一年級下冊語文課件-第三單元 6 樹和喜鵲 人教部編版

1、樹和喜鵲第一課時2質(zhì)疑導(dǎo)入樹和喜鵲之間會發(fā)生什么事呢？樹和喜鵲之間會發(fā)生什么事呢？樹樹和和喜喜鵲鵲3初讀課文，整體感知 只只 窩窩 孤孤 單單 種種 都都 鄰鄰 居居 招招 呼呼 靜靜 樂樂zhzh ww g g dndn zhngzhng ddu ulnln j j zhozho h h jngjng ll4初讀課文，整體感知靜jngjng5 窩窩種種單單居居 只只 孤孤 樂樂都都 呼呼鄰鄰靜靜招招初讀課文，整體感知摘蘋果的游戲摘蘋果的游戲6初讀課文，整體感知單dndn7初讀課文，整體感知居j j 8初讀課文，整體感知招zhozho9初讀課文，整體感知呼h h 10初讀課文，整體感知快k k

2、u uii11初讀課文，整體感知樂ll12朗讀課文，讀中質(zhì)疑 在一個荒涼的山坡上，只有在一個荒涼的山坡上，只有一棵樹一棵樹，樹上只有，樹上只有一個鳥窩一個鳥窩，鳥，鳥窩里只有窩里只有一只喜鵲一只喜鵲。13朗讀課文，讀中質(zhì)疑l如果你是樹或者喜鵲心里會是什么感覺呢？如果你是樹或者喜鵲心里會是什么感覺呢？l“孤單孤單”是什么意思？你有過孤單的感覺嗎？是什么意思？你有過孤單的感覺嗎？l當(dāng)你孤單的時候，你會用什么辦法讓自己變得快樂呢？當(dāng)你孤單的時候，你會用什么辦法讓自己變得快樂呢？孤單孤單14布置作業(yè)1 1畫一畫：根據(jù)課文內(nèi)容以及你的想象，畫一幅畫，畫一畫：根據(jù)課文內(nèi)容以及你的想象，畫一幅畫，使荒山熱鬧

3、起來，使樹和喜鵲不再孤單。使荒山熱鬧起來，使樹和喜鵲不再孤單。2 2復(fù)習(xí)和鞏固生字，用上一個你喜歡的詞語造句。復(fù)習(xí)和鞏固生字，用上一個你喜歡的詞語造句。樹和喜鵲第二課時16復(fù)習(xí)導(dǎo)入 只只 窩窩 孤孤 單單 種種 都都 鄰鄰 居居 招招 呼呼 靜靜 樂樂zhzh ww g g dndn zhngzhng ddu ulnln j j zhozho h h jngjng ll17復(fù)習(xí)導(dǎo)入種上了許多樹的荒山變得怎么樣了？種上了許多樹的荒山變得怎么樣了？樹和喜鵲有了朋友以后它們有什么變化？樹和喜鵲有了朋友以后它們有什么變化？18精讀課文，深入探究 后來，這里種了好多好多樹，后來，這里種了好多好多樹，每棵

4、樹上都有鳥窩，每棵樹上都有鳥窩，每個鳥窩里都有喜鵲。每個鳥窩里都有喜鵲。從這句話中，我們知道樹和喜鵲都有了什么？從這句話中，我們知道樹和喜鵲都有了什么？鄰居、伙伴鄰居、伙伴19精讀課文，深入探究 每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。窩里，安安靜靜地睡覺了。你想積累這段話中的哪些詞語？你想積累這段話中的哪些詞語？你還能說出幾個這樣的詞語嗎？你還能說出幾個這樣的詞語嗎？平平安安、高高興興、快快樂樂、痛痛快快平平安安、高高興興、快快樂樂、

5、痛痛快快嘰嘰喳喳、安安靜靜嘰嘰喳喳、安安靜靜20精讀課文，深入探究樹很孤單，喜鵲樹很孤單，喜鵲也也很孤單。很孤單。樹有了鄰居，喜鵲樹有了鄰居，喜鵲也也有了鄰居。有了鄰居。樹很快樂，喜鵲樹很快樂，喜鵲也也很快樂。很快樂。l你發(fā)現(xiàn)了什么？用上你發(fā)現(xiàn)了什么？用上“也也”說話。說話。l同學(xué)們想一想，樹和喜鵲同學(xué)們想一想，樹和喜鵲由孤單變得快樂由孤單變得快樂的原因什么呢？的原因什么呢？21情感遷移，感悟道理你有孤單的時候嗎？這個時侯你會怎么做？你有孤單的時候嗎？這個時侯你會怎么做？ 當(dāng)我們一個人時可以主當(dāng)我們一個人時可以主動去動去尋找朋友尋找朋友，每個人都需每個人都需要朋友的陪伴要朋友的陪伴。22情感遷移，感悟道理 當(dāng)你看到別人孤單的時候，你會怎么做？當(dāng)你看到別人孤單的時候，你會怎么做？ 當(dāng)我們看到有同伴一個人當(dāng)我們看到有同伴一個人時要時要主動與他說話主動與他說話，這樣我們，這樣我們的朋友才會越來越多。的朋友才會越來越多。23情感遷移，感悟道理學(xué)習(xí)完本文，你懂得了什么道理呢？學(xué)習(xí)完本文，你懂得了什么道理呢？ 有了鄰居，有了朋友，大家有了鄰居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游一同玩耍，一同游戲，才能快樂地生活戲，才能快樂地生活。24布置作業(yè)1 1把這個故事講給爸爸、媽媽聽。把這個故事講給爸爸、媽媽聽。2 2閱讀閱讀“有朋友才會有快樂，有友愛才有朋友才會有快樂，有