蘇教版三年級下冊第二單元知識樹

1、三下語文第二單元知識點(diǎn)三下語文第二單元知識點(diǎn)單元教材分析：單元教材分析：本單元安排了三篇課文翻越遠(yuǎn)方的大山、雪兒、花瓣飄香，一篇習(xí)作和練習(xí)2。從內(nèi)容和體裁看，所選的三篇課文都是記敘文，既有展示當(dāng)代人物精神面貌的課文，如翻越遠(yuǎn)方的大山，也有表現(xiàn)少年兒童日常生活的課文，如雪兒，文章有著深厚的思想內(nèi)涵，有引導(dǎo)學(xué)生具備堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和樂觀向上的人生態(tài)度；有培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)小動物的美德，有培養(yǎng)學(xué)生敬愛父母的美德。習(xí)作2是仿例，為同學(xué)、老師、家長或想象中的人畫像，并學(xué)習(xí)例文的寫法來寫一篇習(xí)作。學(xué)習(xí)抓住人物外貌、性格與愛好等寫出人物特點(diǎn)的寫作方法?！熬毩?xí)2”安排了五項(xiàng)內(nèi)容，其中“處處留心”和“口語交際”是訓(xùn)練重

2、點(diǎn)。單元教學(xué)目標(biāo)：單元教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學(xué)會本單元生字及由生字組成的詞語，綠線內(nèi)的字只讀不寫。3.理解課文主要內(nèi)容，抓住重點(diǎn)段落和詞句學(xué)習(xí)課文。體會文章表達(dá)的思想感情，激發(fā)學(xué)生主動探索自然的愿望，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。4.學(xué)習(xí)抓住人物外貌、性格與愛好等寫出人物特點(diǎn)的寫作方法。 單元教學(xué)重難點(diǎn)：單元教學(xué)重難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)本單元課后生字，理解生字組成的詞語。2、理解課文主要內(nèi)容，抓住重點(diǎn)段落和詞句學(xué)習(xí)課文，體會文章表達(dá)的思想感情。北大荒的秋天：通過朗讀表現(xiàn)北大荒美麗的風(fēng)光，豐富的物產(chǎn)以及贊美之情，并熟讀成誦。西湖：抓住重點(diǎn)詞句和文中的比喻句，體會作者的情感，感受西湖的美。拉薩的天空：體會作者熱愛拉薩的情感，從而培養(yǎng)自己的審美情趣。 3、激發(fā)學(xué)生習(xí)作熱情，觸摸多姿生活，享受習(xí)作樂趣。教學(xué)策略：教學(xué)策略：1.準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)能力。翻越遠(yuǎn)方的大山要讓學(xué)生認(rèn)真朗讀課文，理出劉翔翻越大山的“時(shí)間表”，抓住重點(diǎn)詞句，體質(zhì)語言文字背后的含義。雪兒關(guān)鍵是要使學(xué)生融入、體驗(yàn)。文章的亮點(diǎn)是“我”的所做、所說、所想，也是教學(xué)的重點(diǎn)?；ò觑h香要抓住一個(gè)“美”字，感染讀者。 2.注意聽說讀寫的聯(lián)系,用好例文，讓學(xué)生從中學(xué)到寫作的方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言