1、《柳樹醒了》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

1、1、柳樹醒了教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡析】這是一首詩，又似一篇引人入勝的童話。課文中的插圖，讓人感到春天跳動(dòng) 著的生命力。春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奮進(jìn)的?！霸诖禾炖?， 還有什么醒了呢？”課后的這個(gè)問題，打開了孩子們想象的大門?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)“醒”、“雷”等8個(gè)生字，會(huì)寫“話”、“說”等6個(gè)字。2.正確朗讀課文，背誦課文。能通過朗讀感悟春天的美。3.能發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化，養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】識(shí)字寫字、朗讀課文。【教學(xué)難點(diǎn)】通過朗讀感悟春天的美?！菊n前準(zhǔn)備】課件、字詞卡片。【課時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí)一、 談話激趣，引入新課1.春天不知不覺來了，用你喜歡的詞語贊美

2、春天。2.春天來了，周圍的事物都有哪些變化呢？3.板書課題：柳樹醒了。齊讀課題，認(rèn)識(shí)“醒”（讀準(zhǔn)后鼻音）。二、 初讀課文，整體感知1.學(xué)生聽老師朗讀，說說課文寫了春天的什么景物。（板書：柳樹）2借助拼音自讀課文，說說柳樹在誰的幫助下醒了。板書：春雷（閃電）春雨 春風(fēng)春燕3.指名分節(jié)讀課文，說說柳樹怎么了？板書：醒了軟了綠了飛了4.識(shí)記生字（1）出示生字，同桌互相讀生字，比比誰讀的準(zhǔn)。教師強(qiáng)調(diào)“醒”是后鼻音，“澡”讀平舌音，“枝，樹，梢，?！弊x翹舌音（2）小組比賽認(rèn)讀生字。（3）你用什么好辦法記住它們？偏旁識(shí)字：枝，梳，梢形近字比較：耍一要（耍字比要字少一筆）多媒體課件輔助：雷，澡（打雷下雨，洗

3、澡用水）熟字加偏旁：醒，軟（酉+ +星二二醒車+ +欠二二軟）三、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容1.第一節(jié)（1）自由讀，你從什么地方知道柳樹醒了？用筆畫出來。（2）同桌讀，想象春雷會(huì)跟柳樹說什么話呢？（3）小組交流柳樹醒了說明了什么？（4）比賽讀，感受詞語描繪的景象。2.第二節(jié)（1）輕聲讀，說一說誰給柳樹洗澡了？（2）師范讀，學(xué)生小聲跟讀，想一想柳枝為什么軟了？（3）看錄像春景圖，學(xué)生在活動(dòng)情景中感受柳枝變得更美了。（4）美美地讀一讀，在讀中感受春天的美。3.研讀，自主探究（35小節(jié)）（1）自由讀，說說你想解決哪些問題?（先在小組內(nèi)討論，然后指派組長匯 報(bào)。）（2）各小組提出問題，師生整理問題，達(dá)成共識(shí)。

4、a.柳梢為什么綠了？b.春燕跟柳樹捉迷藏，小柳絮怎么飛了？c.柳樹是怎樣跟小朋友玩耍的？（3）引導(dǎo)學(xué)生選擇解決問題的方式（抓住關(guān)鍵詞語，理解句子含義，可以用 讀一讀、畫一畫、想一想、議一議的方式學(xué)習(xí)）。（4）小組合作學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。（5）學(xué)生匯報(bào)交流，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。a.匯報(bào)“柳梢為什么綠了？”明確“春風(fēng)給柳樹梳頭”，就是春風(fēng)輕柔的為柳枝涂上綠色。帶著情感讀第三節(jié)。b.匯報(bào)“柳絮怎么飛了？”用實(shí)物演示，學(xué)生觀察，品讀體會(huì)第四節(jié)。c.匯報(bào)，“小朋友們是怎樣跟柳樹玩耍的？”引導(dǎo)學(xué)生展開想象，在花紅柳綠，草長鶯飛的季節(jié)里，小朋友們快樂的心情， 引導(dǎo)學(xué)生多讀幾遍最后小節(jié)，在讀中加深體會(huì)。四、背誦課文

5、，感悟文意自由背、加動(dòng)作背、同桌互背五、 課外延伸1.仿照課文編詩句，再說一說。春天跟_ 話了，說著說著，_。女口：春雨給桃樹洗澡了。洗著洗著，桃花喲，紅了。2.在春天里，還有什么和柳樹一樣也醒了呢？可從動(dòng)物、植物、人物、氣候 等方面觀察。板書設(shè)計(jì)1柳樹醒了春雷說話柳樹醒了春雨洗澡柳枝軟了春風(fēng)梳頭柳梢綠了春燕捉迷藏柳絮飛了柳樹玩耍小朋友長咼了第二課時(shí)一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.指名讀課文。2.認(rèn)讀生字：雷、澡、軟、梢、梳、醒、耍、枝二、 指導(dǎo)書寫1.出示“我會(huì)寫”中的生字，學(xué)生觀察，說說怎么才能寫好這些字。2.教師范寫學(xué)生認(rèn)為最難寫的字，重點(diǎn)指導(dǎo)好怎樣書寫合體字?！罢f、話”，都有言字旁，整個(gè)字要寫得左窄右寬；言字旁的“點(diǎn)”要 寫得高一些、靠右一些，與橫折提的“折”對(duì)齊，“折”畫可以寫得略向左斜。“春”字的書寫，關(guān)鍵是上半部分：三個(gè)橫不宜長；撇、捺要伸展開, 蓋住下面的“日”字。“高”字上小下大，不要寫得太長。3.學(xué)生描紅書寫，教師指導(dǎo)。4作業(yè)展示，師生評(píng)議。三、 拓展延伸1.做詞語連線練習(xí)，鞏固生字的識(shí)