20XX學(xué)年度教師述職報告(1)

1、20XX 學(xué)年度教師述職報告“未覺池塘春夢早，階前梧葉已秋聲”歲月在指縫間流 逝，年華在不覺中老去，轉(zhuǎn)眼間20XX 學(xué)年已近尾聲，這一年是我 20 余年教學(xué)工作中可謂最忙碌但也最充實的一年， 心理時間特別短，還沒來得及從周一回神過來，卻又到了周 末，細思一年中的工作， 可總結(jié)為收獲多多， 遺憾不少， 著 重扮演好了二個角色：角色一：勤勤懇懇的“小組長”。人生有太多的意想不 到，去年 8 月，校領(lǐng)導(dǎo)要我去教務(wù)處工作， 受命后數(shù)夜憂嘆， 未恐辱沒使命，以損賞識者的英明。一年來的工作體會是：責(zé)任重大。肩負著學(xué)校教育目標(biāo)和教學(xué)計劃實施、教 學(xué)質(zhì)量提高的重任，平時還要接受來自上級教育部門的階段 性工作，

2、只有縝密組織，切實安排才能保證教學(xué)活動開展。事務(wù)繁雜。教學(xué)工作計劃的制定實施，合理科學(xué)地安 排課務(wù)，日常教學(xué)管理，教學(xué)情況調(diào)研，教研活動的安排， 各種考試的組織，學(xué)生的學(xué)籍管理。矛盾批評集中。矛盾有來自于教學(xué)工作與個人感情的 處理，批評來自于教學(xué)上的事務(wù)雜，難以周全，有些事務(wù)的 處理急躁。雖處在風(fēng)口浪尖上，但有領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任、 支持、理解，我依然激情如初。我想人生絕不可能只指望在 別人掌聲中前進，它只能在別人的挑剔聲做更好的自己；表揚讓我精神振奮，批評同樣讓我進步！現(xiàn)就一年來我在教務(wù)處所開展的工作總結(jié)如下：切實履行職責(zé)。在其位，謀其事，勤勤懇懇地抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。制定并實施教學(xué)計劃，期

3、末認真總結(jié)；嚴肅認真組織各種考試，無論是期中、期末、初三七次質(zhì)量分 析，還是學(xué)科競賽和市學(xué)科抽測考試， 從考前動員， 組織命 題， 安排考務(wù)，到考時巡考、督查，考后分析、反饋，均有 條不紊，達到預(yù)期的目的；科學(xué)地安排落實課務(wù)，力爭人盡 其才，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長；組織落實教研組工作，組織安排隔周一下午的教研組活動；精心組織安排學(xué)校的教研 課、教壇新秀參評的指導(dǎo)課，并做好市各項教研活動的接待 工作，以及全國數(shù)學(xué)競賽我校考點的考務(wù)工作；對于各學(xué)科的競賽輔導(dǎo)，重過程管理，考前動員，考時鼓勵，考后總結(jié)， 做到盡心盡責(zé)；關(guān)注重點中學(xué)及中考有關(guān)信息，把有關(guān)試卷 及時分類發(fā)送至各備課組長，無論是重點中學(xué)招

4、生、學(xué)業(yè)考 試、體育考試還是提前職高的考試均組織有序，為學(xué)生正常 發(fā)揮提供了有力保障；平時加強對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，組織對七 年級學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，九年級學(xué)生的考前輔導(dǎo)及周六的假日活 動，事事都身體力行。積級主動參與學(xué)校各項大型的迎檢活動。在創(chuàng)建寧波市文明單位中，竭盡全力，起草了近五千字 的創(chuàng)建工作總結(jié)報告，并制作課件，在挑選制作處理幻燈圖 片中耗費了大量的精力，常常熬至深夜。在三年一輪課程改革總結(jié)中，作了近萬字的總結(jié)；尤其是在本學(xué)期的課外文體活動實施情況及執(zhí)行課程計劃情況 的檢查中，以主人翁的責(zé)任感，全身性地投入工作，從方案 制定落實到資料收集整理，到總結(jié)報告的完成；從課程計劃的調(diào)整再調(diào)整到整改的落實

5、，無不滲透著辛勤的汗水；在課外文體活動檢查中我校的做法、資料整理得到了市教育局領(lǐng) 導(dǎo)的肯定。細致、縝密地做好調(diào)研工作。根據(jù)學(xué)校工作的總體安排，本學(xué)期對七年級學(xué)生進行了 學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況的調(diào)查，對八年級學(xué)生進行了作業(yè)情況的 調(diào)查，從制訂調(diào)查方案到設(shè)計調(diào)查內(nèi)容調(diào)查，到數(shù)據(jù)統(tǒng)計分 析，到最后總結(jié)報告完成，及調(diào)研結(jié)果的反饋，其間所增加 的工作量可想而知，并搭上了無數(shù)個休息日。角色二：躑躅向前的“行者”。本學(xué)期接任了三、二班 語文，中間又穿插了初三 A 班的語文，語文教學(xué)中本著“勤 學(xué)、善思、實干”的原則，嚴格要求自己，以身作則，竭盡 全力，上好每一堂語文課， 在第一輪新教材的基礎(chǔ)上不斷改 進， 不斷探

6、索， 不斷反省，認真分析自己在實施教學(xué)過程中 存在的具體問題，努力探求改進方法，提高課堂實效，并不 斷提升自己的素質(zhì)，無論是初三，還是初二活動均能參與。認真完成市教研員布置的命題工作，遇到特殊任務(wù)積壓的作 業(yè)常常是在周日梳理，努力做到對學(xué)生負責(zé)，做到盡力而為， 問心無愧。人生是一種體驗的過程，當(dāng)回首往事時所有的體驗都是 財富，收獲一年的背后，也有許多遺憾：工作中創(chuàng)新性工作 不夠，少有自己獨特的管理理念，有時考慮問題不周密，經(jīng) 人一指點才發(fā)現(xiàn)有紕漏；學(xué)習(xí)不夠深入全面，局限于訂閱一 些專業(yè)類刊物，未去涉足教學(xué)管理類， 管理水平上難上臺階 語文教學(xué)中有時疲于應(yīng)付，深入鉆研不夠?？偨Y(jié)這一年的工作，我心中經(jīng)常在追問，反思自己所從 事工作的意義，及如何用自己的智慧、情感和一生中最為旺 盛的精力去詮釋它的意義，為自己留下一些或許對未來有用 的東西，從而可以問心無愧地懷著對教育的夢想，全身心地 投入教學(xué)工作，從中去感受投入工作的快樂。我愿用最大的 真誠、熱情，對學(xué)生、對老師、對學(xué)校、對社會負一份職