計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)

1、計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)教學(xué)目的：1.知識與技能（1）了解計(jì)算機(jī)安全的含義及常見的安全措施。（2）了解計(jì)算機(jī)病毒的概念、一般特征及傳播途徑。（3）掌握防毒、殺毒的基本方法，主動(dòng)防范病毒。2.過程與方法（1）提高學(xué)生分析、解決實(shí)際問題的知識水平與操作能力，認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)資源的重要性。（2）培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和合作精神。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）關(guān)注與日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的信息技術(shù)新發(fā)展，熱心參加與信息技術(shù)相關(guān)的活動(dòng)，并積極利用信息技術(shù)支持其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。（2）增強(qiáng)技術(shù)利用中的責(zé)任感和技術(shù)創(chuàng)新的使命感，形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德。4.行為與創(chuàng)新（1）自覺遵守信息社會中公認(rèn)的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則，能夠合理地引用他人觀點(diǎn)或

2、使用他人成果。（2）積極參與各種與信息技術(shù)教育有關(guān)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與開發(fā)活動(dòng)。（3）認(rèn)識信息安全的重要意義。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)資料光盤；“奇虎360安全衛(wèi)士”軟件； 將34名學(xué)生分為一組。教學(xué)方法：合作探究學(xué)習(xí)、小組競賽學(xué)習(xí)、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)習(xí)、自主探究學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：1.情境導(dǎo)入2006年12月27日，互聯(lián)網(wǎng)上很多用戶遭受不明病毒攻擊，計(jì)算機(jī)中所有可執(zhí)行的文件.exe都變成一種“熊貓燒香”的圖案，中毒癥狀表現(xiàn)為系統(tǒng)藍(lán)屏、頻繁重啟、硬盤數(shù)據(jù)被破壞等。該病毒可通過局域網(wǎng)進(jìn)行傳播，感染局域網(wǎng)內(nèi)所有計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，最終導(dǎo)致整個(gè)局域網(wǎng)癱瘓。大家聽過或見過這種計(jì)算機(jī)病毒嗎？（學(xué)生回答）今天就讓我們一起來認(rèn)識和了解計(jì)算機(jī)病毒

3、以及關(guān)于計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)的知識，相信通過大家的共同努力，我們能夠更好地使用和維護(hù)計(jì)算機(jī)。2.新課講授（1）計(jì)算機(jī)病毒計(jì)算機(jī)病毒的概念那什么是計(jì)算機(jī)病毒呢？它和我們平時(shí)提到的生物病毒一樣嗎？學(xué)生帶著問題閱讀教材，并總結(jié)以上問題；老師給予評價(jià)、鼓勵(lì)。計(jì)算機(jī)病毒（Computer Virus）是一種人為編制的程序，這種特殊的程序能夠在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)通過自我復(fù)制來傳播，在一定條件下被激活并破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，從而造成不可估量的損失。這種程序具有類似于生物病毒的繁殖性、傳染性和潛伏性等特點(diǎn)，所以人們用“計(jì)算機(jī)病毒”一詞來稱呼這類破壞性程序。討論學(xué)習(xí)：大家在日常使用計(jì)算機(jī)時(shí)，是否遇見下表描述的現(xiàn)象，請?jiān)谙鄳?yīng)欄目做

4、標(biāo)記。現(xiàn) 象是/否1計(jì)算機(jī)經(jīng)常無故死機(jī)。2操作系統(tǒng)無法正常啟動(dòng)。3運(yùn)行速度明顯變慢。4軟件經(jīng)常發(fā)生內(nèi)存不足的錯(cuò)誤。5應(yīng)用程序經(jīng)常發(fā)生死機(jī)或者非法錯(cuò)誤。6磁盤空間迅速減少。7網(wǎng)絡(luò)驅(qū)動(dòng)器或共享目錄無法調(diào)用。8自動(dòng)鏈接到一些陌生的網(wǎng)站。當(dāng)計(jì)算機(jī)表現(xiàn)出上述種種現(xiàn)象之一時(shí)，就可能感染病毒了。學(xué)生分組討論，老師可適當(dāng)參與討論、引導(dǎo)。每小組選取代表進(jìn)行總結(jié)，老師給予適當(dāng)?shù)脑u價(jià)、鼓勵(lì)。 計(jì)算機(jī)病毒的特征請個(gè)別學(xué)生談?wù)勗庥鲇?jì)算機(jī)病毒的過程，再度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，師生共同探討教學(xué)內(nèi)容。同學(xué)們雖然也或多或少經(jīng)歷過一些計(jì)算機(jī)病毒，但是對病毒真正了解的并不多，除了提到的“熊貓燒香”病毒以外，同學(xué)們還知道哪些計(jì)算機(jī)病毒

5、？還了解哪些與計(jì)算機(jī)病毒有關(guān)的知識？老師發(fā)送課前準(zhǔn)備的計(jì)算機(jī)病毒相關(guān)資料給學(xué)生。學(xué)生閱讀資料，并嘗試概括、總結(jié)。學(xué)生分組活動(dòng)，并由小組代表進(jìn)行總結(jié)，老師給予適當(dāng)?shù)脑u價(jià)、鼓勵(lì)。通過同學(xué)們合作學(xué)習(xí)、介紹，我們認(rèn)識了那么多病毒，那么同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)它們有哪些共同特征呢？學(xué)生分組活動(dòng)：通過閱讀病毒的資料及教材的相關(guān)知識，并聯(lián)系生活中碰到的生物病毒的特征，總結(jié)、歸納出計(jì)算機(jī)病毒的特征：由小組代表進(jìn)行總結(jié)（老師提示學(xué)生總結(jié)時(shí)可與具體事例相結(jié)合），老師給予適當(dāng)?shù)脑u價(jià)、鼓勵(lì)。討論學(xué)習(xí)：你知道一些計(jì)算機(jī)病毒的激發(fā)條件嗎？上網(wǎng)查詢相關(guān)資料，并記入下表，思考如何防止病毒發(fā)作。病毒激發(fā)條件黑色星期五CIH學(xué)生分組活動(dòng)

6、：上網(wǎng)查找相關(guān)信息，并完成表格。老師適當(dāng)指導(dǎo)并給予評價(jià)、鼓勵(lì)。老師播放配套光盤，師生共同回顧教學(xué)內(nèi)容。計(jì)算機(jī)病毒的防治對于計(jì)算機(jī)病毒，我們要以積極的心態(tài)去面對它，想辦法防治它，可是我們具體應(yīng)該怎么做呢？學(xué)生自學(xué)課本內(nèi)容，并總結(jié)發(fā)言。老師給予適當(dāng)?shù)脑u價(jià)、鼓勵(lì)。預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的措施一般包括（具體內(nèi)容參見教材46頁）：a.隔離來源。b安裝殺毒軟件和防火墻。討論學(xué)習(xí)：在使用計(jì)算機(jī)的過程中，要重視計(jì)算機(jī)病毒的防治，一旦懷疑感染了計(jì)算機(jī)病毒，就應(yīng)該使用專門的殺毒軟件及時(shí)殺毒，并養(yǎng)成定時(shí)殺毒和升級病毒庫的習(xí)慣。你家里的計(jì)算機(jī)有沒有安裝殺毒軟件？如果有，請說一說：a.所安裝的殺毒軟件是 。b.設(shè)置每隔 時(shí)間殺

7、一次病毒，每隔 時(shí)間升級一次病毒庫。c.所選擇監(jiān)控的對象有 。你知道哪些國內(nèi)外比較有名的殺毒軟件？學(xué)生分組討論、記錄，老師可適當(dāng)參與討論、引導(dǎo)。由小組代表進(jìn)行總結(jié)，老師給予適當(dāng)?shù)脑u價(jià)、鼓勵(lì)。（2）計(jì)算機(jī)安全我們做了那么多的工作，現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)是不是就真正安全了呢？什么才是計(jì)算機(jī)安全呢？除了病毒以外，計(jì)算機(jī)還存在哪些方面的不安全因素呢？我們?nèi)绾谓鉀Q這些問題？學(xué)生閱讀教材，歸納總結(jié)。老師引導(dǎo)、評價(jià)、鼓勵(lì)。計(jì)算機(jī)安全的含義：計(jì)算機(jī)安全（Computer Security）是由計(jì)算機(jī)管理派生出來的一門技術(shù)，目的是為了改善計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和應(yīng)用中的某些不可靠因素，以保證計(jì)算機(jī)正常、安全地運(yùn)行。（在時(shí)間允許的情況

8、下，老師可播放由于計(jì)算機(jī)不安全因素而引起的問題的動(dòng)畫或視頻，加深教育意義。）培養(yǎng)使用計(jì)算機(jī)的良好道德規(guī)范討論學(xué)習(xí)：a有些青少年對那些技藝高超的計(jì)算機(jī)黑客津津樂道，部分青少年熱衷于鉆研計(jì)算機(jī)中破壞性的技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)達(dá)的今天造成的危害之大令人震驚。談?wù)勀愕目捶?。b以下是同學(xué)們在平時(shí)使用計(jì)算機(jī)時(shí)應(yīng)該注意的行為規(guī)范，你做到了嗎？請?jiān)谙鄳?yīng)欄目下做標(biāo)記。行為是/否經(jīng)常保持機(jī)房和計(jì)算機(jī)的整潔不隨意修改機(jī)房計(jì)算機(jī)的設(shè)置其他人共用一臺計(jì)算機(jī)時(shí)，未經(jīng)允許不刪改他人的文件不私自閱讀他人的電子郵件，不私自拷貝不屬于自己的軟件資源在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中使用計(jì)算機(jī)時(shí)，不在網(wǎng)上進(jìn)行數(shù)據(jù)刪除和竊取密碼等惡意操作未經(jīng)軟件作者同意，不隨便復(fù)制、傳播軟件養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)，提高鑒別和抵制有害信息的能力。學(xué)生分組討論，老師可適當(dāng)參與討論、引導(dǎo)。由小組代表進(jìn)行總結(jié)，老師給予適當(dāng)?shù)脑u價(jià)、鼓勵(lì)。3.課堂小結(jié):小結(jié)任務(wù)：小組合作討論，今天都學(xué)習(xí)了哪些計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)的知識？老師對本課的知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。課堂評價(jià)：評選課堂“優(yōu)秀之星”和“優(yōu)秀合作小組”。老師結(jié)語：通過學(xué)習(xí)，