感知與偏好測(cè)試表-指導(dǎo)手冊(cè)

1、感 知 與 偏 好 測(cè) 試 表指導(dǎo)手冊(cè)一、測(cè)驗(yàn)說(shuō)明這是美國(guó)一家公司 M.M.Kostick 于 1980 年設(shè)計(jì)的一套“感知與偏好量表”，這套量表 曾經(jīng)被許多公司采用為甄選人員性格的測(cè)驗(yàn)工具之一，由此量表的結(jié)果，一般主管可以 對(duì)應(yīng)征者的個(gè)性及特質(zhì)多少有個(gè)初步了解。除可用于甄選人員時(shí)的參考之外，一般同仁若想對(duì)自己有所了解，或是主管欲對(duì)部 屬的個(gè)性有所了解，均可以使用本量表。本量表包括兩部分，于一次測(cè)試完成。二、測(cè)試方式（一）人：凡公司同仁或職應(yīng)征者均可使用。每次受測(cè)人數(shù)不限，多寡均可。性別、 年齡不受限制。（二）時(shí)：整個(gè)測(cè)驗(yàn)的完成，約需 20-30 分鐘；或長(zhǎng)短均可，時(shí)間并無(wú)限制。然須要 求受測(cè)

2、者每題看完后盡快做答，不可思考過(guò)久。（三）地：任何有桌椅、安靜、不受外界干擾的地方。（四）物：準(zhǔn)備相當(dāng)受測(cè)人數(shù)的題本、答案卷、分析卡、筆。（五）事：1. 施測(cè)者將題本、 答案卷發(fā)給受測(cè)者每人一份后， 要求受測(cè)者先在答案卷上， 將姓 名、日期、開(kāi)始時(shí)間填好。2. 然后施測(cè)人員將題本上“說(shuō)明”部分解釋清楚后，受測(cè)者開(kāi)始作答。 須強(qiáng)調(diào)“在答案 卷上作答，勿在題本上作答”。3. 受測(cè)者作答完畢后，請(qǐng)其填上結(jié)束時(shí)間，并計(jì)算個(gè)人分?jǐn)?shù)。4. 計(jì)分方法：第一部分：由第 1題到第 45題為止，在這 45 題中，凡是圈選中 A 的皆算一分，一共圈選幾個(gè) A ，即寫(xiě)在答案左下角 A 的方格中。依同樣方式計(jì)算圈選了幾

3、個(gè) B 、 C 、D、E、F、G、H、I、J，然后，分別記在代表這些字母的方格中。第二部分：依前述方式，分別計(jì)算出第 46 題至 90 題中， a、 b 、 c、 d、 e、 f、 g、 h 、 i、 j 的 分?jǐn)?shù)，然后分別填入答案卷右下角的方格中。5. 算完分?jǐn)?shù)后，請(qǐng)受測(cè)者分別檢查第一、二部分各分?jǐn)?shù)的總和是否為 45。若不等 于 45 ，則請(qǐng)其檢查分?jǐn)?shù)何處算錯(cuò)， 并改正。 若等于 45，表示計(jì)算無(wú)誤， 此時(shí)，可將題本、 答案卷收回。6. 另外時(shí)間，再將各人的分析結(jié)果告知用人單位主管（用于甄選時(shí)） ，或受測(cè)者， 并與其討論分析結(jié)果。三、結(jié)果分析注意：本測(cè)驗(yàn)結(jié)果，僅適合于個(gè)人各項(xiàng)特性之間的比較分

4、析，不適合與人與人之間的各 項(xiàng)特性的比較分析。（一）請(qǐng)將每份答案卷各配合一份分析卡進(jìn)行分析（二）在分析卡上，先將受測(cè)者姓名填上。（三）再將答案卷上各項(xiàng)得分填入分析卡的方格中，并在分析卡上半部的兩個(gè)空白分 析圖中將各得分點(diǎn)標(biāo)出，并連成剖面圖。在分析卡下半部的圓形圖中，亦將各得分點(diǎn)標(biāo) 出，再連接成圓形剖面圖。四）分析：1.感知部分由分析卡左上角的剖面圖，我們可得知受測(cè)者各項(xiàng)特質(zhì)之間相對(duì)強(qiáng)弱情形。得分 愈高的各項(xiàng)特質(zhì)說(shuō)明如下：> A 投注性： 表示個(gè)人對(duì)工作或所從事之事務(wù)專注投入的情形。> B 領(lǐng)導(dǎo)性：表示個(gè)人在團(tuán)體中是否經(jīng)常扮演領(lǐng)導(dǎo)者的角色。> C 冒險(xiǎn)性：表示個(gè)人是否經(jīng)常冒險(xiǎn)（

5、包括決定即行動(dòng)） 。> D 迅速性：表示個(gè)人平常行動(dòng)、舉止的迅速性。> E 活動(dòng)性：表示個(gè)人生活步調(diào)快慢，活動(dòng)性的強(qiáng)弱。> F 社交性：表示個(gè)人一般的社交狀況。> G 思考性：表示個(gè)人是否經(jīng)常思考、做計(jì)劃的情形。> H 細(xì)致性：表示個(gè)人處事的細(xì)致性，是否喜歡做細(xì)致性的工作。> I 條理性：表示個(gè)人做事步驟清晰。> J 穩(wěn)定性：表示個(gè)人情緒的穩(wěn)定性。2.偏好部分由分析卡右上角的剖面圖，我們可得知受測(cè)者各項(xiàng)偏好（各項(xiàng)需求）之間相對(duì)強(qiáng)弱 情形。得分愈高的項(xiàng)目，表示該項(xiàng)需求相對(duì)于其他需求而言，較為明顯。各項(xiàng)偏好 （需求）說(shuō)明如下：> a 意志力：表示個(gè)人將一件工作從頭到尾持續(xù)完成的意志力。> b 成就需求：表示個(gè)人追求成就、成功的強(qiáng)度。> c 統(tǒng)御需求：表示個(gè)人喜好統(tǒng)御、擔(dān)負(fù)責(zé)任的傾向強(qiáng)度。> d 表現(xiàn)