公共藝術(shù)設(shè)計論文

1、 畢業(yè)論文（設(shè)計）題 目 學(xué) 院 學(xué) 院 專 業(yè) 學(xué)生姓名 學(xué) 號 年級 級 指導(dǎo)教師 教務(wù)處制表二一三 年 三月 二十 日公共藝術(shù)設(shè)計論文本團隊專業(yè)從事藝術(shù)設(shè)計論文寫作與論文發(fā)表服務(wù)，擅長案例分析、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、圖表繪制以及藝術(shù)設(shè)計相關(guān)理論分析等。藝術(shù)設(shè)計論文題目：廣西高校藝術(shù)設(shè)計教育與市場經(jīng)濟之互動性研究【論文主要內(nèi)容】：廣西高校藝術(shù)教育,特別是藝術(shù)設(shè)計教育近年來發(fā)展很快,在許多方面積累了不少成功經(jīng)驗,但在發(fā)展的同時也暴露了一些問題。由于行政導(dǎo)向的權(quán)威,理論研究的滯后,以及人們對藝術(shù)設(shè)計教育的認識不一,實踐中積累的成功經(jīng)驗往往得不到很好的總結(jié)和理論的升華,所存在的問題也不能及時被提出來并加以解

2、決,長久下來,必將影響廣西區(qū)藝術(shù)設(shè)計教育的發(fā)展。鑒于此,本文將在認真總結(jié)實踐經(jīng)驗、充分吸收現(xiàn)有理論成果的基礎(chǔ)上,主要針對目前廣西高校藝術(shù)設(shè)計教育與市場經(jīng)濟互動教學(xué)中存在的一些主要問題,提出解決對策,并就廣西藝術(shù)設(shè)計教育的有關(guān)問題進行研究探討。廣西高校藝術(shù)設(shè)計教育存在的主要問題,如招生就業(yè)渠道不科學(xué)、管理機構(gòu)不健全、教學(xué)設(shè)備奇缺、師資不足、開課隨意、課程安排缺乏市場指導(dǎo)等,但是這些問題都是理論工作者難以駕馭的和難以解決的,為此,本文將把著重點放在教學(xué)與市場互動的探討上。本文認為,目前廣西高校藝術(shù)設(shè)計教育缺乏與市場經(jīng)濟的互動,反映在高校里,就是本文所提的的藝術(shù)設(shè)計“招生火爆,就業(yè)迷?！?、反映在社會

3、中,就是“求才若渴”和“求職若渴”的尷尬現(xiàn)象。此現(xiàn)象在藝術(shù)設(shè)計教育與市場經(jīng)濟互動的教學(xué)模式里都得到不同程的解決。為此,本文安排以下四章節(jié)的內(nèi)容。第一章:國內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計教育現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。為了適應(yīng)21世紀(jì)對藝術(shù)設(shè)計人才的需求,世界各國對藝術(shù)設(shè)計教育都在不同程度地加強建設(shè)和變革的力度。國外藝術(shù)設(shè)計教育主要形成開放性、多樣性、市場性的特色。而國內(nèi)藝術(shù)設(shè)計教育起步較晚,但發(fā)展較快,尤其是近幾年。國內(nèi)少部分院校進行設(shè)計教學(xué)改革,取得豐碩的教學(xué)成果,但有相當(dāng)一部分院校辦學(xué)效果并不理想,沒有根據(jù)市場需要培養(yǎng)設(shè)計人才,培養(yǎng)目標(biāo)不明確,只為了贏得更多的考生而產(chǎn)生的經(jīng)濟效益。這是對社會的不負責(zé)任。第二章:廣西高校

4、藝術(shù)設(shè)計教育的現(xiàn)狀及分析。由于歷史的原因,廣西在經(jīng)濟、文化等各個方面與國內(nèi)大部分省份相比存在一定的差異,其藝術(shù)設(shè)計教育也相對落后,但在這幾年的“西部大開發(fā)計劃”中廣西經(jīng)濟有了空前的發(fā)展,高校藝術(shù)設(shè)計教育也取得了相應(yīng)的發(fā)展與進步。但仍存在很多問題:招生火爆,就業(yè)蕭條,教學(xué)設(shè)備不全,師資短缺,開課隨意,缺乏市場指導(dǎo)等。第三章:藝術(shù)設(shè)計對廣西經(jīng)濟發(fā)展的促進作用。藝術(shù)設(shè)計推動社會進步與發(fā)展,主要表現(xiàn)在它不僅滿足了人們不斷增長的物質(zhì)需求,也滿足了人們的精神需求。科技、藝術(shù)和市場的結(jié)合點就是設(shè)計。誰把握住了設(shè)計潮流,誰就掌握了市場,市場的競爭也就是設(shè)計的競爭,設(shè)計力就是競爭力。第四章:廣西藝術(shù)設(shè)計教育與市

5、場經(jīng)濟的互動。本章是重點。它從互動的意義、互動的原則、互動的體現(xiàn)、互動的形式來展開論述。其中互動體現(xiàn)和互動形式是重點中的重點:教與學(xué)的互動、教與市場的互動、學(xué)與市場的互動是互動的主要體現(xiàn);校企合作是廣泛又流行的高校與企業(yè)間的合作方式,也是國家教改委鼓勵的方式;構(gòu)建工作室制度是針對廣西經(jīng)濟不發(fā)達、學(xué)生消費壓力大、教育經(jīng)費投入少、師資短缺的特點而設(shè)想的。通過社會實踐增加利潤回報,可以提高教師與學(xué)生的生活水平及資金積累,對穩(wěn)定教師隊伍起到一定的作用,可以減少現(xiàn)階段因社會分配不公而產(chǎn)生的反差心理所造成的負面作用,并能利用創(chuàng)收改善教學(xué)環(huán)境。增加與社會聯(lián)系的工作室制度由此應(yīng)運而生。本文采取了文獻查閱法、市

6、場調(diào)查法和數(shù)據(jù)統(tǒng)計法等的研究方法,在本領(lǐng)域研究的前人基礎(chǔ)上筆者做了目的明確而獨特的研究,使本文深具現(xiàn)實指導(dǎo)意義和學(xué)術(shù)意義。一是學(xué)術(shù)意義:通過對廣西藝術(shù)設(shè)計與市場經(jīng)濟互動的研究,對廣西今后的設(shè)計教育創(chuàng)新和培養(yǎng)市場綜合型人才提供了理論依據(jù);二是現(xiàn)實指導(dǎo)意義:本文提出的與市場互動教學(xué)的形式“校企合作”和構(gòu)建“工作室”起著現(xiàn)實指導(dǎo)意義的作用,突破師資“強出弱進”的瓶頸?！菊撐奶峋V】：中文摘要英文摘要引言第一章 國內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計教育現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢第一節(jié) 國外藝術(shù)設(shè)計教育現(xiàn)狀第二節(jié) 國外藝術(shù)設(shè)計教育趨勢第三節(jié) 國內(nèi)藝術(shù)設(shè)計教育現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢第二章 廣西高校藝術(shù)設(shè)計教育的現(xiàn)狀與分析第一節(jié) 廣西高校藝術(shù)設(shè)計教育的院校分類與專業(yè)設(shè)置第二節(jié) 研究現(xiàn)狀與分析第三章 藝術(shù)設(shè)計對廣西經(jīng)濟發(fā)展的促進作用第一節(jié) 藝術(shù)設(shè)計是生產(chǎn)力一、藝術(shù)設(shè)計的社會價值二、藝術(shù)設(shè)計的經(jīng)濟價值第二節(jié) 藝術(shù)設(shè)計與市場經(jīng)濟的關(guān)系第三節(jié) 藝術(shù)設(shè)計的市場經(jīng)濟作用第四章 廣西藝術(shù)設(shè)計教育與市場經(jīng)濟的互動第一節(jié) 互動的意義一、設(shè)計教育危機論二、設(shè)計教育生機論第二節(jié) 互動的原則一、理論與實踐并重的原則二、知識與能力并重的原則三