培智學校義務教育課程《生活語文》教學目標

1、培智學校義務教育課程生活語文教學目標課 程領 域次 領 域項 目教 學 目 標生活語文學段一1 智力發(fā)展1.3認知能力1.3.1 記憶1.3.1.4 能回憶剛剛經(jīng)歷過的事件1.3.5 概念形成1.3.5.1 能理解物品名稱1.4語言能力1.4.1語前能力1.4.1.1 能進行有意注意1.4.1.2 能對指定的刺激有探索的精神1.4.1.3 能靜坐或等待至得到下一個指示1.4.1.4 能主動模仿動作1.4.1.5 能主動積極配合各項指示1.4.2 語用能力1.4.2.1 愿意用語言表達需求1.4.2.2 能用各種方式表達自己的意思1.4.2.3 能結合情境理解語言或圖片訊息1.4.2.5 能與人

2、交流1.4.2.6 能用適當?shù)臒煱a、語速和語調進行表達1.4.3 非語言溝通1.4.3.1 能對他人的目光有反應1.4.3.2 能對他人的表情有反應1.4.3.3 能對他人的身體動作有反應1.4.3.4 能對他人發(fā)出的語音、語調有反應1.4.3.5 能對他人出示的圖片有反應1.4.3.6 能用表情表達情緒和需求1.4.3.7 能用肢體語言表達需求1.4.3.8 能用語音、語調表達需求1.4.3.9 能用圖片表達需求1.4.5 言語理解1.4.5.1 具有聆聽能力1.4.5.2 能理解常用具體名詞課 程領 域次 領 域項 目教 學 目 標生活語文學段一1 智力發(fā)展1.4語言能力1.4.5 言語理

3、解1.4.5.3 能理解抽象名詞1.4.5.4 能理解代詞1.4.5.5 能理解常用動詞1.4.5.7 能理解常用形容詞1.4.5.9 能理解簡單句1.4.5.10能理解禁止、否定的詞句1.4.5.16能理解兒歌、童謠，獲得語感和美感1.4.6 語言表達1.4.6.1 能模仿發(fā)音1.4.6.2 能說常用物品名稱1.4.6.4 能說代詞1.4.6.5 能說具體動詞1.4.6.8 能說陳述句1.4.7 識字與閱讀1.4.7.1 前閱讀能力1.4.7.2 能注意環(huán)境中的視覺信息1.4.7.4 能認讀常用漢字1.4.7.5 能認讀常用詞匯1.4.7.6 能認讀句子1.4.7.7 能朗讀課文1.4.8寫

4、字與習作1.4.8.1 寫前準備1.4.8.3 能書寫簡單漢字2 社會適應2.2人際關系2.2.1 角色認識2.2.1.1 能認識自己在不同情境中的角色2.2.1.2 能認識不同情境中他人的角色2.4 社會責任2.4.1 遵守規(guī)則2.4.1.1 能有規(guī)則的概念2.4.1.2 能了解生活中的各種規(guī)則課 程領 域次 領 域項 目教 學 目 標生活語文學段二1 智能發(fā)展1.3 認知能力1.3.5 概念形成1.3.5.2 能描述個別對象的特征1.3.5.3 能描述某類物品的共同特征1.3.5.5 能說兩類以上事物的上位概念1.3.5.6 能以一個簡單的記號來代表某物1.4 語言能力1.4.2 語用能力

5、1.4.2.1 愿意用語言表達需求1.4.2.2 能用各種方式表達自己的意思1.4.2.3 能結合情境理解語言和圖片訊息1.4.2.4 能使用合乎情境的語言1.4.2.5 能與人交談1.4.2.6 能用適當?shù)恼Z言、語速和語調進行表達1.4.2.7 能與人維持交談1.4.3 非語言溝通1.4.3.2 能對他人的表情有反應1.4.3.3 能對他人的身體動作有反應1.4.3.5 能對他人出示的圖片有反應1.4.3.6 能用表情表達情緒和需求1.4.3.7 能用肢體語言表達需求1.4.3.8 能用語音、語調表達需求1.4.3.10能使用溝通輔具與人溝通1.4.5 言語理解1.4.5.3 能理解抽象名詞

6、1.4.5.6 能理解抽象動詞1.4.5.7 能理解形容詞1.4.5.8 能理解副詞課 程領 域次 領 域項 目教 學 目 標生活語文學段二1 智能發(fā)展1.4 語言能力1.4.5 言語理解1.4.5.9 能理解簡單句1.4.5.11能理解常用疑問句1.4.5.12能理解含有介詞的句子1.4.5.13能理解含有連詞的句子1.4.5.14能理解含有助詞的句子1.4.5.15能理解別人敘述的一段話1.4.5.16能理解簡短兒童文學作品，獲得語感和美感1.4.6 語言表達1.4.6.3 能說抽象名詞1.4.6.4 能說代詞1.4.6.5 能說具體動詞1.4.6.6 能說抽象動詞1.4.6.7 能說含形

7、容詞、副詞的短句1.4.6.8 能說陳述句1.4.6.9 能說否定句1.4.6.10能說疑問句1.4.6.11能說復雜句1.4.6.12能說一段話1.4.6.15能描述生活經(jīng)驗1.4.7 識字與閱讀1.4.7.3 能認讀拼音1.4.7.6 能認讀句子1.4.7.7 能朗讀課文1.4.7.8 能認識常用標點符號課 程領 域次 領 域項 目教 學 目 標生活語文學段二1 智能發(fā)展1.4 語言能力1.4.7 識字與閱讀1.4.7.9 能結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思1.4.7.10能閱讀圖文結合的文章1.4.7.11能閱讀記敘文1.4.7.15能使用字典、詞典等工具1.4.7.16能有良好

8、的閱讀習慣1.4.8 寫字與習作1.4.8.2 能書寫漢語拼音字母1.4.8.3 能書寫漢字1.4.8.4 能書寫詞語1.4.8.5 能寫句子1.4.8.6 能寫一段話2 社會適應2.2 人際關系2.2.1 角色認識2.2.1.1 能認識自己在不同情境中的角色2.2.1.2 能認識不同情境中他人的角色2.2.1.3 能認識各種覺得的權利義務2.4 社會權責2.4.1遵守規(guī)則2.4.1.1 能具有規(guī)則的概念2.4.1.2 能了解生活中的各種規(guī)則2.4.2 認識權責2.4.2.2 能了解自己的權利2.6使用常識2.6.1 自然常識2.6.1.1 能了解實用的自然常識課 程領 域次 領 域項 目教

9、學 目 標生活語文學段三1智能發(fā)展1.3認知能力1.3.5概念形成1.3.5.2 能描述個別對象的特征1.3.5.3 能描述某類物品的共同特征1.3.5.4 能為某類物品下操作性定義1.3.5.5 能說兩類以上事物的上位概念1.3.5.6 能以一個簡單的幾號來代表某物1.3.6推理1.3.6.1 能做文字推理1.3.7解決問題1.3.7.3 能一句原理原則解決問題1.4語言能力1.4.2語用能力1.4.2.2能用各種方式表達自己的意思1.4.2.3能結合情節(jié)理解語言圖片信息1.4.2.4能使用合乎情境的語言1.4.2.5能與人交談1.4.2.6 能用適當?shù)恼Z言。語速和語調進行表達1.4.2.8

10、能圍繞某一話題與人對話1.4.2.9能把握及交談的時機1.4.3非語言溝通1.4.310能使用溝通輔具與人溝通1.4.5言語理解1.4.3.11 能理解常用疑問句1.4.5.12能理解含有介詞的句子1.4.5. 13能理解含有連詞的句子1.4.5. 14能理解含有助詞的句子1.4.5. 15能理解別人敘述的一段話1.4.6語言表達1.4.6.11能說復雜句1.4.6.12能說一段話1.4.6.13能說與文學有關的語言1.4.6.14能與他人對話、交談、討論1.4.6.15能描繪生活經(jīng)驗1.4.6.16會說故事1.4.6.17能針對不同情境主題對象調整說話內容1.4.6.18能說出文明的語言1.

11、4.7識字與閱讀1.4.7.9 能結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思1.4.7.10能閱讀圖文結合的文章1.4.7.11能閱讀記敘文1.4.7.12能閱讀說明文1.4.7.13能閱讀書信、海報、報紙等，提取關鍵信息1.4.7.14能看懂應用文1.4.7.16能有良好的閱讀習慣1.4.8 寫字與習作1.4.8.7能寫一篇短文1.4.8.8能填寫簡單表格1.4.8.9能寫常用的應用文1.4.8.10能邊聽邊寫紀錄下別人說的一句話1.4.8.11能有良好的書寫習慣2社會適應2.2人際關系2.2.1角色認識2.2.1.3能認識各種角色的權利義務2.2.1.4能認識各種角色之間的關系2.4社會權責

12、2.4.1遵守規(guī)則2.4.1.2能了解生活中的各種規(guī)則2.4.2認識權責2.4.2.2能了解自己的權利2.4.2.3能了解自己的義務2.4.3履行契約2.4.3.1能知道什么是契約2.4.3.2能了解各種契約2.4.3.3能與他人簽訂契約2.4.4維權守法2.4.4.1能了解基本的法律2.6實用常識2.6.1自然常識2.6.1.1能了解實用的自然常識2.6.1.2能用自然常識說明相關的生活現(xiàn)象2.6.1.3能參與有關自然常識的話題討論2.6.2社會常識2.6.2.1能了解與自己生活相關的社會常識2.6.2.2能用掌握的社會常識說明社會生活的相關現(xiàn)象2.6.2.3能運用生活常識解決生活中的實際問題2.6.2.4能參與有關社會常識的話題討論2.6.3人文常識2.6.3.1能了解與自己生活相關的人文常識2.6.3.2能用掌握的人文常識說明生活的相關現(xiàn)象2.6.3.4能