《春》課文分析

1、春課文分析朱自清一、作者簡(jiǎn)介朱自清（1898-1948）原名自華，號(hào)秋實(shí)，后改名自清，字佩弦。中國現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者。原籍浙江紹興，成長(zhǎng)于江蘇揚(yáng)州。畢業(yè)于北京大學(xué)，曾在清華大學(xué)任職。朱自清以散文聞名，不僅擅長(zhǎng)描寫，還在描寫中達(dá)到情景交融的藝術(shù)境界，善于通過細(xì)致觀察，抒寫對(duì)自然景物的內(nèi)心感受。散文有背影荷塘月色匆匆綠等，著有朱自清全集。二、課文創(chuàng)作背景：春的寫作時(shí)間實(shí)在1932年-1933年。1932年8月朱自清從歐洲漫游歸來，不久便結(jié)婚，同年出任清華大學(xué)中文系主任，1933年喜得貴子，心情愉悅，于是完成春這篇作品，抒發(fā)作者對(duì)于美好生活的憧憬。 三、梳理字詞（1）字音漲紅（zhàn

2、g） 嫩綠（nèn） 婉轉(zhuǎn)（wn） 醞釀（niàng） 嘹亮 （liáo） 烘托 （hng）潤(rùn)濕 （rùn） 蓑笠（su lì） 稀疏 （sh） 筋骨 （jn） 抖擻 （su） 眨眼 （zh） （2）多音字辨析漲 zhng 漲潮 藏 cáng 藏起來 zhàng漲紅了臉 zàng 寶藏 散 sn 散在草叢 暈 yùn 黃暈 sàn 散會(huì) yn 暈車 和 hé 和平 薄 báo 薄煙 hè 附和 bó 單薄輕薄 huó 和面 （3）辨析字形嘹 嘹亮

3、 舒 舒適 瞭 瞭望 潦 潦草 抒 抒情 四、課文講解文章結(jié)構(gòu)： 第一部分（1）盼望春天 第二部分（2-7）描繪春天 第三部分 （8-10）歌頌贊美春天 作者開篇是以怎樣的心情來迎接春天的到來的呢？ 第一部分：1盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。 （1）從語言分析： “盼望”和“近”說明春天還沒有來到，以及表達(dá)出對(duì)春天到來的一種期盼 重復(fù)兩次“盼望著”反復(fù)疊用，表達(dá)作者對(duì)于春天到來急切期待的的心情 語氣詞“著”和“了”的表達(dá)：“著”緩和文章語氣，給人柔和親切之感，“了”體現(xiàn)內(nèi)心喜悅，自己盼望的春天馬上就要來到了。（同雪萊的名言“如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”（2）段解：內(nèi)容表達(dá)上寫出盼

4、望春天的急切心情，作用上，點(diǎn)題文章的題目春總領(lǐng)全篇，引起下文。第二部分：作者是怎樣描繪春天的呢？ 2一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。 （1）從語言分析：“剛”說明春天已經(jīng)到了，與文章第一自然段“近”相呼應(yīng)“一切”是包含著所有的事物，包括人，動(dòng)物，景物，也為下文描繪春天的景物進(jìn)行了鋪墊?！靶佬廊弧苯忉尀闅g喜的樣子 ，表現(xiàn)春天到來后，借對(duì)景物的描寫表達(dá)作者內(nèi)心的歡喜?！袄蕽?rùn)”“漲”“紅”分別描繪了山，水，太陽 ，經(jīng)過冬天，萬物復(fù)蘇，陰冷干燥的空氣因?yàn)榇禾斓牡絹?，水汽的蒸騰作用，山變得明朗潤(rùn)澤了，冰雪融化水上漲了，太陽升起來天氣也開始變得會(huì)暖和起來了

5、。（2）段解：第一句話總寫，第二句話分寫，描繪春天到來后的景物。3小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。 （1） 從語言分析：春草嫩嫩的，綠綠的，滿是的，軟綿綿的這些詞語分別體現(xiàn)出春草嫩，綠，多，軟人的活動(dòng)坐、躺、打滾、踢球、賽跑、捉迷藏體現(xiàn)出小草帶給人歡樂，人在草地上玩耍的非?？鞓纷栽?，非常的舒適，享受自然和春天的美好風(fēng)春風(fēng)輕輕地吹拂在臉上，柔和的感受。（2） 段解：分寫，春草圖4桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵?/p>

6、著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 （1）從語言分析：樹上繁花（桃杏梨）、昆蟲（蜜蜂蝴蝶）、樹下的野花分別從樹上的花、野花和小動(dòng)物來來描繪春天到來的景色。眼前的花（樹上的花）：想象的果實(shí)，從可以字節(jié)看到的開滿花的樹，聯(lián)想到已經(jīng)結(jié)結(jié)出果實(shí)的樹，虛實(shí)結(jié)合的效果。 （虛實(shí)結(jié)合） 花的顏色、花的味道：紅色、粉色、白色這些暖色表現(xiàn)出內(nèi)心的溫暖，顏色和味道甜味兒色味結(jié)合的效果。 （色味結(jié)合） 蜜蜂鬧，蝴蝶飛以動(dòng)襯托熱鬧景象。野花：“遍地、散”說明數(shù)量多，“像星

7、星眨呀?！遍g接描寫風(fēng)和太陽。 （明暗結(jié)合）（2）段解：分寫，春花圖5“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。 （1）從語言分析：風(fēng)：像母親的手?jǐn)M人的修辭手法（觸覺描寫） “泥土的氣息、青草味、花香”（味覺描寫） “鳥叫、流水、風(fēng)聲、短笛聲”（聽覺描寫） （2）段解：分寫，春風(fēng)圖6雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？矗衽Ｃ窕ㄡ?，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂

8、上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。 （1）從語言分析：“最尋常，三兩天”表明下雨的時(shí)間長(zhǎng)，綿長(zhǎng) “牛毛、花針、細(xì)絲”體現(xiàn)出雨的狀態(tài)，細(xì)密 春雨潤(rùn) “一層薄煙“”體現(xiàn)出雨的輕盈，浮動(dòng)“屋子、樹、草、人”通過由動(dòng)轉(zhuǎn)為靜物的描寫（動(dòng)靜結(jié)合）人：“撐傘”“披著蓑戴著笠”“地里工作”春天的到來振奮人心，開始勞作忙碌起來，對(duì)新的一年的美好期盼。 （2）段解：分寫，春雨圖7天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里

9、鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。 （1）從語言分析：“風(fēng)箏、孩子、家家戶戶、老老小小”表現(xiàn)出春天到了，天氣暖和了大家都從家里出來了，展現(xiàn)新的面貌和姿態(tài)?！耙荒曛?jì)在于春”在文意中是表現(xiàn)出人們開始抓住時(shí)機(jī)，奮發(fā)向上，為自己的生活努力奮斗。同時(shí)也表露出作者對(duì)美好生活向往。 （2）段解：分寫，迎春圖第三部分：8春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。9春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。10春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。 （1）從語言分析：三

10、個(gè)比喻句：贊美春天的新、美、力 ，抒發(fā)作者對(duì)于春天喜愛之情，詮釋作者對(duì)于生活的期望和積極向上的人生態(tài)度。 （2）段解：贊美春天五、主旨的歸納本文通過描寫春天的花、草、雨、風(fēng)的景色，贊美春天的美好，鄉(xiāng)下的人們開始勞動(dòng)，一家老少走出家門活動(dòng)表現(xiàn)出春天到來對(duì)人們生活的改變，表達(dá)作者對(duì)于春天的喜愛之情，以及春天帶給人的希望，激勵(lì)人們?cè)谌f物復(fù)蘇的春天，開始制定新得一年的規(guī)劃，開始奮斗努力實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。六、結(jié)合目前考題1、作者這篇文章，在語言表達(dá)上很有特點(diǎn)，請(qǐng)你挑選一處進(jìn)行分析。答：盼望著，盼望著，使用了反復(fù)的修辭手法，表達(dá)出作者對(duì)于春天到來的期待和急切的心情。也可以結(jié)合一些詞語：欣欣然 趕趟兒 朗潤(rùn)

11、醞釀 賣弄 花枝招展，抖擻精神2、這篇文章的題目是春，是否可以修改成其他的？請(qǐng)你試著修改一下。我認(rèn)為不能修改。文章第一自然段“盼望”和“近”說明春天還沒有來到，以及表達(dá)出對(duì)春天到來的一種期盼。重復(fù)兩次“盼望著”反復(fù)疊用，表達(dá)作者對(duì)于春天到來急切期待的的心情，作用上起到了點(diǎn)題的效果，與文章的題目春相照應(yīng)，總領(lǐng)全篇，引起下文。而且簡(jiǎn)單的一個(gè)字，簡(jiǎn)明扼要，簡(jiǎn)練的體現(xiàn)文章主題，更加引起讀者閱讀的興趣。3、作者描繪了好幾幅春景圖，請(qǐng)你任意挑選一個(gè)，說說作者是怎么描繪的？答：春花圖：樹上繁花（桃杏梨）、昆蟲（蜜蜂蝴蝶）、樹下的野花分別從樹上的花、野花和小動(dòng)物來來描繪春天到來的景色。眼前的花（樹上的花）：想象的果實(shí)，從可以字節(jié)看到的開滿花的樹，聯(lián)想到已經(jīng)結(jié)結(jié)出果實(shí)的樹，虛實(shí)結(jié)合的效果。 花的顏色、花的味道：紅色、粉色、白色這些暖色表現(xiàn)出內(nèi)心的溫暖，顏色和味道甜味兒色味結(jié)合的效果。 蜜蜂鬧，蝴蝶飛以動(dòng)襯托熱鬧景象。野花：“遍