二六班家長會(huì)PPT課件1

1、溝通，從心開始 感謝你們能從百忙之中抽出感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間到校參加會(huì)議，謝謝你們時(shí)間到校參加會(huì)議，謝謝你們對(duì)我們工作的支持對(duì)我們工作的支持! 根據(jù)本周的實(shí)際情況，將門衛(wèi)每日接待家長數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下： 周一接待家長132人次， 周二接待家長154人次， 周三接待家長186人次， 周四接待家長142人次。班級(jí)情況： 二六班 共29人 男生18人 女生11人 孩子這短時(shí)間表孩子這短時(shí)間表現(xiàn)的怎么樣？現(xiàn)的怎么樣？每個(gè)孩子都是好孩子！每個(gè)孩子都是好孩子！ 二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)及問題： 心理特點(diǎn)： 1、逐漸穩(wěn)定：二年級(jí)學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。 2、出現(xiàn)競爭意識(shí)。 問題： 貪玩、好動(dòng)、坐

2、不住貪玩、好動(dòng)、坐不住 目前目前孩子存在的問題：孩子存在的問題： “ “嬌生慣養(yǎng)嬌生慣養(yǎng)”、“自私自私”、“以我為中心以我為中心”。沒有同情。沒有同情心，沒有自理能力，沒有克心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志服困難的意志。逃避責(zé)任。逃避責(zé)任。教育學(xué)生教育學(xué)生: : 1 1、問候父母、問候父母 2 2、孝順父母、孝順父母 3 3、理解父母、理解父母 理解老師理解老師 4 4、同學(xué)之間相互友愛、同學(xué)之間相互友愛 數(shù)學(xué)上存在的問題1 1、計(jì)算能力不過關(guān)；會(huì)做的經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)。、計(jì)算能力不過關(guān)；會(huì)做的經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)。2 2、做題時(shí)不讀題。、做題時(shí)不讀題。3 3、作業(yè)的完成情況（字跡潦草，不公整）、作業(yè)的完成

3、情況（字跡潦草，不公整） （1 1）漏做、少做）漏做、少做 （2 2）不夠?qū)Ｐ?，不夠投入）不夠?qū)Ｐ模粔蛲度?（3 3）依賴性很強(qiáng)）依賴性很強(qiáng) ，不獨(dú)立，不獨(dú)立 尊敬的家尊敬的家長長，學(xué)學(xué)校校教教育不是萬能，但育不是萬能，但學(xué)學(xué)校校會(huì)盡會(huì)盡力，力，同同時(shí)時(shí)家庭家庭教教育必不可少，望家育必不可少，望家長長能重能重視視，你們你們的的孩子需要我孩子需要我們教們教育，我育，我們們的的學(xué)學(xué)生也需要生也需要您您的呵的呵護(hù)護(hù)，最后，我想最后，我想說說：在班：在班級(jí)級(jí)工作中，我做得不足的地工作中，我做得不足的地方，希望家方，希望家長長理解、理解、見諒見諒，敬，敬請(qǐng)請(qǐng)各位家各位家長長提出提出寶寶貴貴意意見見，在

4、今后的工作中希望家，在今后的工作中希望家長們長們多和我交流。多和我交流?？偪傊疄闉榱宋伊宋覀儌兊暮⒆樱暮⒆?，讓讓我我們們攜起手?jǐn)y起手來來，相信有，相信有你們你們的的關(guān)關(guān)心和支持，再加上同心和支持，再加上同學(xué)們學(xué)們的努力，在以的努力，在以后的工作中，我后的工作中，我們會(huì)們會(huì)有更大的有更大的進(jìn)進(jìn)步。衷心地步。衷心地謝謝謝謝大家大家謝謝您們對(duì)我們工作的支謝謝您們對(duì)我們工作的支持。持。分析學(xué)生成績較好的原因：分析學(xué)生成績較好的原因： （1 1）學(xué)生勤奮，對(duì)考試較重視。）學(xué)生勤奮，對(duì)考試較重視。（2 2）學(xué)生的學(xué)習(xí)方法較好。）學(xué)生的學(xué)習(xí)方法較好。（3 3）自制力強(qiáng)，勤于思考，動(dòng)腦。）自制力強(qiáng)，勤于思

5、考，動(dòng)腦。（4 4）家長的支持和鼓勵(lì)?。┘议L的支持和鼓勵(lì)！一些學(xué)生考試成績退步的原因：一些學(xué)生考試成績退步的原因：1.對(duì)考試不重視。對(duì)考試不重視。3.學(xué)習(xí)方法不合適。（習(xí)慣差）學(xué)習(xí)方法不合適。（習(xí)慣差）2.學(xué)習(xí)態(tài)度差。（學(xué)習(xí)不刻苦）學(xué)習(xí)態(tài)度差。（學(xué)習(xí)不刻苦）1上課注意力不集中上課注意力不集中2平時(shí)不緊張平時(shí)不緊張3不能合理安排時(shí)間不能合理安排時(shí)間習(xí)慣差的表現(xiàn)：習(xí)慣差的表現(xiàn)：1.1.無法做到聽、憶、悟、用、得五個(gè)關(guān)鍵要無法做到聽、憶、悟、用、得五個(gè)關(guān)鍵要素，導(dǎo)致學(xué)不會(huì)，不會(huì)學(xué)。素，導(dǎo)致學(xué)不會(huì)，不會(huì)學(xué)。3.3.只掌握皮毛，不深究原理，導(dǎo)致一看就會(huì)，只掌握皮毛，不深究原理，導(dǎo)致一看就會(huì)，一做就錯(cuò)。一

6、做就錯(cuò)。2.2.學(xué)習(xí)有方法，但是不能持之以恒，持續(xù)性、忍耐學(xué)習(xí)有方法，但是不能持之以恒，持續(xù)性、忍耐性有限，一次考好就驕傲，導(dǎo)致記不牢，成績忽高性有限，一次考好就驕傲，導(dǎo)致記不牢，成績忽高忽低不穩(wěn)定。忽低不穩(wěn)定。1 1聽一半就提問，甚至大喊。聽一半就提問，甚至大喊。2 2邊聽邊玩。邊聽邊玩。3 3課上東看西看。課上東看西看。4 4不能踏下心聽講。不能踏下心聽講。5 5課上走神。課上走神。習(xí)慣差的表現(xiàn)：習(xí)慣差的表現(xiàn)：5.5.有些學(xué)生作業(yè)完成情況差，老師講評(píng)過的有些學(xué)生作業(yè)完成情況差，老師講評(píng)過的練習(xí)部分學(xué)生還是沒有養(yǎng)成及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣，練習(xí)部分學(xué)生還是沒有養(yǎng)成及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)錯(cuò)了又錯(cuò)。導(dǎo)致已做過的練習(xí)錯(cuò)了又錯(cuò)。7.7.部分孩子喜歡帶一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西到校。部分孩子喜歡帶一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西到校。6.6.有些學(xué)生吃零食現(xiàn)象嚴(yán)