老師的手中發(fā)生了怎樣的變化？（把線拉直）師：說得真好，那今天我們所要學(xué)習(xí)的線都是像這樣直直到線，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)線的認(rèn)識（板書）。 二、情景深入，教授新課1、通過圖片感知

2、這三種線。豎琴圖線段琴弦的長度有多長能看見嗎？（ ）可以測量嗎？（ ）你能畫一條線來表示他嗎？溫馨提示：線段有一定的長度，都可以度量出來，所以畫的時(shí)候要在兩端點(diǎn)上點(diǎn)，我們叫作端點(diǎn)。它的作用是阻止兩端延長。霓虹燈射線廣場上，到了晚上就會有像這樣特別漂亮的霓虹燈，這些發(fā)射出來的光線又有什么特點(diǎn)呢？（直直的；可以向一個(gè)地方無限延伸。）這根線的長度能量出來嗎？師：它的起點(diǎn)在哪？生：在霓虹燈的燈泡上。（你說得真完整）師：往哪射呢？生：天空。試一試，你能畫一條射線嗎？ 孫悟空手拿金箍棒直線師：（出示孫悟空課件）孫悟空手上拿著什么呀？（金箍棒） 孫悟空的金箍棒有什么特點(diǎn)呢？生：可以變長變短 生：沒有端點(diǎn) 生

3、：向兩端可以無限延伸。沒有盡頭。2、請你思考一下，線段、射線和直線的區(qū)別有哪些？圖形端點(diǎn)個(gè)數(shù)延長情況線段射線直線3、線段、射線和直線分別怎么讀呢？請打開課本16頁找一找。？（注意：射線AB：端點(diǎn)是A，向B點(diǎn)無限延伸 射線BA：端點(diǎn)是B，向A點(diǎn)無限延伸）4、比較線的長度（1）、說一說，從老虎山到狐貍洞有哪幾條路？描出最短的路線你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）線段、射線和直線哪條線最長呢？（3）直線上，找兩點(diǎn)，兩點(diǎn)之間的部分就是什么（線段）直線上，找一點(diǎn)，這點(diǎn)把直線分成兩部分，這兩部分就是兩個(gè)相反方向的什么？（射線）。所以說線段和射線都是直線的一部分。三、課堂練習(xí)1、課本練一練第2題。2、兩導(dǎo)兩練實(shí)踐應(yīng)用部分。四、課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)：線