紙杯樂區(qū)域活動觀察記錄表

1、八橋中心幼兒園區(qū)域活動觀察記錄表班 級大（1）教師何丹記錄時間2013、9區(qū)域名稱紙杯樂材料提供活動指導(dǎo) 觀察分析調(diào)整指導(dǎo)第一階段目標(biāo)：創(chuàng)意紙杯花1.嘗試通過紙杯變形、涂色制作出紙杯花。2.探索不同的分割方式，并運用對比色或者漸進色均勻涂色。3.體驗變形所帶來的快樂，并能耐心地進行涂色活動。一次性紙杯、彩紙、彩筆、水粉顏料、油畫棒、剪子、膠棒，雙面膠等。1.出示紙杯花范例，引導(dǎo)幼兒欣賞，引起興趣。2.鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。3.探索不同的分割方式，并運用對比色或漸進色均勻地涂色。4幼兒操作，教師觀察，及時反饋幼兒不同的分割涂色方法。這次活動的選材我是直接奔著“簡單”兩字而去，用最簡單，最

2、少，最易取得的材料和工具讓幼兒學(xué)習(xí)到新的技能。一次性紙杯是一樣隨手可得，人人家里都有的物品。在我們的生活中，一次性紙杯給人們帶來了極大的便利，但是每次大家喝完水以后就隨便丟棄，又造成了環(huán)境的污染。讓孩子發(fā)揮想象，可以用紙杯做成什么?？偨Y(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進行創(chuàng)作的同時，感受到手工活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂。八橋中心幼兒園區(qū)域活動觀察記錄表班 級大（1）教師何丹記錄時間2013、102013、11區(qū)域名稱紙杯樂材料提供活動指導(dǎo) 觀察分析調(diào)整指導(dǎo)第二階段目標(biāo)：紙杯娃娃1.嘗試用不同的廢舊材料

3、進行創(chuàng)作，制作不同造型的紙杯造型，激發(fā)創(chuàng)作興趣。 2. 鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的構(gòu)思，體驗成功的喜悅。3. 培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識及審美情趣。一次性紙杯、彩紙、彩筆、水粉顏料、剪子、膠棒，雙面膠等1交流信息，幼兒討論，開闊思路，教師隨機評價。 2.觀看PPT。觀看示范作品老師示范制作。3.教師一同參與，適當(dāng)指導(dǎo)，提醒孩子要注意多交流，積極嘗試。4.展示幼兒作品。孩子在活動中喜歡剪剪折折，活動比較安靜，交流也少，自己做自己的，廢紙滿桌都是，需要提醒小朋友注意桌面整潔。實踐活動是要求把一次性的紙杯做成各種各樣的裝飾品，既可以節(jié)約資源，又很環(huán)保。通過小組合作的方式完成活動任務(wù)，培養(yǎng)孩子團結(jié)合作精神，提升動

4、手能力和創(chuàng)新能力。八橋中心幼兒園區(qū)域活動觀察記錄表班 級大（1）教師何丹記錄時間2013、12-2014、1區(qū)域名稱紙杯樂材料提供活動指導(dǎo) 觀察分析調(diào)整指導(dǎo)第三階段目標(biāo)：紙杯動物1.幼兒能發(fā)揮想像，制作紙杯娃娃。能運用剪、貼、卷的技能在紙杯上制作2.通過用廢舊的一次性紙杯來進行創(chuàng)作，能變廢為寶，增強幼兒的環(huán)保意識。一次性紙杯、彩紙、彩筆、水粉顏料、剪子、膠棒，雙面膠各種卡紙，皺紋紙等等。1這些杯子都變成了什么樣的工藝品呢，讓我們一起來看一看！2.介紹制作的材料和方法。3幼兒操作。4延伸：紙杯還可以做什么。5送作品。提醒幼兒整理東西，然后排隊送作品?；顒油ㄟ^情境引入讓孩子產(chǎn)生好奇，隨之讓孩子發(fā)揮想象，可以用紙杯做成什么。大部分幼兒直接模仿圖片中的小兔子，大象等小動物。當(dāng)然了還有許多愿意動腦，有的孩子用紙杯作出了自己心中的小花貓，花瓶等等。利用