臺北縣九十二學(xué)年度下學(xué)期雙和區(qū)秀朗國民中小學(xué)

1、臺北縣 九十二 學(xué)年度 下 學(xué)期 雙和 區(qū) 秀朗 國民中小學(xué) 四 年級 學(xué)校本位課程 單元教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)起訖日期93/04/26活動(dòng)名稱實(shí)驗(yàn)操作比賽設(shè)計(jì)者黃淑惠 林素娥 吳幸平教學(xué)節(jié)數(shù)3節(jié)分段能力指標(biāo)教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)整相關(guān)領(lǐng)域5-2-1-1相信細(xì)心的觀察和多一層的詢問，常會有許多的新發(fā)現(xiàn)。1-2-1-1察覺事物具有可辨識的特徵和屬性1-2-5-2能傾聽別人的報(bào)告，並能清楚的表達(dá)自己的意思。1-2-2-3瞭解即使情況一樣，所得的結(jié)果未必相同，並察覺導(dǎo)致這種結(jié)果的原因。同上。3-2-0-1知道可用驗(yàn)證或試驗(yàn)的方法來查核想法1-2-1-1察覺事物具有可辨識的特徵和屬性。1. 1-2-4-1由實(shí)驗(yàn)的資料中

2、整理出規(guī)則，提出結(jié)果。1-2-4-2運(yùn)用實(shí)驗(yàn)結(jié)果去解釋發(fā)生的現(xiàn)象或推測可能發(fā)生的事。 1.能專心聆聽說明，瞭解遊戲的規(guī)則與方法。2.能在校園不同的地方找到小動(dòng)物。3.能認(rèn)識校園裡的小動(dòng)物。4.能運(yùn)用五官觀察，察覺動(dòng)物的生活。5.從實(shí)際操作中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電池、燈泡和電路形成通路時(shí)，會使燈泡亮。6. 透過找尋燈泡不亮、馬達(dá)不轉(zhuǎn)的原因，察覺電池、電線和燈泡本身都是會影響通路的因素，學(xué)習(xí)異同比較的能力。7.能運(yùn)用五官觀察，分辨出糖水和鹽水的不同。8.會利用秤重的方式，由濃到淡排列出鹽水的濃度。9.能利用顏色的深淺，比較出糖水的濃度。自然與生活科技 教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)教學(xué)節(jié)數(shù)教學(xué)資源評量方式六大議題和小動(dòng)物捉迷藏

3、1. 教材園裡有10種昆蟲或小動(dòng)物分別藏在牠們喜歡的棲息地，請去尋找牠們，找到以後看牠們肚子上的編號，按照編號把動(dòng)物名稱寫在答案紙上。2. 把牠們放回原處，並保持棲息地和小動(dòng)物的原狀。3. 同學(xué)們可以事先討論確定答案再寫在答案紙上。3個(gè)活動(dòng)共計(jì)3節(jié)昆蟲和小動(dòng)物模型各20種1、能分工合作，分別到各處尋找目標(biāo)。2、能保持場地原貌。3、能正確寫出10種小動(dòng)物的名稱。4、態(tài)度謹(jǐn)慎，守秩序並能相互討論。環(huán)境教育醫(yī)電員大顯身手1. 請用編號j的器材，組合出燈泡最亮的通路。2. 桌上有2個(gè)電路的組合，但是燈泡不會亮，馬達(dá)不會轉(zhuǎn)，請找出它們的問題所在，利用編號k的材料，使燈泡發(fā)亮，馬達(dá)轉(zhuǎn)動(dòng)。3. 回答試卷上的

4、問題。小燈泡3號電池電線電池槽馬達(dá)1、會裝置出最亮的燈泡。2、會找出使燈不亮的原因，並更換電池，使燈發(fā)光。3、會找出使馬達(dá)不動(dòng)的原因，並更換電線，使馬達(dá)轉(zhuǎn)動(dòng)。4、能正確回答問題。能發(fā)揮5、能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神。環(huán)境教育你”濃”我”濃”排行榜1. 桌上有、兩組不同濃度的糖水溶液和鹽水溶液各四杯，請你手腦並用，分辨出糖水及鹽水各是何組。2. 請?jiān)O(shè)法分辨出糖水和鹽水濃度的高低，依照濃度高到濃度低的順序，將答案寫在答案紙上糖水溶液鹽水溶液燒杯、天平能正確1、能正確分辨出鹽水及糖水。能正確2、能正確排序出糖水濃度的高低。能正確3、能正確排序出鹽水濃度的高低。能發(fā)揮4、能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。人權(quán)教育實(shí)驗(yàn)操作比賽場

5、地使用區(qū)域站名和小動(dòng)物捉迷藏醫(yī)電員大顯身手你濃我濃排行榜使用場所教材園132教室131教室名稱：和小動(dòng)物捉迷藏壹、 實(shí)驗(yàn)器材昆蟲和小動(dòng)物模型各20種貳、 揭示用語教材園裡有10種昆蟲或小動(dòng)物分別藏在牠們喜歡的棲息地，請去尋找牠們，找到以後看牠們肚子上的編號，按照編號把動(dòng)物名稱寫在答案紙上。切記！把牠們放回原處，並保持棲息地和小動(dòng)物的原狀，否則會扣分。參、 評分標(biāo)準(zhǔn)1. 能分工合作，分別到各處尋找目標(biāo).42. 能保持場地原貌.33. 能保持小動(dòng)物原狀 .34. 能正確寫出10種小動(dòng)物的名稱 105. 態(tài)度謹(jǐn)慎，守秩序並能相互討論.5肆、 附件答案紙： 四年 班 得分：編號小動(dòng)物名稱編號小動(dòng)物名稱

6、16273849510臺北縣秀朗國小92學(xué)年度下學(xué)期四年級實(shí)驗(yàn)操作比賽試題醫(yī)電員大顯身手二、 器材：小燈泡、3號電池、電池、電線、電池槽、馬達(dá)。三、 揭示用語：1. 請用編號j的器材，組合出燈泡最亮的通路。2. 桌上有2個(gè)電路的組合，但是燈泡不會亮，馬達(dá)不會轉(zhuǎn)，請找出它們的問題所在，利用編號k的材料，使燈泡發(fā)亮，馬達(dá)轉(zhuǎn)動(dòng)。3. 回答試卷上的問題。四、 評分標(biāo)準(zhǔn)： 1.會裝置出最亮的燈泡。6分2.會找出使燈不亮的原因，並更換電池，使燈發(fā)光。4分3.會找出使馬達(dá)不動(dòng)的原因，並更換電線，使馬達(dá)轉(zhuǎn)動(dòng)4分4.能正確回答問題。6分5.能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神。5分醫(yī)電員大顯身手 闖關(guān)答案紙 四年（ ）班1（ ）

7、哪種方法可以使燈泡最亮？j電線用紅色的k電池並聯(lián)l電池串聯(lián)。2（ ）桌上燈泡不亮的原因是什麼？j電線太長k電池沒電l燈泡壞了。3（ ）桌上馬達(dá)不轉(zhuǎn)的原因是什麼？j馬達(dá)太小k電池沒電l電線末端的塑膠皮沒去掉，不通電。 92學(xué)年度四年級自然科實(shí)驗(yàn)操作比賽 一、 器材 :糖水溶液、鹽水溶液、燒杯、天平二、 揭示用語 :桌上有、兩組不同濃度的糖水溶液和鹽水溶液各四杯，請你手腦並用，分辨出糖水及鹽水各是何組，並進(jìn)一步分辨出濃度的高低，依照濃度高到濃度低的順序，將答案寫在答案紙上。三、 評分標(biāo)準(zhǔn) :1、 能正確分辨出鹽水及糖水 4 分2、 能正確排序出糖水濃度的高低 8 分3、 能正確排序出鹽水濃度的高低 8 分4、 能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神 5 分 答案卷 四年_班一、每格2分 得分: 1、桌上的兩組溶液