中學生探究性學習現(xiàn)狀調(diào)查方案和分析報告

1、中學生探究性學習現(xiàn)狀調(diào)查方案和分析報告2008年12月，我們對本校763多名高中學生進行了問卷調(diào)查，這次調(diào)查的目的主要是了解我校學生學生探究學習的現(xiàn)狀，為順利開展全國教育科學“十一五”教育部重點課題子課題“探究學習”課堂教學模式實效性的研究課題研究工作，完成實驗課題第二階段調(diào)查及基礎(chǔ)性研究的任務(wù)提供研究素材。本次調(diào)查主要采用“北京師大附中科學探究課題組”2006年中學生探究性學習現(xiàn)狀調(diào)查問卷，并做多處修改。問卷將探究學習分解為探究意識、探究方法技能和習慣、探究能力、探究學習環(huán)境四個方面13個單元?，F(xiàn)將調(diào)查情況分析如下：一、探究意識（一）探究興趣（題目l、2、3、6、14）l、你對自然界有強烈的

2、好奇心完全符合比較符合不太符合完全不符合問卷761A%B%C%D%有效高二12030.8%23460.2%338.5%20.5%389高一12834.7%18951.2%4512.2%71.9%369合計24832.7%42355.8%7810.3%91.2%758對自然界有強烈或比較強烈的好奇心高一和高二同學基本情況相同，強烈或比較強烈占88.5%（高一85.9%、高二90.1%）。2、你喜歡閱讀科普文章或愛看科普類的電視節(jié)目A%B%C%D%有效高二7318.8%17244.2%13735.2%71.8%389高一7018.9%16344.1%12333.2%143.8%370合計14318

3、.8%33544.1%26034.3%212.8%759高一和高二同學完全相同，占63%。3、你關(guān)注與科學技術(shù)的發(fā)展有關(guān)的社會問題A%B%C%D%有效高二5012.9%18146.6%14537.4%123.1%388高一5113.8%14238.4%15842.7%195.1%370合計10113.3%32342.6%30340.0%314.1%758高一和高二同學基本情況相同，強烈或比較強烈占82.6%（高一81.1%、高二84%）。6、相對于驗證性實驗，你更喜歡探究性實驗（即實驗前結(jié)果未知，實驗后方可得出結(jié)論）A%B%C%D%有效高二7318.8%20251.9%9323.9%215.4

4、%389高一7620.5%17647.6%9425.4%246.5%370合計14919.6%37849.8%18724.6%455.9%759高一和高二同學基本情況相同，占74.4%（高一73%、高二75.8%）。14、你喜歡動手實驗A%B%C%D%有效高二5614.4%15239.1%14537.3%369.3%389高一7319.7%14840.0%11731.6%328.6%370合計12917.0%30039.5%26234.5%689.0%759高一和高二同學基本情況相同，強烈或比較強烈占56.5%（高一59.7%、高二53.5%）。從題目1、2、3、6、14選完全符合和比較符合的

5、比例分別為88.5%、63%、82.6%、74.4%、56.5%（北師大附中為89%、79%、78、88%、85），說明學生具有比較強的探究興趣。這說明開設(shè)探究課程具有良好的基礎(chǔ)，也說明了開設(shè)探究課程的必要性。但與師大相比，我校學生對科普類的求知欲望沒有師大學生強烈，對動手實驗的興趣和喜愛程度也比大城市重點學校學生少了近30個百分點。（二）主動探究意識（題目8、19、25）8、你對信息和資料的收集有濃厚的興趣A%B%C%D%有效高二5012.9%14336.8%16943.4%276.9%389高一4712.7%11731.6%16945.7%3710.0%370合計9712.8%26034.

6、3%33844.5%648.4%75919、在課堂上凡有討論機會你總是積極爭取發(fā)言A%B%C%D%有效高二102.6%6617.0%22758.4%8622.1%389高一123.3%6317.1%18249.3%11230.4%369合計222.9%12917.0%40954.0%19826.1%75825、你喜歡小發(fā)明、小制作A%B%C%D%有效高二5213.4%13133.7%16241.6%4411.3%389高一5013.6%9224.9%16645.0%6116.5%369合計10213.5%22329.4%32843.3%10513.9%758題目8、19、25選擇不太符合和完全

7、不符合的比例分別為53、80、56%，說明盡管學生具備比較強的探究興趣，但主動探究意識并不是很強。說明我們有必要多為學生提供探究機會，在探究過程中激發(fā)學生主動探究的意識，教會學生探究方法。（三）探究意志品質(zhì)（題目7、45）7、對于學習上的難題，你向來是刨根問底，直到水落石出A%B%C%D%有效高二369.3%17845.8%16542.4%102.6%389高一3810.3%18349.5%13937.6%102.7%370合計749.7%36147.6%30440.1%202.6%75945、你對沒做成功的事一般采取什么態(tài)度A%B%C%D%有效高二6416.7%19350.4%12332.1

8、%30.8%383高一7119.6%15041.4%13537.3%61.7%362合計13518.1%34346.0%25834.6%91.2%745題目7、49選擇符合和比較符合的學生分別為57%和64%，說明學生具有一定比較強烈的成功欲望和較好的探究意志品質(zhì)的基礎(chǔ)，但比例不是很高。綜合上述三個單元的分析，我們有開展探究學習的基礎(chǔ)，但尤其需要建立學生在探究學習中的主體意識和主動性。二、探究方法技能和習慣（四）收集信息的技能（題目9、10、12、13）9、你能利用一些參考書來解決學習過程中遇到的問題A%B%C%D%有效高二7118.3%23660.8%7619.6%51.3%388高一651

9、7.6%20455.1%8523.0%164.3%370合計13617.9%44058.0%16121.2%212.8%75810、你經(jīng)常整理你的學習資料并進行分類保存A%B%C%D%有效高二4712.1%17545.0%14637.5%215.4%389高一359.5%13135.4%15943.0%4512.2%370合計8210.8%30640.3%30540.2%668.7%75912、學校圖書館對你的學習提供了很大幫助A%B%C%D%有效高二164.1%5313.6%19449.9%12632.4%389高一102.7%4111.1%17447.0%14539.2%370合計263.

10、4%9412.4%36848.5%27135.7%75913、你經(jīng)常從網(wǎng)上收集資料信息用于學習A%B%C%D%有效高二225.7%11329.0%20452.4%5012.9%389高一246.5%9625.9%18048.6%7018.9%370合計466.1%20927.5%38450.6%12015.8%75976的學生能利用參考書解決學習中遇到的問題，但只有15%的學生較好利用圖書館，34的學生經(jīng)常從網(wǎng)上收集資料獲取信息。說明很多學生還不會利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)獲取更多信息，認真閱讀鉆研教材的好習慣也不夠。（五）合作探究技能（題目11、20、21、40、41、4447）11、老師在進行課堂提

11、問時，你很注意傾聽他人的發(fā)言A%B%C%D%有效高二8421.6%22357.3%7018.0%123.1%389高一7620.5%21959.2%6617.8%92.4%370合計16021.1%44258.2%13617.9%212.8%75920、與陌生人在一起，你會主動挑起話題A%B%C%D%有效高二5113.1%14737.8%14838.0%4311.1%389高一4111.1%12132.7%14539.2%6317.0%370合計9212.1%26835.3%29338.6%10614.0%75921、你經(jīng)常與同學交流學習體會、討論學習問題A%B%C%D%有效高二338.5%1

12、6141.4%17645.2%194.9%389高一3710.0%14739.7%15842.7%287.6%370合計709.2%30840.6%33444.0%476.2%75940、當你和朋友意見不一致時，你會：A%B%C%D%有效高二32182.5%359.0%112.8%225.7%389高一30482.2%338.9%82.2%256.8%370合計62582.3%689.0%192.5%476.2%75941、當同學們就某個問題進行辯論時，你會：A%B%C%D%有效高二82.1%318.1%11529.9%23059.9%384高一133.6%277.5%12835.4%1945

13、3.6%362合計212.8%587.8%24332.6%42456.8%74644、同學在學習上有求于你時，你會：A%B%C%D%有效高二26669.5%11229.2%51.3%00.0%383高一24567.9%10930.2%61.7%10.3%361合計51168.7%22129.7%111.5%10.1%74479%學生在課堂上注意傾聽其他同學的發(fā)言，47%學生善于與陌生人打交道，50的學生經(jīng)常與同學交流學習體會，91%的學生會處理有分歧的意見，89的學生會正確對待辯論，69的學生能主動熱情為同學提供幫助。這說明學生還是很重視合作學習的，基本具備合作探究技能，可以向深層次的合作探究

14、方面引導(dǎo)。（六）實驗和實踐技能（題目15、16、17）15、你能按照實驗指導(dǎo)獨立進行實驗A%B%C%D%有效高二369.3%18848.5%13835.6%266.7%388高一4311.6%16243.8%14739.7%184.9%370合計7910.4%35046.2%28537.6%445.8%75816、你有邊實驗邊記錄的習慣A%B%C%D%有效高二307.7%16041.2%16241.8%369.3%388高一328.6%11430.8%17447.0%5013.5%370合計628.2%27436.1%33644.3%8611.3%75817、在實驗過程中，你總能發(fā)現(xiàn)一些別人注

15、意不到的現(xiàn)象A%B%C%D%有效高二112.8%7118.3%25064.3%5714.7%389高一92.4%6116.5%23463.2%6617.8%370合計202.6%13217.4%48463.8%12316.2%75957%的學生能按照實驗指導(dǎo)獨立進行實驗，44%的學生有邊實驗邊記錄的習慣，有20%的學生能發(fā)現(xiàn)一些別人注意不到的現(xiàn)象。這說明我校學生初步具備一定的實驗技能，但能力偏低，既初步具備放手讓學生自主探究的條件，但還必須加強指導(dǎo)。（七）探究習慣（題目4、5、29、39）4、你課下經(jīng)常追著老師問問題A%B%C%D%有效高二112.8%5514.1%21655.5%10727.

16、5%389高一41.1%7018.9%20755.9%8924.1%370合計152.0%12516.5%42355.7%19625.8%7595、你經(jīng)常與同學討論各種問題A%B%C%D%有效高二3910.1%20853.6%13434.5%71.8%388高一5514.9%19853.7%10929.5%71.9%369合計9412.4%40653.6%24332.1%141.8%75729、你有認真預(yù)習的習慣嗎A%B%C%D%有效高二297.5%14437.0%17845.8%389.8%389高一236.2%10929.5%17547.4%6216.8%369合計526.9%25333.

17、4%35346.6%10013.2%75839、當學習上遇到自己無法獨立解決的問題時，你會：A%B%C%D%有效高二26768.8%6516.8%92.3%4712.1%388高一24365.7%7520.3%225.9%308.1%370合計51067.3%14018.5%314.1%7710.2%75819%學生課下經(jīng)常追著老師問問題，19%的學生當學習上遇到自己無法獨立解決的問題時向老師求助；66%的學生經(jīng)常與同學討論各種問題，67的學生當學習上遇到自己無法獨立解決的問題時與同學討論。只要40%的學生有預(yù)習的習慣。看來學生習慣于相互之間的討論，而缺乏向教師求教的習慣，有主動探究習慣學生不

18、多。一方面說明要加強師生交流，加強自主探究學習習慣的培養(yǎng)，同時說明探究學習應(yīng)充分發(fā)揮學生合作互助的作用。綜合上述四個單元的情況，說明學生在探究技能方法和習慣上具備一定的基礎(chǔ)，但在收集利用信息的技能和方法上比較欠缺，需要加強引導(dǎo)和訓練。三、探究能力（八）想象和思維能力（題目22、23）22、你在學習上能舉一反三，靈活運用知識A%B%C%D%有效高二174.4%15439.6%19550.1%235.9%389高一154.1%11230.4%20655.8%369.8%369合計324.2%26635.1%40152.9%597.8%75823、你有豐富的想象力，喜歡出點子和解難題A%B%C%D%

19、有效高二5413.9%17745.5%14437.0%143.6%389高一4211.4%15441.6%15241.1%225.9%370合計9612.6%33143.6%29639.0%364.7%75939的學生在學習上能舉一反三，靈活運用知識，說明我校學生學習能力偏弱，56的學生有豐富的想象力，喜歡出點子和解難題。說明基本上具備探究問題的基礎(chǔ)。但是必須加強學生學習能力的指導(dǎo)和訓練。（九）質(zhì)疑和創(chuàng)新能力（題目18、26、27、28）18、你善于分析實驗過程中出現(xiàn)異?，F(xiàn)象的原因A%B%C%D%有效高二143.6%10527.0%22557.8%4511.6%389高一102.7%9224.

20、9%22561.0%4211.4%369合計243.2%19726.0%45059.4%8711.5%75826、你經(jīng)常能夠提出一些與眾不同的觀點A%B%C%D%有效高二4812.3%14236.5%18347.0%164.1%389高一369.7%13937.6%17045.9%256.8%370合計8411.1%28137.0%35346.5%415.4%75927、當其他同學回答問題時，你總想去發(fā)現(xiàn)他的不足A%B%C%D%有效高二348.7%13133.7%18547.6%3910.0%389高一369.7%9926.8%18850.8%4712.7%370合計709.2%23030.3

21、%37349.1%8611.3%75928、你能夠指出老師講課中的錯誤A%B%C%D%有效高二4010.3%15539.8%17745.5%174.4%389高一267.0%13837.3%18550.0%215.7%370合計668.7%29338.6%36247.7%385.0%75971的學生不善于分析實驗過程中出現(xiàn)異常現(xiàn)象的原因，52的學生不能夠經(jīng)常提出一些與眾不同的觀點，60的學生當其他同學回答問題時，不能發(fā)現(xiàn)他的不足，53的學生不能夠指出老師講課中的錯誤。這說明學生質(zhì)疑和創(chuàng)新能力還比較差。（十）理論聯(lián)系實際能力（題目24）24你總是能夠運用學過的知識去解決日常生活中的實際問題A%B

22、%C%D%有效高二4210.8%18347.0%14838.0%164.1%389高一277.3%15842.7%17346.8%123.2%370合計699.1%34144.9%32142.3%283.7%75946的學生不能夠運用所學過的知識去解決日常生活中的實際問題。這說明學生理論聯(lián)系實際的能力還比較差，這是探究性課程中要解決的一個重要方面。從學生的探究能力來看，想象和思維能力較好，但質(zhì)疑創(chuàng)新能力和理論聯(lián)系實際能力都比較差。四、探究學習環(huán)境（十一）探究內(nèi)容廣泛性（題目43、46、47、49）43、你覺得環(huán)境問題的解決：A%B%C%D%有效高二36695.3%133.4%30.8%20.5

23、%384高一34093.7%226.1%00.0%10.3%363合計70694.5%354.7%30.4%30.4%74746、你喜歡下列哪些學習領(lǐng)域 A%B%C%D%有效高二143.6%7619.8%28975.3%51.3%384高一143.9%6016.6%27576.0%133.6%362合計283.8%13618.2%56475.6%182.4%74647、你喜歡的課程主要偏向于哪些A%B%C%D%有效高二9424.5%11830.7%15440.1%184.7%384高一12033.1%6718.5%16244.8%133.6%362合計21428.7%18524.8%31642

24、.4%314.2%74649、你是否經(jīng)常閱讀課外讀物A%B%C%D%有效高二9424.5%16543.0%10828.1%174.4%384高一5816.0%12534.5%15242.0%277.5%362合計15220.4%29038.9%26034.9%445.9%74695的學生覺得環(huán)境問題的解決需要每個人力所能及地參與，這說明學生對與科學技術(shù)有關(guān)的社會環(huán)境問題關(guān)心程度是相當高的；從學生喜歡的學習領(lǐng)域和課程來看，76%學生喜歡多個的學習領(lǐng)域，42.4%文理科課程都喜歡，而有偏向的偏向于理科多于文科。喜歡閱讀課外讀物接近60%，35%偶爾閱讀。以上可見學生興趣點是相當廣泛的，學校應(yīng)想辦法

25、滿足學生多方面興趣的需要。另外學生喜歡擴展知識，這說明學生不滿足于課內(nèi)學習，有興趣、有能力學習更多的知識，這是值得重視的。（十二）提供探究機會（題目12、32、33、34、35、36、42）12、學校圖書館對你的學習提供了很大幫助A%B%C%D%有效高二164.1%5313.6%19449.9%12632.4%389高一102.7%4111.1%17447.0%14539.2%370合計263.4%9412.4%36848.5%27135.7%75932、你每學年至少參與一次完整的專題調(diào)查研究活動A%B%C%D%有效高二8722.4%15138.9%10126.0%4912.6%388高一56

26、15.2%10829.3%12333.4%8122.0%368合計14318.9%25934.3%22429.6%13017.2%75633、你每學年都需要完成一篇以上的科技小論文A%B%C%D%有效高二82.1%256.4%18948.6%16742.9%389高一20.5%236.2%16043.4%18449.9%369合計101.3%486.3%34946.0%35146.3%75834、你在課堂上經(jīng)常有發(fā)表自己見解的機會A%B%C%D%有效高二123.1%6316.2%23259.8%8120.9%388高一174.6%5514.9%21056.8%8823.8%370合計293.8

27、%11815.6%44258.3%16922.3%75835、課堂上你經(jīng)常與其他同學合作，共同完成一項學習任務(wù)A%B%C%D%有效高二215.4%13334.2%19449.9%4110.5%389高一205.4%15341.5%16043.4%369.8%369合計415.4%28637.7%35446.7%7710.2%75836、在學習中你經(jīng)常需要查閱資料A%B%C%D%有效高二5413.9%20653.1%11329.1%153.9%388高一5916.0%16244.0%12233.2%256.8%368合計11314.9%36848.7%23531.1%405.3%75642、在學

28、習過程中，你最喜歡哪種教學方式A%B%C%D%有效高二246.3%22859.4%13033.9%20.5%384高一123.3%22662.3%12233.6%30.8%363合計364.8%45460.8%25233.7%50.7%74750、除了上課聽講外，你比較喜歡授課方式還應(yīng)有：A%B%C%D%有效高二9224.1%7519.6%10627.7%10928.5%382高一10730.0%7922.1%10930.5%6217.4%357合計19926.9%15420.8%21529.1%17123.1%739只有16的學生認為學校圖書館對他的學習提供了很大幫助，53的學生每學年至少參

29、與一次完整的專題調(diào)查研究活動，8每學年都需要完成l篇或以上科技小論文。這幾個數(shù)據(jù)充分說明目前的教學還是以教師講授為主，學生主動探究的機會還不多，學生還不太會使用圖書館。從課堂上看，19的學生在課堂上經(jīng)常有發(fā)表自己見解的機會，43%學生在課堂上經(jīng)常與其他同學合作，共同完成一項學習任務(wù)。這說明課堂上未能形成“自主、合作、探究”的氛圍，教師未能充分讓學生參與教學過程，學生還沒有形成自主探究的習慣。63的學生認為在學習中經(jīng)常需要查閱資料。這說明學生知道查閱資料獲取信息的重要性，但目前還主要集中在解決課堂教學問題和考試問題。從學生喜歡的教學方式看，61的學生喜歡以老師講解為主，輔以學生活動，34%的學生

30、愿意以學生活動為主，輔以教師講解，其余的學生基本上愿意全由教師講解。這說明學生還不習慣探究式學習，學習中對教師的依賴還比較大。（十三）教師進行探究指導(dǎo)和能力培養(yǎng)（題目30、31、37、38）30、理科課程的學習，對于培養(yǎng)你的科學研究思路與方法有幫助A%B%C%D%有效高二8922.9%17344.5%10226.2%256.4%389高一11029.7%16243.8%8523.0%133.5%370合計19926.2%33544.1%18724.6%385.0%75931、通過實驗課的訓練，你的實驗操作技能得到很大提高A%B%C%D%有效高二5012.9%15138.8%15239.1%369.3%389高一6116.5%17547.3%11731.6%174.6%370合計11114.6%32643.0%26935.4%537.0%75937、你的老師在教學過程中，你認為更多的時候是一個；A%B%C%D%有效高二205.2%8120.9%27470.6%133.4%388高一102