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1、一(一(3 3)班主題班會)班主題班會雷慶瑤遭遇了什么挫折?雷慶瑤遭遇了什么挫折?她是如何面對的,逃避還是勇敢面對?她是如何面對的,逃避還是勇敢面對?作為一名學(xué)生,可能會遭遇到什么挫折呢?作為一名學(xué)生,可能會遭遇到什么挫折呢?作為一名學(xué)生,可能的做法作為一名學(xué)生,可能的做法這些做法,可取嗎?這些做法,可取嗎?那么你自己呢?你在學(xué)習(xí)生活中曾經(jīng)遭遇那么你自己呢?你在學(xué)習(xí)生活中曾經(jīng)遭遇什么挫折,自己是如何面對的?跟我們分什么挫折,自己是如何面對的?跟我們分享一下好嗎?享一下好嗎?這些天父母不和,鬧得正兇,他一面安慰這些天父母不和,鬧得正兇,他一面安慰父母,一面在痛苦中學(xué)習(xí),常常走神,常父母,一面在痛
2、苦中學(xué)習(xí),常常走神,常常身不由已。早上他遲到了,在老師責(zé)備常身不由已。早上他遲到了,在老師責(zé)備的目光里,走入班級。語文課,默寫結(jié)束,的目光里,走入班級。語文課,默寫結(jié)束,果,他又是最低分,被老師叫去辦公室批果,他又是最低分,被老師叫去辦公室批評,盡管他知道:男兒有淚不輕彈,但眼評,盡管他知道:男兒有淚不輕彈,但眼淚還是忍不住嘩嘩地流了下來。淚還是忍不住嘩嘩地流了下來??赡艿慕鉀Q辦法:可能的解決辦法:1.找父母談心。告訴他們他聽到父母吵找父母談心。告訴他們他聽到父母吵架時內(nèi)心的真實感受及他們的吵架對他學(xué)架時內(nèi)心的真實感受及他們的吵架對他學(xué)習(xí)生活的影響,希望他們能早日和好。習(xí)生活的影響,希望他們能
3、早日和好。2.轉(zhuǎn)移注意力。把更多的精力集中在學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移注意力。把更多的精力集中在學(xué)習(xí)上。上。3.找老師、朋友談心,向他們傾訴并尋求找老師、朋友談心,向他們傾訴并尋求幫助。幫助。1.正視挫折,認(rèn)真分析。正視挫折,認(rèn)真分析。 分析挫折產(chǎn)生的主客觀原因,正確對待挫分析挫折產(chǎn)生的主客觀原因,正確對待挫折,不僅可以克服和消除挫折,而且還可以折,不僅可以克服和消除挫折,而且還可以磨煉自己的意志。磨煉自己的意志。2.學(xué)會宣泄,擺脫壓力。學(xué)會宣泄,擺脫壓力。 分散挫折的壓力,不要把痛苦悶在心里,分散挫折的壓力,不要把痛苦悶在心里,應(yīng)當(dāng)主動向老師、同學(xué)或親友傾訴,爭取別應(yīng)當(dāng)主動向老師、同學(xué)或親友傾訴,爭取別人的諒
4、解、同情與幫助,這樣可以減輕挫折人的諒解、同情與幫助,這樣可以減輕挫折感,增強(qiáng)克服挫折的信心。感,增強(qiáng)克服挫折的信心。3.情緒轉(zhuǎn)移,尋求升華。情緒轉(zhuǎn)移,尋求升華。 轉(zhuǎn)移自己的視線,遭受挫折后,一般轉(zhuǎn)移自己的視線,遭受挫折后,一般人都會感覺度日如年。這時,可以通過自人都會感覺度日如年。這時,可以通過自己喜愛的集郵、寫作、書法、美術(shù)、音樂、己喜愛的集郵、寫作、書法、美術(shù)、音樂、舞蹈、體育鍛煉等方式,使情緒得以調(diào)適,舞蹈、體育鍛煉等方式,使情緒得以調(diào)適,情感得以升華。情感得以升華。4.學(xué)會幽默,自我解嘲。學(xué)會幽默,自我解嘲。 “幽默幽默”和和“自嘲自嘲”是宣泄積郁、平衡是宣泄積郁、平衡心態(tài)、制造快樂
5、的良方。當(dāng)你遭受挫折時,心態(tài)、制造快樂的良方。當(dāng)你遭受挫折時,不妨采用阿不妨采用阿Q的精神勝利法,比如的精神勝利法,比如“吃虧是吃虧是福?!薄啊薄捌曝斆鉃?zāi)破財免災(zāi)”“”“有失有得有失有得”等等來調(diào)等等來調(diào)節(jié)一下你失衡的心理。或者節(jié)一下你失衡的心理。或者“難得糊涂難得糊涂”,冷靜看待挫折,用幽默的方法調(diào)整心態(tài)。冷靜看待挫折,用幽默的方法調(diào)整心態(tài)。5.5.尋找原因,理清思路。尋找原因,理清思路。當(dāng)你受挫時,先靜下心來把當(dāng)你受挫時,先靜下心來把可能產(chǎn)生的原因?qū)ふ页鰜?,可能產(chǎn)生的原因?qū)ふ页鰜恚賹で蠼鉀Q問題的方法。再尋求解決問題的方法。6.6.再接再厲,鍥而不舍。再接再厲,鍥而不舍。當(dāng)你遇到挫折時,要勇往直當(dāng)你遇到挫折時,要勇往直前。你的既定目標(biāo)不變,努前。你的既定目標(biāo)不變,努力的程度加倍。那么很快,力的程度加倍。那么很快,迎接你的就將是成功了。迎接你的就將是成功了。每一種挫折或不利的突變,是帶著每一種挫折或不利的突變,是帶著
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