部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 《小小的船》教學(xué)課件_第1頁(yè)
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部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 《小小的船》教學(xué)課件_第3頁(yè)
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部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 《小小的船》教學(xué)課件_第5頁(yè)
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1、教學(xué)課件小小的船小小的船人教部編版 小學(xué)語(yǔ)文 一年級(jí)上冊(cè)新新 課課 導(dǎo)導(dǎo) 入入第一節(jié)第一節(jié)新課導(dǎo)新課導(dǎo)入入新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè) “有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像個(gè)圓盤,有時(shí)像把鐮刀?!蹦銈冎乐i底是什么嗎?答案是月亮,你們想坐在月亮上去看看美麗的夜空嗎?就讓我們一起去課文里看看吧!整整 體體 感感 知知第二節(jié)第二節(jié)整體感知整體感知 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)1.學(xué)會(huì)生字詞,借助拼音,正確、流利地朗讀課文。2.朗讀課文,背誦課文。識(shí)讀生字,4.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和觀察力,熱愛(ài)大自然。整體整體感知感知-誦讀課文誦讀

2、課文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè) 小 小 的 船 彎 彎 的 月 兒 小 小 的 船, 小 小 的 船 兒 兩 頭 尖。 我 在 小 小 的 船 里 坐, 只 看 見(jiàn) 閃 閃 的 星 星 藍(lán) 藍(lán) 的 天。 xio xio de chun wn wn de yu r xio xio de chun xio xio de chun r ling tu jin w zi xio xio de chun l zu zh kn jin shn shn de xng xing ln ln de tin 整體整體感知感知-生字正音生字正音新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板

3、書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)的船 兩 頭 在看見(jiàn)閃 星里 de chun ling tu zi l kn jin shn xng深深 入入 探探 究究第三節(jié)第三節(jié) 深入深入探究探究-理解課文理解課文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè) 彎彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭尖。 第一自然段有幾句話組成,月兒的形狀像什么? 深入深入探究探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)第一自然段由兩句話構(gòu)成。把彎彎的月兒比作了小小的船,寫(xiě)的是月兒的形狀,而不是真的船的樣子。 深入深入探究探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè) 小朋友們想一想,星星和天是什么樣子的

4、呢? 我在小小的船里坐,只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。 深入深入探究探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè) 閃閃的星星 藍(lán)藍(lán)的天 深入深入探究探究-生字正形生字正形新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)月兒頭里課課 堂堂 小小 結(jié)結(jié)第四節(jié)第四節(jié) 今天我們乘坐時(shí)光機(jī),去向了美麗的夜空,我們認(rèn)識(shí)了很多漢字寶寶還結(jié)識(shí)了新的拼音朋友,讓我們繼續(xù)在語(yǔ)文樂(lè)園里暢游吧! 課堂小結(jié)課堂小結(jié)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)拓拓 展展 延延 伸伸第五節(jié)第五節(jié) 拓展拓展延伸延伸-讀一讀讀一讀新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)床 前 明 月 光,疑 是 地 上 霜。舉 頭 望 明 月,低 頭 思 故 鄉(xiāng)。靜 夜 思唐代 李白板板 書(shū)書(shū) 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)第六節(jié)第六節(jié)小小的小小的船船 板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)彎彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭尖。 我在小小的船里坐,只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。布布 置置 作作 業(yè)業(yè)第七節(jié)第七節(jié)布置布置作業(yè)作業(yè)-當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂作業(yè)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)河水風(fēng)禾苗花清清的河水涼涼 綠綠紅紅船的風(fēng)的禾苗的花填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)的船兒的月兒月兒彎彎小小星星的星星的天天藍(lán)

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