雙溪心智障礙個(gè)別化教育課程

1、雙溪心智障礙個(gè)別化教育課程（三）評(píng)量結(jié)果分析表學(xué)生姓名：性別：出生日期：年月課程名稱：評(píng)量者：評(píng)量日期：年月領(lǐng)域（依優(yōu)弱序）現(xiàn)況分析原因推斷（生理、心理、教學(xué)、環(huán)境、互動(dòng)）建議策略優(yōu)：弱：優(yōu)：弱：優(yōu)：弱：優(yōu)：弱：優(yōu)：弱：優(yōu)：弱：優(yōu)：弱：1綜合發(fā)展側(cè)面圖（一）學(xué)生姓名：性別：第一次評(píng)量：一年月一日評(píng)量者：第三次評(píng)量：一年月一日評(píng)量者：出生日期：年顏色：第二次評(píng)量：顏色：第四次評(píng)量：-月月月年年入籍日期:日評(píng)量者：日評(píng)量者：顏色：顏色：月日已發(fā)展出適應(yīng)環(huán)3境需要之能力已發(fā)展較多能力，2只需重點(diǎn)協(xié)助，便能適應(yīng)劃、境之需要僅發(fā)展些微能力，16375427216863144425028481124296

2、需要特別協(xié)助，/I能適應(yīng)劃、境之需要尚未開始發(fā)展，0無法適應(yīng)壞垣之21251424562148需要感官知覺1粗大動(dòng)作2精細(xì)動(dòng)作3生活自理溝通認(rèn)知社會(huì)技能4567綜合發(fā)展側(cè)面圖（二）已發(fā)國B適應(yīng)環(huán)3境需要之能力2412999152436121218181863018242730333631227615211818182792112已發(fā)展較多能力2只需重點(diǎn)協(xié)助，便能適應(yīng)劃、境之16866610162488121212420121618202224281841014121212186148rru攵僅發(fā)展些彳能力，1需要特別協(xié)助，/I能適應(yīng)劃、境之843335812446662106891011121

3、492576669374*亞rru攵尚未開始發(fā)展，0無法適應(yīng)環(huán)境之*亞rru3A見k1斤覺觸覺利庭本本姿於侈動(dòng)15動(dòng)抓放作業(yè)工具飲食著入廁身體內(nèi)在聽的說的讀的寫的非語物體記憶力配對(duì)與分順序解決數(shù)的人際家事休閑身心安全職刖勺p勺運(yùn)的運(yùn)覺的覺的控制力與游匕匕UUt47匕匕A目4y的使清潔語言能力能力能力匕匕育言溝的恒類問題應(yīng)用關(guān)系技臺(tái)P目匕活動(dòng)健康技能書用用運(yùn)運(yùn)戲用通存用用技性能感官知覺粗大動(dòng)作精細(xì)動(dòng)作生活自理溝通認(rèn)知社會(huì)技臺(tái)匕目匕9側(cè)面圖()1.感官知覺尚未開始發(fā)展，無法適應(yīng)環(huán)境之視覺視覺視覺眼手形象視覺空問視動(dòng)聽覺聽覺聽覺聽覺觸覺觸覺觸覺抗地偵測(cè)雙側(cè)本體身體動(dòng)作敏追辨協(xié)目記關(guān)統(tǒng)敏辨記順敏辨記心

4、重協(xié)覺息運(yùn)銳視別調(diào)目早憶系整銳別憶序銳別憶引心調(diào)敏識(shí)用的力轉(zhuǎn)銳與區(qū)移度計(jì)分戈U視覺的運(yùn)用聽覺的運(yùn)用觸覺的運(yùn)用前庭覺的運(yùn)用本體覺的運(yùn)用0已發(fā)國B適應(yīng)環(huán)3境需要之能力已發(fā)展較多能力2只需重點(diǎn)協(xié)助，便能適應(yīng)環(huán)境之TW攵僅發(fā)展些彳能力，1需要特別協(xié)助，才能適應(yīng)環(huán)境之*亞側(cè)面圖（三）2.粗大動(dòng)作已發(fā)國B適應(yīng)環(huán)境需要之能力已發(fā)展較多能力只需重點(diǎn)協(xié)助，便能適應(yīng)環(huán)境之1W女僅發(fā)展些微能力,需要特別協(xié)助，才能適應(yīng)環(huán)境之*亞尚未開始發(fā)展，無法適應(yīng)環(huán)境之TW攵側(cè)面圖（三）3.精細(xì)動(dòng)作已發(fā)國B適應(yīng)環(huán)境需要之能力已發(fā)展較多能力只需重點(diǎn)協(xié)助，便能適應(yīng)環(huán)境之1W女僅發(fā)展些微能力,需要特別協(xié)助，才能適應(yīng)環(huán)境之*亞尚未開始發(fā)展

5、，無法適應(yīng)環(huán)境之TW攵3210拇食指撿取釋放物品腕部旋轉(zhuǎn)雙手協(xié)調(diào)零疊能力嵌塞能力順序工作能力順序套物能力開關(guān)容器使用文具仿畫線條粘土造形摺紙使用，、一男刀抓放能力作業(yè)能力工具的使用側(cè)面圖（三）4.生活自理已發(fā)國B適應(yīng)環(huán)境需要之能力已發(fā)展較多能力只需重點(diǎn)協(xié)助，便能適應(yīng)環(huán)境之1W女僅發(fā)展些微能力,需要特別協(xié)助，才能適應(yīng)環(huán)境之*亞尚未開始發(fā)展，無法適應(yīng)環(huán)境之TW攵側(cè)面圖（一）5.范J通已發(fā)展出適應(yīng)環(huán)3境需要之能力已發(fā)展較多能力2只需重點(diǎn)協(xié)助，便能適應(yīng)劃、境之rru攵僅發(fā)展些微能力，1需要特別協(xié)助，/I能適應(yīng)劃、境之*亞rru攵尚未開始發(fā)展，0無法適應(yīng)環(huán)境之*亞rru攵an云，山注意力靜坐等待方一ru

6、nu模仿能力適應(yīng)能力聽對(duì)對(duì)減的名動(dòng)版基詞詞句本適適適能當(dāng)當(dāng)當(dāng)力反反反（應(yīng)應(yīng)應(yīng)聽前準(zhǔn)備）力白4力、月加仝對(duì)二個(gè)以上句子適當(dāng)反應(yīng)對(duì)疑問句適當(dāng)反應(yīng)對(duì)否定句適當(dāng)反應(yīng)對(duì)有形容詞副詞之短句適當(dāng)總說勺出1常作用旨名，詞（總i柒說出常用動(dòng)詞、ELL*34、Tr莊、/一X£4說出簡(jiǎn)單之短句說出簡(jiǎn)單疑問句說出簡(jiǎn)單否句uu-學(xué)-一口、-一口、二口"仗"支白44"支甫加仝表達(dá)技巧說出二個(gè)以上句子到認(rèn)宣讀勺環(huán)白境歸常見（視號(hào)變tf字i柒認(rèn)讀常用名W代名詞認(rèn)讀常用動(dòng)詞認(rèn)讀常用短句、工、工J匕矢、卜嗜認(rèn)讀簡(jiǎn)單否定書認(rèn)讀二個(gè)以上的句子-賣笥電/可小'認(rèn)讀重要文字或符號(hào)正斗確生的

7、白閱雪外技育巧有祚宅）臺(tái)仿弓寫勺國1字;部臺(tái)首J（!tr仿寫簡(jiǎn)單國字默寫常用名利代名詞默寫常用動(dòng)詞默寫簡(jiǎn)單句子默寫簡(jiǎn)單否定句默寫簡(jiǎn)單疑問句默寫二個(gè)以上之句子默寫其他重要文字或符號(hào)有正確之書寫技巧肢體溝通（接受性）肢體溝通（表達(dá)性）手語溝通（接受性）手語溝通（表達(dá)性）圖照片溝通（接受性）冏照片溝通（表達(dá)性）依符號(hào)溝1（授受性）依符血通1表達(dá)性）又字溝通之（接受性）又字溝迸（表達(dá)性）以其他方式與人溝通良好之溝通行為內(nèi)在語后聽的能力說的能力讀的能力寫的能力非語后溝通14側(cè)面圖（三）6.認(rèn)知已發(fā)展出MB環(huán)3境需要之能力已發(fā)展較多能力2只需重點(diǎn)協(xié)助，便能適應(yīng)環(huán)境之TW攵僅發(fā)展些微能力，1需要特別協(xié)助，才

8、能適應(yīng)環(huán)境之1W女尚未開始發(fā)展，0無法適應(yīng)環(huán)境之*亞物經(jīng)物地物相立依依依配圖比依順依設(shè)計(jì)應(yīng)修了體歷品點(diǎn)品同體大顏質(zhì)對(duì)片較功序序法劃用正解包事操位所物形小色料和配X能排完取思所錯(cuò)因存件作置屬配狀配配配分對(duì)項(xiàng)分列成得考學(xué)誤果性之之之之對(duì)酉己對(duì)對(duì)對(duì)類和和類物活物關(guān)記記記記和對(duì)和和和不分Y品動(dòng)品系憶憶憶憶分分分分分同類項(xiàng)能能能能類類類類類二力力力力條件物品記憶力配對(duì)和分類順序解決問題側(cè)面圖（三）7.社會(huì)技能已發(fā)展出MB環(huán)3境需要之能力已發(fā)展較多能力只需重點(diǎn)協(xié)助，便能適應(yīng)環(huán)境之TW攵僅發(fā)展些微能力,需要特別協(xié)助，才能適應(yīng)環(huán)境之*亞尚未開始發(fā)展，無法適應(yīng)環(huán)境之?dāng)?shù)概念數(shù)數(shù)認(rèn)識(shí)數(shù)字運(yùn)算測(cè)里金錢概念時(shí)間打招呼團(tuán)體活動(dòng)介紹尊重別人約會(huì)求助助人清掃清洗器具清洗衣物整理物品烹飪縫紉認(rèn)識(shí)社區(qū)使用交通設(shè)施