物理必修1 緒論

1、物理學(xué)與人類文明物理學(xué)與人類文明 1、物理學(xué)是一門自然科學(xué)、物理學(xué)是一門自然科學(xué)清末對物理、化學(xué)等自然科學(xué)的統(tǒng)稱為格致格致：“格物致知”，指窮究事物的道理而求得知識 判天地之美判天地之美, , 析萬物之理。析萬物之理。 莊子莊子物理顧名思義物理顧名思義物體、物質(zhì)物體、物質(zhì)道理、規(guī)律道理、規(guī)律物質(zhì)及其運動規(guī)律物質(zhì)及其運動規(guī)律1、物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)、研究、物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)、研究物質(zhì)運動規(guī)物質(zhì)運動規(guī)律律和和物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次的科學(xué)，主要包括：的科學(xué)，主要包括：v力學(xué)力學(xué)研究力和運動的關(guān)系研究力和運動的關(guān)系v熱學(xué)熱學(xué)研究分子運動和氣體的熱學(xué)性質(zhì)研究分子運動和氣體的熱學(xué)性質(zhì)v電學(xué)電學(xué)

2、研究電場、電路、磁場、電磁感應(yīng)研究電場、電路、磁場、電磁感應(yīng)v光學(xué)光學(xué)研究光的傳播規(guī)律和光的本性研究光的傳播規(guī)律和光的本性v原子和原子核物理學(xué)原子和原子核物理學(xué)研究原子和原子核的組研究原子和原子核的組成與變化成與變化v物理學(xué)物理學(xué)已成為令人尊敬已成為令人尊敬的基礎(chǔ)科學(xué)的基礎(chǔ)科學(xué) 2000年，加拿大的年，加拿大的環(huán)球郵報環(huán)球郵報請世界請世界各國的讀者評選，從公元各國的讀者評選，從公元10011001年至今，年至今，10001000年來對整個世界影響最大的年來對整個世界影響最大的100100位名人位名人。猜猜看是誰榮登榜首？猜猜看是誰榮登榜首？NO!拿破侖？拿破侖？成吉思汗？成吉思汗？NO！莎士比

3、亞？莎士比亞？ NO！比爾比爾 蓋茨？蓋茨？NO！杰出的物理學(xué)家杰出的物理學(xué)家,對人對人類社會進步的影響，類社會進步的影響，被全世界公認！被全世界公認！ 是愛因斯坦是愛因斯坦2004年年6月，聯(lián)合國大月，聯(lián)合國大會通過了會通過了2005年為年為世世界物理年界物理年的提案的提案哥白尼哥白尼19世紀世紀17世紀世紀16世紀世紀愛因斯坦愛因斯坦麥克斯韋麥克斯韋牛頓牛頓20世紀世紀科學(xué)獨立存在科學(xué)獨立存在有了完整的體系有了完整的體系 由于物理學(xué)對人類的貢獻，由于物理學(xué)對人類的貢獻，2004年年6月聯(lián)合國大會決月聯(lián)合國大會決議全文如下：聯(lián)合國大會議全文如下：聯(lián)合國大會v承認物理學(xué)為了解自然界提供了承認物

4、理學(xué)為了解自然界提供了重要基礎(chǔ)重要基礎(chǔ)，v注意到物理學(xué)及其應(yīng)用是注意到物理學(xué)及其應(yīng)用是當今眾多技術(shù)進步的基石當今眾多技術(shù)進步的基石， v確信物理教育提供了建設(shè)人類發(fā)展所必需的確信物理教育提供了建設(shè)人類發(fā)展所必需的科學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的工具設(shè)施的工具，v意識到意識到2005年是年是愛因斯坦關(guān)鍵性科學(xué)發(fā)現(xiàn)一百周年愛因斯坦關(guān)鍵性科學(xué)發(fā)現(xiàn)一百周年，這些發(fā)現(xiàn)為現(xiàn)代物理學(xué)奠定了基礎(chǔ)，這些發(fā)現(xiàn)為現(xiàn)代物理學(xué)奠定了基礎(chǔ)，v1. 歡迎聯(lián)合國教科文組織宣布歡迎聯(lián)合國教科文組織宣布2005年為國際物理年；年為國際物理年； v2. 邀請聯(lián)合國教科文組織，與世界各國，包括發(fā)展中邀請聯(lián)合國教科文組織，與世界各國，包括發(fā)展中

5、國家的物理學(xué)會和團體一道，組織活動慶祝國家的物理學(xué)會和團體一道，組織活動慶祝2005年國年國際物理年際物理年; v3. 宣告宣告2005年為國際物理年年為國際物理年. v該決議在該決議在2004年年6月月10日的聯(lián)合國大會上鼓掌通過。日的聯(lián)合國大會上鼓掌通過。20052005年國際物理年的宣傳海報年國際物理年的宣傳海報推動人類文明與進步的物理學(xué)推動人類文明與進步的物理學(xué)第一次工業(yè)革命：第一次工業(yè)革命： 18世紀，由于物理學(xué)的一個分支熱力學(xué)的發(fā)展，導(dǎo)致世紀，由于物理學(xué)的一個分支熱力學(xué)的發(fā)展，導(dǎo)致第一臺蒸氣機的出現(xiàn)，從此工業(yè)進入了機械化時代第一臺蒸氣機的出現(xiàn)，從此工業(yè)進入了機械化時代推動人類文明與

6、進步的物理學(xué)推動人類文明與進步的物理學(xué)第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命： 19世紀（世紀（1831年）法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象并得年）法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象并得出了電磁感應(yīng)定律，導(dǎo)致發(fā)電機、電燈、電唱機等相繼出了電磁感應(yīng)定律，導(dǎo)致發(fā)電機、電燈、電唱機等相繼問世，從此工業(yè)進入電氣化時代問世，從此工業(yè)進入電氣化時代第三次工業(yè)革命第三次工業(yè)革命： 20世紀中葉（世紀中葉（1946年）電子年）電子計算機的誕生到今天電腦網(wǎng)絡(luò)的計算機的誕生到今天電腦網(wǎng)絡(luò)的大規(guī)模使用，標志著工業(yè)進入了大規(guī)模使用，標志著工業(yè)進入了自動化時代，同時也標志著人類自動化時代，同時也標志著人類即將進入知識經(jīng)濟時代即將進入知識經(jīng)濟時代推

7、動人類文明與進步的物理學(xué)推動人類文明與進步的物理學(xué) 人類社會發(fā)展至今經(jīng)歷了三次大的工業(yè)革命，每一次都人類社會發(fā)展至今經(jīng)歷了三次大的工業(yè)革命，每一次都是物理學(xué)的發(fā)展為之拉開了序幕是物理學(xué)的發(fā)展為之拉開了序幕v物理學(xué)的發(fā)展物理學(xué)的發(fā)展 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 生產(chǎn)力的發(fā)展生產(chǎn)力的發(fā)展 社會發(fā)展社會發(fā)展v物理學(xué)拓展我們認識自然的疆界物理學(xué)拓展我們認識自然的疆界,擴展和提高擴展和提高我們對其他學(xué)科的理解我們對其他學(xué)科的理解,是當今眾多技術(shù)進步是當今眾多技術(shù)進步最重要的基石。最重要的基石。v物理學(xué)的進步對社會發(fā)展和人類生活的改善物理學(xué)的進步對社會發(fā)展和人類生活的改善有不可估量的影響。有不可估量的影

8、響。2、物理學(xué)是自然科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科之一，是現(xiàn)代、物理學(xué)是自然科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科之一，是現(xiàn)代技術(shù)（包括信息技術(shù)、生物技術(shù)、通信技技術(shù)（包括信息技術(shù)、生物技術(shù)、通信技術(shù)、航天與空間技術(shù)和激光技術(shù)等）的重術(shù)、航天與空間技術(shù)和激光技術(shù)等）的重要基礎(chǔ)，現(xiàn)代科技的三大支柱（材料科學(xué)、要基礎(chǔ)，現(xiàn)代科技的三大支柱（材料科學(xué)、能源科學(xué)和信息科學(xué)）和現(xiàn)代科研的三大能源科學(xué)和信息科學(xué)）和現(xiàn)代科研的三大前沿陣地（基本粒子、天體演化和生命起前沿陣地（基本粒子、天體演化和生命起源）也處處離不開物理學(xué)的研究成果和研源）也處處離不開物理學(xué)的研究成果和研究方法究方法 中國導(dǎo)彈之父錢學(xué)森在現(xiàn)代自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科一文中寫到： v六門基礎(chǔ)

9、學(xué)科：天文，地學(xué)，生物，數(shù)學(xué)，物理，化六門基礎(chǔ)學(xué)科：天文，地學(xué)，生物，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)。這六門是不是都是一樣的基礎(chǔ)呢？也不是。從嚴學(xué)。這六門是不是都是一樣的基礎(chǔ)呢？也不是。從嚴密的綜合科學(xué)體系講，最基礎(chǔ)的是兩門學(xué)問。一門物密的綜合科學(xué)體系講，最基礎(chǔ)的是兩門學(xué)問。一門物理，是研究物質(zhì)運動基本規(guī)律的學(xué)問。一門數(shù)學(xué)，是理，是研究物質(zhì)運動基本規(guī)律的學(xué)問。一門數(shù)學(xué)，是指導(dǎo)我們推理、演算的學(xué)問。指導(dǎo)我們推理、演算的學(xué)問。3.物理學(xué)與其它科學(xué)技術(shù)的關(guān)系物理學(xué)與其它科學(xué)技術(shù)的關(guān)系現(xiàn)代自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科 錢學(xué)森 v先說化學(xué)。化學(xué)是研究分子變化的。三十年代后出現(xiàn)先說化學(xué)。化學(xué)是研究分子變化的。三十年代后出現(xiàn)了量

10、子化學(xué)，用量子力學(xué)的原理來解決化學(xué)問題，使了量子化學(xué)，用量子力學(xué)的原理來解決化學(xué)問題，使化學(xué)變成應(yīng)用物理的一門學(xué)問。近來，由于電子計算化學(xué)變成應(yīng)用物理的一門學(xué)問。近來，由于電子計算機的運用，又出現(xiàn)了計算化學(xué)。從前人們認為化學(xué)就機的運用，又出現(xiàn)了計算化學(xué)。從前人們認為化學(xué)就是用些瓶瓶罐罐做試驗。現(xiàn)在由于掌握了物質(zhì)世界里是用些瓶瓶罐罐做試驗?，F(xiàn)在由于掌握了物質(zhì)世界里頭的原子的運動規(guī)律，就可以靠電子計算機去計算。頭的原子的運動規(guī)律，就可以靠電子計算機去計算。有朝一日化學(xué)研究會主要靠電子計算機計算，而且可有朝一日化學(xué)研究會主要靠電子計算機計算，而且可以以“設(shè)計設(shè)計”出我們要的分子，出我們要的分子，“設(shè)

11、計設(shè)計”出造這種分子出造這種分子或化合物的化學(xué)過程。到那時做化學(xué)試驗只是為了驗或化合物的化學(xué)過程。到那時做化學(xué)試驗只是為了驗證一下計算的結(jié)果而已。證一下計算的結(jié)果而已。v 天文學(xué)也是物理?，F(xiàn)天文學(xué)也是物理。現(xiàn)在的天文學(xué)，不是光研究在的天文學(xué)，不是光研究太陽、月亮、星星在天上太陽、月亮、星星在天上的位置和運行規(guī)律，還要的位置和運行規(guī)律，還要研究星星里頭的變化，研研究星星里頭的變化，研究宇宙的演化。比如研究究宇宙的演化。比如研究太陽內(nèi)部、恒星內(nèi)部。人太陽內(nèi)部、恒星內(nèi)部。人去不了，怎么研究？一是去不了，怎么研究？一是研究可見光，把可見的星研究可見光，把可見的星光分成光譜，把不同頻段光分成光譜，把不同

12、頻段的光攝下來進行研究。再的光攝下來進行研究。再就是研究看不見的頻段，就是研究看不見的頻段，如波長比較長的紅外線、如波長比較長的紅外線、無線電波，波長很短的紫無線電波，波長很短的紫外線、外線、X光，波長更短的光，波長更短的射線等。要了解這些天射線等。要了解這些天文現(xiàn)象沒有物理學(xué)是不行文現(xiàn)象沒有物理學(xué)是不行的。的。 v 地學(xué)也是靠物理。地學(xué)家們講，研究地學(xué)有三個地學(xué)也是靠物理。地學(xué)家們講，研究地學(xué)有三個時代。第一時代是十八世紀末到二十世紀初，研究地時代。第一時代是十八世紀末到二十世紀初，研究地質(zhì)年代時引入了生物觀念（化石觀念），用生物的化質(zhì)年代時引入了生物觀念（化石觀念），用生物的化石來斷定地質(zhì)

13、年代，稱為生物學(xué)地球觀。第二時代是石來斷定地質(zhì)年代，稱為生物學(xué)地球觀。第二時代是二十世紀初，開始研究地球上地殼和海洋的化學(xué)成分二十世紀初，開始研究地球上地殼和海洋的化學(xué)成分的變化，礦物元素的分布，借此來推論地球在地質(zhì)年的變化，礦物元素的分布，借此來推論地球在地質(zhì)年代中的演化，稱為化學(xué)地球觀?，F(xiàn)在是第三時代。地代中的演化，稱為化學(xué)地球觀?，F(xiàn)在是第三時代。地學(xué)上最大的發(fā)展是所謂板塊理論，發(fā)現(xiàn)地球的外殼像學(xué)上最大的發(fā)展是所謂板塊理論，發(fā)現(xiàn)地球的外殼像七巧板似的拼起來。這主要是根據(jù)海底巖石的地磁走七巧板似的拼起來。這主要是根據(jù)海底巖石的地磁走向推論出來的。有了這種理論就可以解釋火山帶、地向推論出來的。

14、有了這種理論就可以解釋火山帶、地震帶的形成了。這一些理論，稱為物理學(xué)地球觀。震帶的形成了。這一些理論，稱為物理學(xué)地球觀。 地質(zhì)力學(xué)地質(zhì)力學(xué)v 生物學(xué)的發(fā)展，現(xiàn)在生物學(xué)的發(fā)展，現(xiàn)在達到了研究分子的水平，達到了研究分子的水平，也要歸結(jié)到物理上面。分也要歸結(jié)到物理上面。分子生物學(xué)，不是過去那樣子生物學(xué)，不是過去那樣研究細胞核、細胞膜、細研究細胞核、細胞膜、細胞質(zhì)，而是一直追到分子，胞質(zhì)，而是一直追到分子，把生命現(xiàn)象看作是分子的把生命現(xiàn)象看作是分子的運動，分子的組合和變化運動，分子的組合和變化過程。最近生物學(xué)上有一過程。最近生物學(xué)上有一個轟動世界的發(fā)現(xiàn)，就是個轟動世界的發(fā)現(xiàn)，就是可以把影響遺傳的信息，

15、可以把影響遺傳的信息，掛在一種叫去氧核糖核酸掛在一種叫去氧核糖核酸的高分子化合物的某一段的高分子化合物的某一段上傳下去。這項技術(shù)叫做上傳下去。這項技術(shù)叫做遺傳工程，用它建立了一遺傳工程，用它建立了一門新的工業(yè)。門新的工業(yè)。v 所以，天、地、生、化四門基礎(chǔ)學(xué)科，用現(xiàn)代所以，天、地、生、化四門基礎(chǔ)學(xué)科，用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)體系的觀點看，都可以歸結(jié)到物理和數(shù)學(xué)。科學(xué)技術(shù)體系的觀點看，都可以歸結(jié)到物理和數(shù)學(xué)。根本的基礎(chǔ)學(xué)科，就是研究物質(zhì)運動基本規(guī)律的物根本的基礎(chǔ)學(xué)科，就是研究物質(zhì)運動基本規(guī)律的物理，加上作科學(xué)技術(shù)工具的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)不只是演算，理，加上作科學(xué)技術(shù)工具的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)不只是演算，也包括邏輯的推理。靠六

16、門基礎(chǔ)學(xué)科的現(xiàn)代工程技也包括邏輯的推理?？苛T基礎(chǔ)學(xué)科的現(xiàn)代工程技術(shù)，也靠物理和數(shù)學(xué)這兩門基礎(chǔ)作為支柱。所以，術(shù)，也靠物理和數(shù)學(xué)這兩門基礎(chǔ)作為支柱。所以，物理和數(shù)學(xué)也可以稱為現(xiàn)代自然科學(xué)體系的基礎(chǔ)。物理和數(shù)學(xué)也可以稱為現(xiàn)代自然科學(xué)體系的基礎(chǔ)。當然，說物理和數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)，并不是說物理和數(shù)學(xué)當然，說物理和數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)，并不是說物理和數(shù)學(xué)可以代替其他學(xué)科，在此之上還有天文學(xué)、地學(xué)、可以代替其他學(xué)科，在此之上還有天文學(xué)、地學(xué)、生物學(xué)和化學(xué)這些基礎(chǔ)學(xué)科，以及各種分支學(xué)科，生物學(xué)和化學(xué)這些基礎(chǔ)學(xué)科，以及各種分支學(xué)科，如力學(xué)等；再在上面是工程技術(shù)學(xué)科，如工程結(jié)構(gòu)、如力學(xué)等；再在上面是工程技術(shù)學(xué)科，如工程結(jié)構(gòu)、電

17、力技術(shù)、電子技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)等。這就是現(xiàn)代自電力技術(shù)、電子技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)等。這就是現(xiàn)代自然科學(xué)體系的構(gòu)成。然科學(xué)體系的構(gòu)成。v許多高新技術(shù)的發(fā)展都與物理學(xué)有關(guān)許多高新技術(shù)的發(fā)展都與物理學(xué)有關(guān).如空間技術(shù)如空間技術(shù),現(xiàn)代通信技術(shù)現(xiàn)代通信技術(shù),激光技術(shù)激光技術(shù),現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù),現(xiàn)現(xiàn)代生物代生物,現(xiàn)代化學(xué)等的發(fā)展都與物理學(xué)密不可分現(xiàn)代化學(xué)等的發(fā)展都與物理學(xué)密不可分.v同學(xué)們在初中已經(jīng)學(xué)習過同學(xué)們在初中已經(jīng)學(xué)習過物理物理，物理，物理學(xué)研究的大至宇宙小至分子無所不包：學(xué)研究的大至宇宙小至分子無所不包：物理學(xué)研究的最大對象 宇宙宇宙起源于大爆炸宇宙的半徑約用望遠鏡觀察宇宙150億光年觀天巨眼哈勃太

18、空望遠鏡哈勃望遠鏡是有史以來哈勃望遠鏡是有史以來最大、最精確的天文望最大、最精確的天文望遠鏡，其觀察能力等于遠鏡，其觀察能力等于從華盛頓看到從華盛頓看到1.6萬千米萬千米悉尼的悉尼的1只螢火蟲只螢火蟲物理學(xué)研究的最小對象物理學(xué)研究的最小對象 微觀粒子微觀粒子研究微觀粒子研究微觀粒子的工具的工具普通顯微鏡掃描隧道顯微鏡v掃描隧道顯微鏡（掃描隧道顯微鏡（STMSTM）是）是IBMIBM公司蘇黎世研究所的公司蘇黎世研究所的G GBinnigBinnig和和H HRohrerRohrer于于19811981年發(fā)明的，他們因此共同獲年發(fā)明的，他們因此共同獲得得19861986年諾貝爾物理學(xué)獎。年諾貝爾物

19、理學(xué)獎。STMSTM是一種基于量子隧道效應(yīng)是一種基于量子隧道效應(yīng)的新型高分辨率顯微鏡，它能以原子級空間分辨率來觀測的新型高分辨率顯微鏡，它能以原子級空間分辨率來觀測物質(zhì)表面原子或分子的幾何分布和態(tài)密度分布，確定物體物質(zhì)表面原子或分子的幾何分布和態(tài)密度分布，確定物體局域光、電、磁、熱和機械特性。局域光、電、磁、熱和機械特性。借助借助STMSTM人們可以對樣人們可以對樣品進行分辨率為原子級的無損觀測。品進行分辨率為原子級的無損觀測。1989年年 IBM公司的一個研發(fā)小組在一塊公司的一個研發(fā)小組在一塊鎳板上，利用掃描隧道顯微鏡用鎳板上，利用掃描隧道顯微鏡用35個氙個氙原子拼出了原子拼出了“IBM”的

20、字樣，的字樣，后來，他們后來，他們又進一步把一排鐵原子拼成漢字又進一步把一排鐵原子拼成漢字“原原子子”。 1 1、物理學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)之一。物理學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)之一。2 2、物理學(xué)是現(xiàn)代技術(shù)的基礎(chǔ)。物理學(xué)是現(xiàn)代技術(shù)的基礎(chǔ)。3 3、物理學(xué)推動了社會的發(fā)展。物理學(xué)推動了社會的發(fā)展。結(jié)結(jié) 論論4 4、物理學(xué)為進一步深造打下堅實的基礎(chǔ)。、物理學(xué)為進一步深造打下堅實的基礎(chǔ)。5 5、養(yǎng)成良好的思維習慣。養(yǎng)成良好的思維習慣。 高中物理高中物理難學(xué)難學(xué)，難就難在初中與高中，難就難在初中與高中銜接中出現(xiàn)的銜接中出現(xiàn)的“臺階臺階”。初中與高中。初中與高中物理區(qū)別物理區(qū)別: 初中物理練習題，要求學(xué)生解說物理現(xiàn)象

21、初中物理練習題，要求學(xué)生解說物理現(xiàn)象的多，計算題一般直接用公式就能得出結(jié)的多，計算題一般直接用公式就能得出結(jié)果。果。 初中物理學(xué)習的物理現(xiàn)象和物理過程，大初中物理學(xué)習的物理現(xiàn)象和物理過程，大多是多是“看得見，摸得著看得見，摸得著”，而且常常與日，而且常常與日常生活現(xiàn)象有著密切的聯(lián)系。常生活現(xiàn)象有著密切的聯(lián)系。 如何學(xué)好高中物理如何學(xué)好高中物理 初中學(xué)生在學(xué)習過程中的思維活動，大初中學(xué)生在學(xué)習過程中的思維活動，大多屬于生動的自然現(xiàn)象和直觀實驗為多屬于生動的自然現(xiàn)象和直觀實驗為依據(jù)的具體的形象思維，較少要求應(yīng)依據(jù)的具體的形象思維，較少要求應(yīng)用科學(xué)概念和原理進行邏輯思維等抽用科學(xué)概念和原理進行邏輯思

22、維等抽象思維方式。象思維方式。 高中物理學(xué)習的內(nèi)容在深度和廣度上比高中物理學(xué)習的內(nèi)容在深度和廣度上比初中有了很大的增加，研究的物理現(xiàn)象初中有了很大的增加，研究的物理現(xiàn)象比較復(fù)雜，且與日常生活現(xiàn)象的聯(lián)系也比較復(fù)雜，且與日常生活現(xiàn)象的聯(lián)系也不像初中那么緊密。不像初中那么緊密。v分析物理問題時不僅要從實驗出發(fā)，有時還分析物理問題時不僅要從實驗出發(fā)，有時還要從建立物理模型出發(fā)，要從多方面、多層要從建立物理模型出發(fā)，要從多方面、多層次來探究問題。次來探究問題。 v在物理學(xué)習過程中抽象思維多于形象思維，在物理學(xué)習過程中抽象思維多于形象思維，動態(tài)思維多于靜態(tài)思維，需要學(xué)生掌握歸動態(tài)思維多于靜態(tài)思維，需要學(xué)生掌握歸納推理、類比推理和演繹推理方法，特別納推理、類比推理和演繹推理方法，特別要具有科學(xué)想象能力。要具有科學(xué)想象能力。 如何學(xué)好高中物理學(xué)如何學(xué)好高中物理學(xué)？認真閱讀認真閱讀, ,學(xué)會自學(xué)學(xué)會自學(xué)預(yù)習預(yù)習 聽課聽課 復(fù)習復(fù)習 作業(yè)作業(yè) 加深加深 歸納小結(jié)歸納小結(jié)認真認真+方法方法認真聽講認真聽講, ,獨立思考獨立思考做好實驗做好實驗, ,做好練習做好練習收集學(xué)案收集學(xué)案, ,及時復(fù)習及時復(fù)習v物理是邏輯思維較強的學(xué)科，在實物理是邏輯思維較強的學(xué)科，在實驗分