20XX—20XX學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)班主任工作總結(jié)

1、20XX 20XX 學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)班主任工作總結(jié)時(shí)間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼 又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的班主任工作，有過喜 悅也有過遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索 前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這個(gè)班是20XX 年十月接的班，通過三年的努力，班級(jí)管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為 規(guī)范基本上納入正軌，班級(jí)情況也較正常。這一學(xué)期主要目 的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí)，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果，將班級(jí) 管理再上一個(gè)新臺(tái)階。一、堅(jiān)持不懈抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明， 影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作 中，我主

2、要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué) 習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán) 境。同時(shí)，我每天堅(jiān)持早到校，早進(jìn)班，深入學(xué)生，觀察他 們的學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并隨時(shí)與班干部交流， 了解班級(jí)情況及學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，促使他們向好的方面發(fā) 展。二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。1、抓好課堂紀(jì)律。首先做好學(xué)生的思想工作，要求學(xué) 生以同等的眼光看待每一門課程。其次，采取相應(yīng)的促使及 獎(jiǎng)懲。 要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作， 上課要求學(xué)生學(xué)會(huì) 傾聽， 及時(shí)掌控課堂秩序。 讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。 同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系， 了解 學(xué)生的課堂表現(xiàn)，

3、 并由紀(jì)律委員、 小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì) 律情況， 及時(shí)了解反饋。 對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。2、規(guī)范早讀、課間休息紀(jì)律。本學(xué)期一開始，我就對(duì)學(xué)生的早晨時(shí)間做了周密安排。 分語數(shù)英由課代表負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)（讀書、寫作業(yè)或領(lǐng)讀單詞 等）。周一周三是語文早自習(xí)，周二是英語早自習(xí)，周四周 五是數(shù)學(xué)早自習(xí)，經(jīng)過老師的督促檢查和課代表的認(rèn)真負(fù)責(zé) 的組織，以及同學(xué)們的大力配合，這一好的習(xí)慣已初步養(yǎng)成 班內(nèi)追逐打鬧的人少了，靜下來看書學(xué)習(xí)的人多了。3、在班級(jí)中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里品行及 學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手，樹立 近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增

4、強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。本學(xué)期我共安排了兩 次優(yōu)秀生結(jié)合自身學(xué)習(xí)、閱讀的經(jīng)驗(yàn)向同學(xué)們做匯報(bào)交流， 讓同學(xué)們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。三、加強(qiáng)安全教育，防患于未然本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前諸多不安全因素，結(jié)合學(xué)校的 要求，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴，并 利用班會(huì)、課前等機(jī)會(huì)及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，以及上 學(xué)、放學(xué)時(shí)路隊(duì)管理教育，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較 強(qiáng)的自理能力， 使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來， 平平 安安回家去”。半年來，在全班同學(xué)的努力下，沒有發(fā)生任 何安全事故。四、 積極參與各種活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，還 積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)不僅調(diào)

5、動(dòng)了同學(xué)們的積極性， 而且增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。在學(xué)校舉行的科普劇比賽中，經(jīng)過 班級(jí)中的李林東、于澤艾等十一個(gè)同學(xué)的共同努力獲得了年 組第二名一一最佳表演獎(jiǎng)；在學(xué)校舉行的小足球賽中我班又 獲得年組亞軍的好成績(jī)，看到了孩子們的臉上洋溢著成功的 喜悅，我的心也跟著幸福著。另外，在學(xué)習(xí)方面，我們這學(xué) 期也取得了較大的進(jìn)步，在這學(xué)期的期中考試中，我班的數(shù) 學(xué)成績(jī)躍到年組第五名，語文成績(jī)第七名位置，這樣的成績(jī) 在我們班級(jí)中是不曾有過的，大大增強(qiáng)了孩子們的自信心。五、 注重家校聯(lián)系工作在校訊通中我向各位家長(zhǎng)提出：不論多忙，都要抽空和 孩子交流，了解他們的思想動(dòng)態(tài)；要隨時(shí)翻看學(xué)生的家庭作 業(yè)本，檢查一下他們的作

6、業(yè)完成情況，不要求家長(zhǎng)檢查每道 題，只是要讓學(xué)生知道家長(zhǎng)在關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，自己必須認(rèn) 真完成每一道題，不認(rèn)真，父母會(huì)檢查出來的這種意識(shí)，這 也是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的一個(gè)方法。我隨身帶著家長(zhǎng)們的聯(lián) 系電話，一旦學(xué)生發(fā)生什么事情，可以隨時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓 家長(zhǎng)了解學(xué)生的情況，幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在 的問題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué) 校教育好孩子。六、班務(wù)工作存在的問題及以后努力的方向：1、 雖然為建設(shè)這個(gè)班花了很大的心思，但是個(gè)別后進(jìn) 生的轉(zhuǎn)化，但是效果仍不太明顯。2、教育學(xué)生的耐心還不夠，特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而 又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會(huì)煩躁， 處理

7、方法簡(jiǎn)單。反思自己的工作，我認(rèn)為以后努力的方向是：1、學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他 們；隨著學(xué)生的年齡增長(zhǎng)，要增加青春期教育。2、在教育過程中還應(yīng)多和家長(zhǎng)（尤其學(xué)困生家長(zhǎng)）溝 通，首先讓他們看到孩子在學(xué)習(xí)中的希望，再幫孩子樹立信 心，齊抓共管，共同提高。3、雖然在班主任崗位上工作了十四個(gè)年頭，但我還要 把自己當(dāng)成一名新兵，多向同行們虛心學(xué)習(xí)，請(qǐng)教、管理班 級(jí)的方法，使自己的班務(wù)工作能做得再輕松點(diǎn)。4、 與科任老師密切配合，力爭(zhēng)學(xué)生平衡發(fā)展。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)，但是 由于自己生病和照顧生病的兒子耽誤了一些工作，尤其是在最寶貴的期末時(shí)間， 對(duì)班級(jí)孩子們?cè)斐闪艘恍┯绊懀?沒有讓他們?cè)谄谀┛荚囍袑W(xué)習(xí)水平得到最好的發(fā)揮，覺得很愧疚，也覺得很遺憾！我會(huì)