2020科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期中試卷

1、1 / 6教學(xué)資料參考參考范本科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期中試卷_ 年_ 月_ 日_ 部n2 / 6（考試范圍：第一、二單元 6060 分鐘完卷 滿分 100100 分）一、我來填空（2222 分）1 1 .我們?cè)谡n堂上研究“蚯蚓與環(huán)境”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn) ，蚯蚓喜歡生 活在_ 的環(huán)境里。2.2._ 光在空氣中是以的形式傳播的。3.3. 生物之間這樣一種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，稱為_ 。4.4._ 20 x20 xx x年倫敦奧運(yùn)會(huì)的圣火火種是利用_的反射原理 取得的。5 5 .在研究生物與環(huán)境時(shí)，一片樹林、一塊草地、一個(gè)湖泊、一個(gè) 海洋等可以看成是一個(gè)_。6.6._ 種子發(fā)芽必需的條件有_、_ 、7.7._ 像

2、電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫做 _ ，像_ 、_ 、_ 這些物體都是。8.8._ 天中，陽光下物體的影子在 _ 長(zhǎng),_最短。9.9._ 太陽能熱水器是一種把辭?；癁開 卽勺裝置。10.10. 在同一時(shí)刻，將長(zhǎng)度不同的物體放置在同一地方，其影子的 目同。1111 .一個(gè)池塘里的所有生物形成一個(gè)平衡和諧的整體 ，叫做1212 .如果太陽在物體的右邊，那么物體的影子會(huì)出現(xiàn)在物體的1313 .我們?cè)谘芯课矬w的顏色與溫度關(guān)系時(shí)發(fā)現(xiàn)，物體的顏色越深， 吸熱能力就越_ 。3 / 6二、我來判斷（下面的話，正確的打“, ,錯(cuò)誤的打“x”）（ 1111 分）1.1. 做綠豆種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)中，每一組種子的數(shù)量至少

3、要兩粒。- -（ ）2.2. 在陽光下，黑色蠟光紙比黑色無光紙升溫快。.（ ）4 / 63.3. 有時(shí)為了需要，我們可以用放大鏡和望遠(yuǎn)鏡直接去看太陽。()4.4. 如果一種生物滅絕了，就會(huì)影響其他許多生物的生存，因而保護(hù)一種生物，也就是保護(hù)了許多生物。.( )5.5. 太陽位置最高時(shí)，影子最長(zhǎng)；太陽位置最低時(shí)，影子最短。()6.6. 非生物在生態(tài)系統(tǒng)中不起任何作用。.()7.7. 影子的產(chǎn)生必須有光源、遮擋物兩個(gè)條件。.(8.8. 雞能下蛋，所以雞是食物鏈中的生產(chǎn)者。.(9.9. 綠豆芽的根喜歡向水分多的地方生長(zhǎng)。.( )10.10. 反射光不是以直線的形式傳播的。.()三、我來選擇(2424

4、 分)1.1. 在燈光下靠近墻的地方，用手做出各種姿態(tài)，在墻上形成手影，當(dāng)電燈保持靜止，手向墻靠攏時(shí)，在墻上的手影將會(huì)()。A A、變小B B 、變大 C C 、不變2.2. 陽光下，某一物體的影子由長(zhǎng)到短發(fā)生變化，這種現(xiàn)象應(yīng)該發(fā)生 在( )。A A、早晨B B 、上午 C C 、下午3.3. 在探究實(shí)驗(yàn)“光對(duì)蚯蚓生活的影響”中，實(shí)驗(yàn)變量是、濕度 C C 、光照。A A 、溫度B B4 4.下圖中哪個(gè)是凹意圖5 / 6面鏡會(huì)聚太陽光，產(chǎn)生高溫的示( )。A A、B B、C C、以上均可以6 / 65 5 .常溫下兩組相同的種子，一組種子受到光照，加適量的水；另 一組種子用紙盒遮住，不受到陽光照

5、射，也加適量的水。這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（ ）A A、是科學(xué)的不知道6 6.上午某一時(shí)刻測(cè)量得到一個(gè) 么 6 6 米高的樹木的影子應(yīng)是（A A、2 2 米B B、是不科學(xué)的C C、我2 2 米長(zhǎng)的竹竿的影子是 0.50.5 米, ,那米。B B、1.51.5C C、3 3 米7 7 .魚必須在水中生活，一旦離開水就會(huì)死亡，這是因?yàn)镺A A、生物影響環(huán)境B B 、生物改變環(huán)境C C 、生物依賴環(huán)境, ,升溫比較快是8 8.在陽光下，同一種黑色紙袋按哪種方式擺放）OA A、和地面垂直B B 、和地面水平C C9 9.太陽能集熱管多采用顏色較深的材料做成的顏色較淺的材料做成的，這樣做的理論根據(jù)是（ 吸收更多的

6、熱量、和太陽光垂直 , ,而太陽灶多采用 ）。AB B、C C、1010.( )太陽能的集熱管用顏色較深的材料做成為了更好地吸收熱量 太陽灶用顏色較淺的材料做成為了更好地吸收熱量 為了避免光線刺傷我們的眼睛，在光線太強(qiáng)時(shí)，眼睛的瞳孔會(huì)A1111.A A、O放大B B、縮小C C 、不變?cè)谖覈?guó)，人們很早就知道使用哪種工具判斷時(shí)間（ 日晷B B、地動(dòng)儀 C C 、銅鏡）。12.12. 醫(yī)生帶額鏡給病人檢查耳朵，是利用了光的（了難題。A A、直射B B、反射 C C 、折射13.13. 生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是（）的關(guān)系。A A、互惠互利 B B、吃與被吃 C C、相互競(jìng)爭(zhēng)14.14. 下列顏

7、色的紙袋，按吸熱能力順序由弱到強(qiáng)排列的是。A A、黑色、紅色、白色 B B、紅色、白色、黑色 C C、白色、紅 色、黑色15.15. 在我們自制的生態(tài)瓶中，（）為水生動(dòng)物提供了氧氣。）解決7 / 68 / 6A A、微生物 B B 、水生植物C C、水中的泥土四、畫圖、連線題（共 1010 分）1.下列植物的葉形狀與它的生活環(huán)境有什么關(guān)系，請(qǐng)連一連。（6 6 分）香蕉樹針葉山地仙人掌闊葉沙漠松樹葉刺雨林2 2.右圖是-個(gè)潛望鏡，請(qǐng)面出沿水平方向射入鏡筒的光線的傳播路線。（請(qǐng)用直尺畫。）（4 4 分）五、簡(jiǎn)答題（共 8 8 分）1 1.在一片稻田里生活著田鼠、水稻、蛇、鷹四種生物 ，（1 1）以

8、這四種生物，寫一條食物鏈。（2 2 分）（2 2）在這條食物鏈中，生產(chǎn)者是什么？消費(fèi)者是什么？（2 2 分）2.夏天我們穿深色衣服還是穿淺色衣服比較涼快？為什么？（4 4分）六、想實(shí)驗(yàn)，答問題。（共 1212 分）1 1.準(zhǔn)備兩盆豆苗，一個(gè)紙盒。把兩盆豆苗放在陽光下，給其中一盆 扣上一個(gè)紙盒，另一盆不扣紙盒就暴露在陽光下。給兩盆豆苗經(jīng)常澆水 保持盆內(nèi)土壤濕潤(rùn)，澆水后仍然把紙盒扣上。（1 1）上面這個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，改變的是條件是什么？（ 2 2 分）9 / 6（2 2）一個(gè)星期后，把盆上的紙盒拿掉，你能說說兩盆豆苗的莖葉生長(zhǎng)情況有什么不同嗎？（ 2 2 分）10 / 6（3 3）通過上面這個(gè)對(duì)比實(shí)

9、驗(yàn)，你知道植物的生活需要什么環(huán)境？（2 2 分）2 2 .某小組為了研究陽光下影子的變化，在平地上豎直插了一根竹 竿，陽光下的竹竿在地面上投射出一道影子。他們及時(shí)記下了影子的長(zhǎng) 度（12125 5厘米），并且每隔 3030 分鐘去測(cè)量一次影子的長(zhǎng)度。下表是他們 在 4 4 小時(shí)內(nèi)測(cè)量的竹竿影子長(zhǎng)度變化的數(shù)據(jù)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，并回答下面問題。測(cè)量時(shí)間（次123456789）影長(zhǎng)（厘米）12510077574025405777（1）從上表中我們能推測(cè)出該小組是在一天中的上午開始測(cè)量的，那么他們什 么時(shí)刻結(jié)束測(cè)量的呢？把你的答案寫在下面的橫線上。答：從上表中我們能推測(cè)出該小組是在一天中的上午開始測(cè)量 的,（上午 正午 下午）結(jié)