2019年整理中學(xué)教育心理學(xué)?？碱}二

1、2019 年整理中學(xué)教育心理學(xué)常考題二單選題1、布盧姆的認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)分類的主要依據(jù)是 A. 知識(shí)與技能習(xí)得的心理過(guò)程B. 知識(shí)與技能的心理表征C. 知識(shí)向技能轉(zhuǎn)化的規(guī)律D. 知識(shí)學(xué)習(xí)情境與其測(cè)量情境的變化程度單選題2、遺忘就其實(shí)質(zhì)來(lái)說(shuō)，是知識(shí)的組織與認(rèn)知結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化的過(guò)程。這種觀點(diǎn)的代表 學(xué)說(shuō)是 <>。A. 痕跡衰退說(shuō)B. 同化說(shuō)C. 干擾說(shuō)D. 動(dòng)機(jī)說(shuō)單選題3、企業(yè)在核算廢品損失時(shí)，一般是指 A. 輔助生產(chǎn)車(chē)間的廢品損失B. 基本生產(chǎn)車(chē)間的廢品損失C. 基本生產(chǎn)車(chē)間和輔助生產(chǎn)車(chē)間的廢品損失D. 產(chǎn)品銷售后發(fā)生的廢品損失單選題4、發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法最大的缺點(diǎn)是 <>A. 會(huì)導(dǎo)

2、致學(xué)生注意力分散B. 導(dǎo)致學(xué)生機(jī)械學(xué)習(xí)C. 不利于發(fā)展學(xué)生的智力D. 太耗費(fèi)時(shí)間單選題5、A.問(wèn)題發(fā)現(xiàn)B. 問(wèn)題因果分析C問(wèn)題解決D.問(wèn)題預(yù)防單選題6、近年來(lái)，隨著我國(guó)承辦各種國(guó)際大型體育賽事的增多，我國(guó)的志愿者隊(duì)伍不 斷壯大，因此越來(lái)越多的學(xué)者、 專家及社會(huì)工作者都意識(shí)到志愿者專業(yè)管理的重 要性。以下對(duì)其原因表述不正確的是 <>。A. 志愿者參與志愿服務(wù)的方式與類型越來(lái)越多元化B. 志愿者在奉獻(xiàn)時(shí)間、知識(shí)和技能時(shí)，更重視自我的收獲C志愿者機(jī)構(gòu)的專業(yè)管理有利于更好地激勵(lì)志愿者的服務(wù)意愿D.社會(huì)越來(lái)越關(guān)注志愿服務(wù)所帶來(lái)的負(fù)面效果單選題7、以下對(duì)取得甲級(jí)安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)資質(zhì)應(yīng)具備的條件的表

3、述，不正確的是<>。A. 取得安全評(píng)價(jià)乙級(jí)資質(zhì)5年以上，且沒(méi)有違法行為記錄B. 有25名以上專職安全評(píng)價(jià)師，其中一級(jí)安全評(píng)價(jià)師 20%以上、二級(jí)安全評(píng)價(jià) 師 30%以上C. 法定代表人通過(guò)一級(jí)資質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的相關(guān)安全生產(chǎn)和相關(guān)安全評(píng)價(jià)知識(shí)培訓(xùn)， 并考試合格D. 有健全的內(nèi)部管理制度和安全評(píng)價(jià)過(guò)程控制體系單選題8、下列關(guān)于培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的陳述，錯(cuò)誤的是 <>。A. 在崗培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的優(yōu)點(diǎn)是現(xiàn)實(shí)性和即時(shí)性B. 在崗培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)較難很快學(xué)會(huì)所要求的基本技能C外部培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的優(yōu)點(diǎn)是從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐的遷移較容易D.外部培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)對(duì)于管理人員的技能的開(kāi)發(fā)是很有用的單選題9、腦出血發(fā)病的主要原

4、因是 <>。A. 高血壓心臟病B. 顱內(nèi)動(dòng)脈瘤C高血壓及動(dòng)脈粥樣硬化D. 血液病E. 腦膿腫單選題10、綜觀全球，從 20 世紀(jì) 60 年代開(kāi)始，國(guó)際教育心理學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)不包括【】A. 內(nèi)容趨于集中B. 各派的分歧日趨縮小C注重學(xué)校教育實(shí)踐D.認(rèn)知研究大行其道單選題11、建筑鋼材是在嚴(yán)格的技術(shù)控制下生產(chǎn)的材料， 下面哪一條不屬于它的優(yōu)點(diǎn) <>A. 品質(zhì)均勻，強(qiáng)度高B. 防火性能好C. 有一定的塑性和韌性，具有承受沖擊和振動(dòng)荷載的能力D. 可以焊接或鉚接，便于裝配單選題12、肺心病的首要死亡原因是 <>A. 酸堿失衡B. 電解質(zhì)紊亂C肺性腦病D. 消化道出血E

5、. DIC單選題13、在項(xiàng)目驗(yàn)收時(shí)， 建設(shè)方代表要對(duì)項(xiàng)目范圍進(jìn)行確認(rèn)。 下列關(guān)于范圍確認(rèn)的敘 述，正確的是 。A. 范圍確認(rèn)是確定交付物是否齊全，確認(rèn)齊全后再進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收B. 范圍確認(rèn)和檢查不同，不會(huì)用到審查、產(chǎn)品評(píng)審、審計(jì)和走查等方法C范圍確認(rèn)只能在系統(tǒng)終驗(yàn)時(shí)進(jìn)行D.范圍確認(rèn)時(shí)，承建方要向建設(shè)方提交項(xiàng)目成果文件 如竣工圖紙等單選題14、在城市公共交通線網(wǎng)技術(shù)指標(biāo)中，評(píng)價(jià)乘客乘車(chē)方便程度的指標(biāo)是 A. 線路重復(fù)系數(shù)B. 線路長(zhǎng)度C非直線系數(shù)D.線網(wǎng)密度單選題15、臨床實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制活動(dòng)中不包括A. 通過(guò)室內(nèi)質(zhì)控評(píng)價(jià)檢測(cè)系統(tǒng)的穩(wěn)定性B. 建立決定性方法和參考方法C. 對(duì)新的分析方法進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)D

6、. 通過(guò)室間質(zhì)量評(píng)價(jià)，考核實(shí)驗(yàn)室之間結(jié)果的可比性E. 儀器維護(hù)、校準(zhǔn)和功能檢查以及技術(shù)文件和標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用多選題16、是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著。 從|人是一個(gè)生物的存在 | 這個(gè)角 度建立起自己的教育心理學(xué)體系。A. 卡普杰列夫的教育心理學(xué)1877年B. 彼得羅夫斯基的年齡與教育心理學(xué)1972年C. 布隆斯基的科學(xué)的心理學(xué)概論 1921年D. 桑代克的教育心理學(xué)<1903年>多選題17、課程是經(jīng)驗(yàn) | 的觀點(diǎn)具有哪些特點(diǎn) <>A. 強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者是課程的主體及能動(dòng)性B. 突出課程的綜合性和整體性C課程從學(xué)習(xí)者角度出發(fā)和設(shè)計(jì)D. 課程聯(lián)系學(xué)習(xí)者個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)E. 課程是外在

7、于學(xué)習(xí)者的，凌駕于學(xué)習(xí)者之上單選題18、在巖體結(jié)構(gòu)類型中，有關(guān)整體塊狀結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是<>A. 結(jié)構(gòu)面稀疏B. 延展性好C. 整體強(qiáng)度高D. 承載能力強(qiáng)單選題19、根據(jù)環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)導(dǎo)則一大氣環(huán)境VHJ/T2.2 93>,采用示蹤法測(cè)量大氣擴(kuò)散參數(shù)的試驗(yàn)要點(diǎn)規(guī)定， 鉛直采樣點(diǎn)應(yīng)盡可能在預(yù)計(jì)的最大地面濃度點(diǎn) 弧線上及其上下風(fēng)向各弧線的平均風(fēng)軸附近，設(shè)置35個(gè)點(diǎn)。在設(shè)計(jì)的高度范圍內(nèi)，每個(gè)采樣點(diǎn)在鉛直方向的采樣器不應(yīng)少于<>個(gè)。A. 3B. 4C. 5D. 6單選題20、班主任的工作重點(diǎn)和經(jīng)常性工作是 <>A.對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育B.教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)

8、，完成學(xué)習(xí)任務(wù)C指導(dǎo)學(xué)生課余生活D.組織學(xué)生參加各種社會(huì)活動(dòng)1- 答案： D 解析 布盧姆等人在其教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中根據(jù)知識(shí)學(xué)習(xí)情境與其測(cè)量情境的 變化程度，將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能三大領(lǐng)域。2- 答案： B 解析 奧蘇伯爾的同化說(shuō)認(rèn)為，遺忘就其實(shí)質(zhì)來(lái)說(shuō)，是知識(shí)的組織與認(rèn)知結(jié)構(gòu) 簡(jiǎn)化的過(guò)程。3- 答案： B 考點(diǎn) 本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)是廢品損失核算的范圍。4- 答案： D發(fā)現(xiàn)法作為一種教學(xué)方式，更多關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生的自主探究、合 作學(xué)習(xí)為主要特征，使其元認(rèn)知、動(dòng)機(jī)、行為都能得到積極有效的參與。但是發(fā) 現(xiàn)式教學(xué)方法的最大缺點(diǎn)就是太耗費(fèi)時(shí)間，會(huì)使教師有可能完不成教學(xué)任務(wù)。5- 答

9、案： B 分析 6- 答案： C志愿者需要專業(yè)管理，理由有如下幾方面： <1>許多志愿服務(wù)機(jī)構(gòu)的志愿工作越 來(lái)越多，加上受到政府或社會(huì)贊助者對(duì)其產(chǎn)出的期待壓力， 使得機(jī)構(gòu)對(duì)志愿者的 管理趨于嚴(yán)格， 以確保他們不會(huì)忽視與機(jī)構(gòu)簽訂的合約， 并期望不斷提升機(jī)構(gòu)的 效率和效益，因而需要運(yùn)用管理知識(shí)和技巧加以經(jīng)營(yíng)。 <2>社會(huì)越來(lái)越關(guān)注志愿 服務(wù)所帶來(lái)的負(fù)面效果， 這也迫使社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)管理那些由志愿者提供服務(wù) 的方案。 <3>志愿者在奉獻(xiàn)時(shí)間、知識(shí)和技能時(shí)，更重視自我的收獲。 <4>志愿者 參與志愿服務(wù)的方式與類型越來(lái)越多元化。故選 C。7- 答案：

10、A 解析 本題考核的是取得甲級(jí)安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)資質(zhì)的條件。 安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)管理規(guī) 定第 8 條規(guī)定，取得甲級(jí)資質(zhì)的條件包括： <1>具有法人資格，注冊(cè)資金 500 萬(wàn)元以上，固定資產(chǎn) 400 萬(wàn)元以上。 <2>有與其申請(qǐng)業(yè)務(wù)相適應(yīng)的固定工作場(chǎng)所 和設(shè)施、設(shè)備，具有必要的技術(shù)支撐條件。 <3>取得安全評(píng)價(jià)乙級(jí)資質(zhì) 3 年以上， 且沒(méi)有違法行為記錄。 <4> 有健全的內(nèi)部管理制度和安全評(píng)價(jià)過(guò)程控制體系。 <5> 有 25 名以上專職安全評(píng)價(jià)師，其中一級(jí)安全評(píng)價(jià)師 20%以上、二級(jí)安全評(píng)價(jià)師 30%以上。按照不少于專職安全評(píng)價(jià)師 30%的比例配備

11、注冊(cè)安全工程師。安全評(píng) 價(jià)師、注冊(cè)安全工程師有與其申報(bào)業(yè)務(wù)能力相適應(yīng)的專業(yè)能力。 <6> 法定代表人 通過(guò)一級(jí)資質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的相關(guān)安全生產(chǎn)和相關(guān)安全評(píng)價(jià)知識(shí)培訓(xùn)，并考試合格。 <7>設(shè)有專職技術(shù)負(fù)責(zé)人和過(guò)程控制負(fù)責(zé)人。專職技術(shù)負(fù)責(zé)人有二級(jí)以上安全評(píng) 價(jià)師和注冊(cè)安全工程師資格，并具有與所申報(bào)業(yè)務(wù)相適應(yīng)的高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱。 <8>法律、行政法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他條件。8- 答案： C 暫無(wú)解析9- 答案： C 知識(shí)點(diǎn) 急性腦血管疾病的臨床表現(xiàn)10- 答案： D20 世紀(jì) 60年代以來(lái)，國(guó)際教育心理學(xué)發(fā)展呈現(xiàn)如下趨勢(shì)：內(nèi)容趨于穩(wěn)定、各派 的分歧日趨縮小、注重學(xué)校教育實(shí)

12、踐。11- 答案： B解析 建筑鋼材是在嚴(yán)格的技術(shù)控制下生產(chǎn)的材料，它的品質(zhì)均勻，強(qiáng)度 高；有一定的塑性和韌性，具有承受沖擊和振動(dòng)荷載的能力；可以焊接或鉚接， 便于裝配。但易于銹蝕，維護(hù)費(fèi)用大，且防火性能差。12- 答案： C 知識(shí)點(diǎn) 慢性肺源性心臟病的臨床表現(xiàn)及并發(fā)癥13- 答案： D 范圍確認(rèn)主要關(guān)注對(duì)可交付成果的驗(yàn)收，是有關(guān)工作結(jié)果的接受問(wèn)題，而質(zhì) 量控制是有關(guān)工作結(jié)果正確與否。 項(xiàng)目范圍確認(rèn)應(yīng)該貫穿項(xiàng)目的始終， 質(zhì)量控制 一般在范圍確認(rèn)之前完成，當(dāng)然兩者也可并行進(jìn)行。14- 答案： D 解析 本題考查城市公共交通線網(wǎng)的技術(shù)指標(biāo)。公共交通網(wǎng)密度是用以評(píng)價(jià)乘 客乘車(chē)方便程度的指標(biāo)。15- 答案： B 解析 臨床實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制活動(dòng)中，包括對(duì)新的分析方法進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)；儀器 維護(hù)、校準(zhǔn)和功能檢查以及技術(shù)文件和標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用； 通過(guò)室內(nèi)質(zhì)控評(píng)價(jià)檢測(cè)系統(tǒng) 的穩(wěn)定性； 通過(guò)室間質(zhì)量評(píng)價(jià)考核實(shí)驗(yàn)室之間結(jié)果的可比性。 并不包括建立決定 性方法和參考方法。16- 答案： D 解析 桑代克的教育心理學(xué)是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著。故選D。17- 答案： A,C,D 解析 經(jīng)驗(yàn)主義課程論的代表為杜威， 主要觀點(diǎn)為：課程應(yīng)以兒童活動(dòng)為中心， 課程的組織應(yīng)心理