




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、作業(yè)1:一致性分析。請參訓(xùn)教師將本學(xué)科的一份試卷,與課程標(biāo)準(zhǔn)(本學(xué)科無課程標(biāo)準(zhǔn)的,請參考其它相應(yīng)的教學(xué)指南)進行對照,看看考試內(nèi)容是否較全面地體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,并將對照的情況填寫在對照表中。模板如下:一致性分析對照表模板基本信息學(xué) 科數(shù)學(xué)年 級四年級教 師儲昭媛教材版本蘇教版課標(biāo)要點題型題號題目分值難易度正數(shù)與負(fù)數(shù)在溫度中的應(yīng)用一、填空題11、先讀一讀下面這些溫度,再寫下來。汽油蒸發(fā)的溫度是四十?dāng)z氏度。 ( )汽油凝固的溫度是零下十八攝氏度。 ( )金星表面的最高溫度是四百六十五攝氏度。
2、 ( )3較易理解正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念22、先讀一讀,再把這些數(shù)放入相應(yīng)的框內(nèi)。8 23 1.7 34 3.4 0 46 正數(shù) 負(fù)數(shù)7容易正數(shù)和負(fù)數(shù)在生活中的應(yīng)用33、在括號里填上合適的數(shù)。(1)升降機上升12米記作12米,下降20米記作( )米。(2)慶豐大廈共有24層,地面
3、以下有2層。地面以上第5層記作5層,地面以下第2層記作( )層,地面以上第1層記作( )層。(3)媽媽于8月8日在銀行存入5000元,在存折上應(yīng)記作( )元;9月29日取出400元,在存折上應(yīng)記作( )元。5較易正數(shù)與負(fù)數(shù)和行走的方向44、如果李華向東走20米,記作20米,那么李華向西走43米,記作( )米。 如果李華向北走50米,記作50米,那么李華走了30米,表示他( )。2較易正數(shù)與負(fù)數(shù)的應(yīng)用55、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,如果順時針轉(zhuǎn)動4圈,可以記作“4
4、”的話,那么逆時針轉(zhuǎn)動3圈,可以記作( ),同樣,“6”表示( ),“8”表示( )。3一般正數(shù)、負(fù)數(shù)與方向二、選擇題1小剛向西走“-100米”()A、向西走100米B、向東走100米C、向北走100米3較難正數(shù)、負(fù)數(shù)與0的關(guān)系2負(fù)數(shù)都()0.A、小于B、大于C、等于3一般正數(shù)與負(fù)數(shù)在商店經(jīng)營方面的應(yīng)用3通常情況下,盈利用()表示,虧損用()表示。A、0 B、正數(shù) C、負(fù)數(shù)6較易正數(shù)、負(fù)數(shù)在氣溫中的應(yīng)用4一天早上的氣溫是-1,中午的氣溫上升了3,中午的氣溫是()。A、2 B、1 C、43難正數(shù)、負(fù)數(shù)與0的關(guān)系判斷
5、題10可以看成是正數(shù),也可以看成是負(fù)數(shù)。 ( )3較易正數(shù)、負(fù)數(shù)在海拔中的應(yīng)用2海拔100米表示比海平面低100米。 ( )3較易正數(shù)、負(fù)數(shù)在氣溫中的應(yīng)用30表示沒有溫度。 ( )3較難正數(shù)和負(fù)數(shù)的關(guān)系4正數(shù)和負(fù)數(shù)表示一對相反意義的量。 ( )3較難正數(shù)和負(fù)數(shù)的讀法5“4”讀作負(fù)四,“4”讀作正四。 ( )3容易正數(shù)和負(fù)數(shù)的大小關(guān)系三、按要求寫數(shù)按從大到小的順序?qū)懗?個正數(shù)和5個負(fù)數(shù)。正數(shù): ;負(fù)數(shù): 。10較易正數(shù)和負(fù)數(shù)在考試成績中的應(yīng)用四、解決問題1一次數(shù)學(xué)測試中,王老師想很快的知道班級的平均分。他想了一個辦法,他把得100分記作+10分,得87分的記作-3分,小芳得了89分,應(yīng)記作多少呢?6一般負(fù)數(shù)表示的意思2劉翔在第十屆世界田徑錦標(biāo)賽半決賽中,110米跨欄成績是13.42秒,當(dāng)時賽場風(fēng)速為-0.4米/秒,你認(rèn)為“-0.4米/秒”表示什么?8較難正數(shù)和負(fù)數(shù)在比賽記錄中的運用3小明參加6局象棋比賽,勝一局記+1分,負(fù)一局記-1分,平一局記0分,比賽結(jié)果如下:+1、+1、-1、0、+1、-1,請你算一算,小明參加6局比賽贏了幾局?8一般正數(shù)、負(fù)數(shù)在氣溫中的應(yīng)用4天氣預(yù)報報道某天的氣溫:廊坊是-110,承德是-17-5,唐山是-15-2,保定是-92。(1) 哪個城市最高氣溫最高?是多少攝氏度?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度智慧醫(yī)療中心運營管理費收取協(xié)議
- 二零二五年度房屋租賃權(quán)抵押評估報告?zhèn)浒笇徍朔课葙J款合同
- 二零二五年度電力系統(tǒng)運行電工服務(wù)協(xié)議
- 電子支付賬戶管理服務(wù)合同
- 日常行政管理操作規(guī)范
- 心理咨詢行業(yè)個人咨詢服務(wù)協(xié)議
- 全國醫(yī)藥研發(fā)中心技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同
- 貨物運輸代理協(xié)議書
- 數(shù)據(jù)驅(qū)動的智慧城市建設(shè)項目協(xié)議
- 高考語文備考:政論類文言文之《淮南子》匯編
- 腦梗合并心衰護理查房
- 婦聯(lián)普法知識競賽參考試題庫300題(含答案)
- 溶液鍍膜法完整版本
- 消化道出血應(yīng)急預(yù)案
- 【溫州眼鏡出口遭遇技術(shù)貿(mào)易壁壘的現(xiàn)狀及對策(定量論文)15000字】
- 2024年《滕王閣序》原文及翻譯
- 文華財經(jīng)“麥語言”函數(shù)手冊
- 大班數(shù)學(xué)PPT課件《實物填補數(shù)》
- GB/Z 43281-2023即時檢驗(POCT)設(shè)備監(jiān)督員和操作員指南
- 控制測量-全站儀傳統(tǒng)法導(dǎo)線測量(工程測量課件)
- 《攝影圖片分析》課件
評論
0/150
提交評論